छोटे बच्चों के साथ शैक्षिक योजना. सितंबर के लिए प्रारंभिक विकास समूह शेड्यूलिंग। कार्य योजना बन सकती है
इरीना मोइसेवा
समूह योजना प्रारंभिक अवस्था
संगठित शैक्षिक गतिविधियों की अनुसूची
किंडरगार्टन के बच्चों के साथ "इंद्रधनुष" MBDOU किंडरगार्टन नंबर 9 का संरचनात्मक उपखंड "पॉक" 2017-2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए
छोटे बच्चों का ग्रुप नंबर 1
सोमवार
1. भाषण विकास/1 उपसमूह -9.00 - 9.10/2 उपसमूह -9.10 - 9.20
2ज्ञान संबंधी विकास/ उपदेशात्मक सामग्री के साथ खेल-पाठ/
1 उपसमूह - 15.45-15.55/ 2 उपसमूह - 15.55-16.05
/ संगीत 1 उपसमूह 9.00 – 9.10/
2 उपसमूह 9.10-9.20
2. संज्ञानात्मक विकास/खेल-कक्षाएँ निर्माण सामग्री/
1 उपसमूह -15.45 -15.55/ 2 उपसमूह -15.55-16.05
1 संज्ञानात्मक विकास/पर्यावरण में अभिमुखीकरण का विस्तार/1 उपसमूह - 9.00 - 9.10 /2 उपसमूह - 9.10 - 9.20
उपसमूह -15.45 -15.55/ 2 उपसमूह -15.55-16.05
1. कलात्मक एवं सौन्दर्यात्मक विकास/संगीत/1 उपसमूह - 9.00 - 9.10/ 2 उपसमूह - 9.10 - 9.20
2. संज्ञानात्मक विकास/उपदेशात्मक सामग्री के साथ खेल-कक्षाएं/
1 उपसमूह -15.45 -15.55/2 उपसमूह -15.55-16.05
1. वाक् विकास / 1 उपसमूह - 9.00 - 9.10/2 उपसमूह - 9.10 - 9.20
2. शारीरिक विकास/आंदोलनों का विकास/1 उपसमूह -15.45 -15.55
2 उपसमूह -15.55-16.05
कार्य योजना बन सकती है
शासन और शासन प्रक्रियाएं
1. टहलने के दौरान बच्चों की शारीरिक गतिविधि बढ़ाएँ
2. सैर पर, बच्चों को संयुक्त आउटडोर खेलों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें
सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण
1. बच्चों को टहलने के लिए कपड़े पहनाते समय, उन्हें अपना लॉकर ढूंढना सिखाएं, अपने बदले हुए जूते उतारकर लॉकर में रखें
2. पॉटी पर बैठने से पहले शौचालय में अपने जांघिया और चड्डी उतारने का तरीका सीखना जारी रखें
3. बच्चों को खिलौनों को दूर रखने में मदद करने के लिए प्रोत्साहित करें। खेल के दौरान खिलौने न बिखेरना सीखें
4. कपड़े पहनते समय, किसी वयस्क की थोड़ी मदद से खुद कपड़े पहनना सीखें
स्वतंत्र खेल गतिविधि
1. खिलौनों को कोनों में ऐसे स्थान पर छोड़ें जो बच्चों को कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करें। उदाहरण के लिए, "गुड़िया दुकान पर गई"
2. बच्चों को किताबों में चित्र देखने के लिए प्रोत्साहित करें, सप्ताह में 2 बार किताबें बदलें, एक सप्ताह में दोहराएँ
माता-पिता के साथ काम करना
1. अभिभावक बैठक "तो हमारे बच्चे एक साल बड़े हो गए हैं"
2. इंडस्ट्रीज़ विषयों पर बातचीत: "की विशेषताएं अवकाश मैटिनीज़वी प्रारंभिक आयु समूह»
4. सूचनात्मक सामग्री तैयार करें "हम बड़े हो गए हैं..."
बच्चों के लिए सुबह के व्यायाम का परिसर प्रारंभिक अवस्था
1-2 सप्ताह
"घड़ी"
सामान्य विकासात्मक अभ्यास.
1."घड़ी चल रही है"और। n. पैर थोड़े अलग, हाथ नीचे। हाथ घुमाते हुए, आगे, पीछे। 3 बार दोहराएँ.
2."आइए घड़ी देखें"और। एन. वही. आगे झुकें, अपने घुटनों को मोड़ें, सीधे हो जाएँ। 3 बार दोहराएँ.
3."घड़ी बज रही है"बैठो, कहो "डिंग डिंग", उठना। 3 बार दोहराएँ.
फर्श पर बिछे रास्ते पर सीधी दिशा में झुंड में चलना
3-4 सप्ताह
"खरगोश"
फर्श पर बिछे रास्ते पर सीधी दिशा में झुंड में चलना
सामान्य विकासात्मक अभ्यास.
1."एक छोटा सफ़ेद खरगोश खड़ा होता है और अपने कान हिलाता है"और। n. पैर थोड़े अलग, हाथ नीचे। अपने हाथों को ऊपर उठाएं और उन्हें नीचे की ओर लहराएं। 3 बार दोहराएँ.
2. "खरगोश अपने पंजे गर्म करता है"और। पी.: पैर थोड़े अलग। अपनी भुजाओं को आगे की ओर फैलाएं, ताली बजाएं, नीचे झुकें। 3 बार दोहराएँ.
3. "खरगोश एक घेरे में बैठे थे"और। पी: वही. बैठ जाओ, अपनी उंगलियों को अपने घुटनों पर थपथपाओ, खड़े हो जाओ। 3 बार दोहराएँ.
फर्श पर बिछे रास्ते पर सीधी दिशा में झुंड में चलना
सुबह:
बातचीत: "मेरे मित्र"
साथियों के प्रति बच्चे के मैत्रीपूर्ण रवैये को प्रोत्साहित करें, उन्हें उनके नाम याद रखने के लिए प्रोत्साहित करें।
सहानुभूति और जवाबदेही को प्रोत्साहित करें
पी/एस "गेंद को घुमाओ"
लक्ष्य: निपुणता, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें
1. कलात्मक एवं सौन्दर्यपरक विकास (संगीत) 1पी. 9.00-9.10 2 बजे। 9.10-9.20
2. संज्ञानात्मक विकास/उपदेशात्मक सामग्री के साथ खेल-कक्षाएँ/1पी। 15.45-15.55/2पी. 15.55-16.05
विषय: "पिरामिड लीजिए"
बच्चों को क्रमिक क्रियाओं की श्रृंखला का पालन करने के लिए प्रोत्साहित करें। वस्तुएं चुनें ( "सभी में से सबसे बड़ा चुनें", एक बड़े पर ध्यान केंद्रित करना
तीन आकारों की वस्तुओं के साथ काम करते समय अधिक सटीक, समन्वित हाथ आंदोलनों, एक आंख का विकास करें
देखभाल और ध्यान विकसित करें
टहलना:
मशीन निगरानी
लक्ष्य: परिवहन के विभिन्न साधनों से परिचित होना
पी/एस: "सूरज और बारिश"- निपुणता, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें
शाम:
भाषण खेल "चलो घोड़े की सवारी करें"आवाज की शक्ति विकसित करें
मैं/आर (कियुषा एम, कोस्त्या के) "एक मैत्रियोश्का खोजें"- कौशल को मजबूत करें वस्तुओं को रंग के आधार पर समूहित करें
सुबह:
डि "एक चित्र लीजिए"
बच्चों को किसी संपूर्ण वस्तु को उसके हिस्सों से बनाने का अभ्यास कराएं,
दृश्य धारणा विकसित करें
दृढ़ता विकसित करें.
1. भाषण विकास
विषय: "रयाबा हेन"
बच्चों को परी कथा को मंचित रूप में और नियमित रूप से दोबारा सुनाने के लिए प्रोत्साहित करें। आपको इसे दोबारा सुनने के लिए प्रेरित करें।
2. शारीरिक विकास (आंदोलनों का विकास)
रेंगने और घेरे में चढ़ने को दोहराएँ
सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता विकसित करें
टहलना:
पंछी देखना
बच्चों में पक्षियों के बारे में एक सामान्य विचार बनाना
पी/एस "मुर्गी माँ और चूज़े"
सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता विकसित करें
व्यायाम: अपने पैर पोंछें।
लक्ष्य: बच्चों को दरवाजे पर गलीचे पर पैर पोंछना सिखाएं
शाम:
डि "कौन आया है"
पालतू जानवरों को पहचानने और नाम देने, आवाज से उन्हें अलग करने की क्षमता विकसित करना
पी/एस "कुत्ते को पकड़ो"
चारों तरफ रेंगने का व्यायाम करें, जिससे छोटी बाधा पर रेंगना मुश्किल हो जाता है
सुबह:
मैं/आर (किरिल पी, लैरा आर)डि "गुड़ियाओं को उनके खिलौने ढूंढने में मदद करें"
बच्चों के कौशल को मजबूत करें समूहसजातीय और असमान वस्तुओं को रंग के आधार पर सहसंबंधित करना
विषय: रास्ते पर चलने में मदद करें
समान ध्वनि वाले ओनोमेटोपोइया (म्यू-मी) को अलग करें, घरेलू जानवरों की छवियों के साथ ओनोमेटोपोइया को सहसंबंधित करें (बकरी, गाय)
2. संज्ञानात्मक विकास
विषय: "मारो, ढोल"
श्रवण एकाग्रता विकसित करें.
बच्चों को सहायक वस्तु-लाठी-का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।
हाथों की गतिविधियों का समन्वय, उन्हें दृष्टि से नियंत्रित करने की क्षमता विकसित करें
टहलना:
बिल्ली का बच्चा देख रहा है
जानवरों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें
पी/एस "बिल्ली के बच्चे"
आंदोलन समन्वय विकसित करें
श्रम संबंधी कार्य: हम झंडे लेकर चलते हैं - मेहनतीपन पैदा करने के लिए, वयस्कों की मदद करने की इच्छा
शाम:
पढ़ना "उन्होंने भालू को फर्श पर गिरा दिया"
साहित्यिक पाठ की श्रवण और दृश्य धारणा बनाने के लिए, व्यक्तिगत शब्दों और वाक्यांशों को दोहराने की इच्छा, खिलौनों के प्रति सावधान रवैया विकसित करना
पी/एस "एक भालू खोजें"
लक्ष्य
सुबह:
बातचीत "हम क्रम में हैं"- वस्तुओं के नाम को दर्शाने वाले शब्दों को समझने की क्षमता बनाना
पी/एस "रस्सी"
रस्सी पर कदम रखने की क्षमता को मजबूत करें।
कलात्मक और सौंदर्य विकास (संगीत) 1पी. 9.00-9.10 2 पी. 9.45-9.55
ज्ञान संबंधी विकास (निर्माण सामग्री वाले खेल) 1 पी. 15.45-15.55 2 पी. 15.55-16.05
विषय: "घर"
खेल के लिए भवन बनाने की क्षमता तैयार करना।
अर्जित भवन निर्माण कौशल को मजबूत करें
बच्चों का ध्यान इमारतों पर बनाए रखने में मदद करें और भावनाओं की मौखिक अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करें
(घर, घन, ईंट)
सटीकता विकसित करें
टहलना:
अवलोकन: घास हरी है।
वसंत के संकेतों से परिचित होते रहें।
पी/एस "दोस्ताना लोग"
एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना एक दिशा में झुंड में चलने की क्षमता बनाना
काम: "निर्देश"
वयस्कों की मदद करने की इच्छा जगाएँ
शाम:
एक परी कथा पढ़ना "बकरी ने झोपड़ी कैसे बनाई"
सुनने का कौशल विकसित करें
डि "ढक्कन"
बक्सों के लिए ढक्कन चुनने की क्षमता बनाना
सुबह:
बातचीत "यह कौन है?", "वह क्या कर रहा है?"- प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता विकसित करना
पी/एस "फूल के पास आओ"- बच्चों को आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें
1. कलात्मक एवं सौन्दर्यपरक विकास (संगीत) 1 पी-9.00-9.10, 2 पी-9.10-9.20
2. संज्ञानात्मक विकास (उपदेशात्मक सामग्री वाले खेल) 1 पी. -15.45-15.55 2 पी. - 15.55-16.05
विषय: "लेसिंग"
समन्वय का विकास छोटी हरकतेंहाथ और दृश्य नियंत्रण, सटीकता विकसित करें
टहलना
अवलोकन: नास्टर्टियम के बीज बोना
रोपण प्रक्रिया के बारे में जानकारी प्रदान करें
पी/एस "रास्ते पर चलो"
बच्चों में मोटर समन्वय विकसित करें
काम: "खिलौने टोकरी में रखो"
खिलौनों के प्रति सम्मान पैदा करें
शाम:
पढ़ना "गेंद"(एस. मार्शल)
छोटे, सुलभ छंदों को सुनना और समझना सिखाएं
मैं/आर: "हमारे पास एक बगीचा है" (आन्या च, पोल्या ओ.)- गेम मोटर की मदद से उत्तेजित करें और संज्ञानात्मक गतिविधिबच्चे
सुबह:
डि "अंदाज़ा लगाओ क्या लगता है"
लक्ष्य: ध्वनियों का सही उच्चारण ठीक करें (ए, वाई)बच्चों को इन ध्वनियों का उच्चारण पर्याप्त ज़ोर से करना सिखाएँ। खड़खड़ाहट की आवाज को कानों से पहचानें। सांस्कृतिक संचार कौशल के निर्माण में योगदान करें।
1. भाषण विकास (पढ़ना कल्पना) 1 पी. -9.00-9.10, 2 पी. 9.10-9.20
विषय: ब्रोडस्की की कविता पढ़ना "सनी बनी"
कविता सुनने और समझने की क्षमता का निर्माण करना
2. शारीरिक विकास/गतिविधियों का विकास/1पी. 15.45-15.55 2 पी. 15.55-16.05
टहलना:
अवलोकन: "सूरज साफ़ है"
लक्ष्य: प्राथमिक अवधारणाएँ बनाने के लिए कि पृथ्वी पर जीवन के लिए सूर्य की आवश्यकता है
पी/एस "गेंद आगे दें"
गेंद को घुमाने का अभ्यास करें
काम: चीजों को क्रम में रखें.
लक्ष्य: व्यवस्था के प्रति सचेत दृष्टिकोण बनाना
शाम:
डि "चलो गुड़िया को सुला दें" (लेरा आई, लेरा आर)
लक्ष्य: बच्चों के कपड़ों के ज्ञान और कपड़े उतारने की प्रक्रिया को समेकित और स्पष्ट करना। जानें कि कुर्सी पर कपड़े ठीक से कैसे मोड़ें। सटीकता विकसित करें
पी/एस "खड़खड़ की ओर रेंगो"
बेंच के नीचे रेंगने और रेंगने को दोहराएं, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करें
सुबह:
विषय पर बातचीत "एक भालू एक कार में आया"
बच्चों में भागों के सही नाम रखने की क्षमता विकसित करना कारें: कैब, पहिए, स्टीयरिंग व्हील,
1. भाषण विकास 1p-9.00-9.10.2p - 9.10-9.20
विषय: दिखावे के बिना कहानी "किट्टी"
किसी परिचित जानवर के बारे में कहानी सुनने की क्षमता बनाना। सक्रिय शब्दकोष: बिल्ली, छोटी बिल्ली, दूध, म्याऊं-म्याऊं, म्याऊं, पीना
सभी जीवित चीजों के प्रति मैत्रीपूर्ण और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं
2. संज्ञानात्मक विकास (उपदेशात्मक सामग्री के साथ खेल पाठ) 1 पी-15.45-15.55 2 पी-15.55-16.05
विषय: "एक फूल लीजिए"
प्राथमिक रंगों के नामों का ज्ञान समेकित करें, मंडलियों के बीच खोजने की क्षमता में सुधार करें भिन्न रंगवांछित और इसे फूल के बीच में डालें, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करें
टहलना:
अवलोकन: "हम फूलों को पानी देते हैं".
लक्ष्य: नए फूलों की देखभाल के कार्यों का परिचय दें
पी/एस "घन के माध्यम से"
लक्ष्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करें
श्रम संबंधी कार्य: हम एक पानी का डिब्बा लेकर चलते हैं - परिश्रम, वयस्कों की मदद करने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए
शाम:
पी/एस "एक खिलौना ढूंढो"
लक्ष्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता बनाने के लिए।
सुबह:
बच्चों की देखभाल की निगरानी
वयस्कों के काम के बारे में विचारों का विस्तार और स्पष्टीकरण करें, बर्तनों की वस्तुओं के नाम रखने की क्षमता को समेकित करें
डि "बड़ा और छोटा"
बच्चों के कौशल को मजबूत करें समूहआकार के अनुसार आइटम
1. कलात्मक एवं सौन्दर्यपरक विकास (संगीत)
2. संज्ञानात्मक विकास (खेल - गतिविधियाँनिर्माण सामग्री के साथ) 1 पी-15.45-15.55 2 पी-15.55-16.05
विषय: "गेट्स"
खेल के लिए भवन निर्माण को प्रोत्साहित करें। अर्जित भवन निर्माण कौशल को मजबूत करें।
बढ़िया मोटर कौशल, दोनों हाथों का समन्वय, स्थिर ध्यान विकसित करें।
बच्चों की सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली को सक्रिय करें (द्वार, घन, ईंट, प्रिज्म)
सटीकता विकसित करें (एक डिब्बे में घन रखना सीखें)
टहलना:
अवलोकन: वसंत ऋतु में फूल
फूलों के बगीचे पर विचार करने की पेशकश करें, पौधों के प्रति सम्मान पैदा करें
पी/एस "एक दो तीन शुरु"
सीमित सतह पर चलने का अभ्यास करें
काम: खिलौने एकत्रित करना
बच्चों के श्रम कौशल में सुधार करना, उन्हें स्वतंत्र कार्यों के लिए प्रेरित करना
शाम:
पढ़ना: "मुर्गा और उसका परिवार"
बच्चों को लोककथाओं से परिचित कराना जारी रखें।
पी/एस: "गेंद को पहाड़ी से नीचे घुमाओ"
बच्चों को गोल वस्तुओं के साथ कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करें
सुबह:
बच्चों को नये से परिचित करायें बच्चों के लिए उपकरणडम्बल, उनके साथ विभिन्न व्यायाम करना सीखें।
मोटर अनुभव को समृद्ध करें, शक्ति गुणों का विकास करें
1. संज्ञानात्मक विकास (पर्यावरण में अभिविन्यास का विस्तार) 1पी. -9.00-9.10, 2p - 9.10-9.20
विषय: "चलो कात्या को खिलाओ"
बच्चों में एक अवधारणा का निर्माण करना "व्यंजन": कप, चम्मच
दृश्य धारणा, सचेतनता विकसित करें
सांस्कृतिक और स्वच्छता संबंधी कौशल विकसित करें
2. शारीरिक विकास (आंदोलनों का विकास) 1 पी-15.45-15.55 2 पी-15.55-16.05
दिशा परिवर्तन के साथ चलने का अभ्यास करें, क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकना दोहराएं
अंतरिक्ष में संतुलन और अभिविन्यास की भावना विकसित करें
टहलना:
अवलोकन: पहले कीड़े
अवलोकन विकसित करें
पी/एस "पिन नीचे गिराओ"
लक्ष्य पर निशाना साधने की क्षमता विकसित करें
काम: हम बरामदे पर चीजों को व्यवस्थित करते हैं।
शाम:
कार्टून संगीत कार्यक्रम "बढ़िया दिन"
एक कार्टून देखने की पेशकश करें "माउस गीत", गीत सुनें "क्या अद्भुत दिन है"
संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया बनाने के लिए, बच्चों को एक हर्षित धुन सुनने से खुशी देने के लिए, नृत्य गतिविधियाँ करने की पेशकश करने के लिए -
सुबह:
बातचीत: "हम मदद करेंगे"
बच्चों में सब्जियों और फलों में अंतर करने और नाम रखने की क्षमता को मजबूत करें
पी/एस "कॉकरेल"
विभिन्न वस्तुओं पर कदम रखने का कौशल विकसित करें
1. कलात्मक एवं सौन्दर्यपरक विकास (संगीत) 1पी. -9.00-9.10, 2p - 9.10-9.20
2. संज्ञानात्मक विकास (उपदेशात्मक सामग्री के साथ खेल-कक्षाएँ) 1 पी-15.45-15.55 2 पी-15.55-16.05
विषय: "घंटी बजाओ"
बच्चों को घंटी बजाने के लिए रिबन का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। प्रपत्र निष्क्रिय शब्दकोष: आगे और पीछे, और सक्रिय:बोंग, डिंग
टहलना:
पौधों की कलियों की जांच करना
जिज्ञासा विकसित करें
पी/एस "मजेदार गेंद"- गेंद को दोनों हाथों से फेंकने की क्षमता को मजबूत करना
काम: "पत्ते हटाओ"- एक साथ काम करना सीखें, एक-दूसरे की मदद करें
पढ़ना "ट्रक", "विमान" (ए. बार्टो)
चित्रों के आधार पर छोटी कविताएँ सुनने और समझने की क्षमता विकसित करें
पी/एस: हेजहोग्स "- एक सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए
सुबह:
व्यावहारिक व्यायाम "मजबूत दांत"बच्चों में के.जी.एन. का निर्माण करना, अपने दांतों को ठीक से ब्रश करने की क्षमता। दंत चिकित्सा देखभाल के नियमों से परिचित होना जारी रखें (अपने दांतों को नियमित रूप से ब्रश करने की आवश्यकता, प्रत्येक भोजन के बाद अपना मुंह कुल्ला करना, गर्म और ठंडे भोजन को बदलने से बचें) उनका पालन करने के महत्व के बारे में बात करें
1. भाषण विकास 1पी. 9.00-9.10 / 2 बजे। 9.10-9.20
विषय: टॉय थिएटर शो "कोलोबोक"
कहानी पढ़ना जारी रखें
बच्चों में जानवरों के चलने के तरीके को दर्शाने वाले शब्दों को समझने की क्षमता विकसित करना
2. शारीरिक विकास (आंदोलनों का विकास) 1पी. 15.45-15.55 2 पी. 15.55-16.05
गेंद को दोनों हाथों से दूरी में फेंकना दोहराएं, जिमनास्टिक बेंच पर चलने का अभ्यास करें, निपुणता और स्वतंत्रता विकसित करें
टहलना:
अवलोकन: हरी पत्तियां
लक्ष्य: संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें
पी/एस "बर्दाश्त करना"- सीधी रेखा में चलने का अभ्यास करें
शाम:
पी/एस "हम अपने पैर पटकते हैं"- चलते समय बच्चों के बुनियादी आंदोलनों के प्रदर्शन में सुधार में योगदान करें
मैं/आर (मैटवे ई, झेन्या के) "दुपट्टे से ढकें"-बड़े, छोटे की अवधारणा के साथ वस्तुओं के आकार का परिचय देना जारी रखें
09.10.17 से 13.10.17 तक समूह में शैक्षिक कार्य की कैलेंडर योजना
विषय:पेड़। झाड़ियां।
लक्ष्य:पेड़ों और झाड़ियों के बारे में बच्चों के विचारों के निर्माण में योगदान दें . यह विचार बनाना कि एक पेड़ और एक झाड़ी पौधे हैं। उनमें सामान्य आवश्यक विशेषताएं (जड़, तना, पत्ती) हैं, अंतर भी हैं - एक पेड़ में एक तना (तना) होता है, और एक झाड़ी में कई होते हैं; विश्लेषणात्मक सोच विकसित करें। पौधों के जीवन में रुचि बढ़ाएं .
अंतिम घटना: प्रदर्शनी टीम वर्क"रोवन बुश"। की तारीख: 13.10.17
| सप्ताह का दिन | तरीका | सहकारी गतिविधिवयस्क और बच्चे, एकीकरण को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्र | के लिए विकास वातावरण का संगठन स्वतंत्र गतिविधिबच्चे (गतिविधि केंद्र, सभी समूह कक्ष) |
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| समूह, उपसमूह | व्यक्ति | शैक्षणिक गतिविधियांशासन के क्षणों में |
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| सोमवार 09.10.17 | सुबह | "पेड़। झाड़ियाँ" विषय पर एक परिचयात्मक बातचीत - बच्चों को पेड़ की संरचना से परिचित कराना, पेड़ों के चित्रण पर विचार करना। नकली खेल "मेपल" - आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय, शरद ऋतु में मेपल का चित्रण गोल नृत्य "बनी वॉक" - हाथ पकड़कर एक घेरे में चलना सिखाना, एक संकेत पर क्रिया करना सिखाना। | किया। स्मृति के विकास के लिए खेल, "एक चित्र एकत्र करें" सोचें - 4 भागों से एक चित्र एकत्र करना सीखें (इमरान, एंजेलिका) | बच्चों पर ध्यान दें: आप अपमान नहीं कर सकते, समूह के साथियों को धक्का नहीं दे सकते; विनम्र होना सिखाओ | सप्ताह की थीम "पेड़" को प्रतिबिंबित करने वाले चित्रों का परिचय। झाड़ियां" |
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| भाषण विकास | विषय: खिड़की के बाहर क्या उगता है? पृष्ठ 283 लक्ष्य: 1. ध्यान से सुनना और निरीक्षण करना सीखें, प्रश्नों का उत्तर एक शब्द और एक वाक्य से दें, जिसमें 3-4 शब्द हों। 2. विषय पर शब्दावली को समृद्ध और सक्रिय करें, बच्चों में संवादात्मक भाषण देने की क्षमता का निर्माण करें। 3. पौधों के प्रति देखभाल का रवैया अपनाएं। |
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| टहलनामैं | मोबाइल गेम "पत्ती गिरना" एक बिल्ली का पशु अवलोकन - एक पालतू जानवर - एक बिल्ली के विचार का विस्तार करने के लिए। जानवरों की देखभाल की इच्छा जगाएँ। शिक्षक को खिलौने इकट्ठा करने में मदद करने के लिए काम करें | दो पैरों पर कूदना सीखने के लिए बुनियादी गतिविधियों को विकसित करने के लिए व्यायाम (स्टास, मकर) | स्वयं को चड्डी पहनना सिखाने के लिए स्व-सेवा कौशल का निर्माण। | बाहरी सामग्री का प्रावधान: रेत सेट |
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| सोने के बाद | स्वास्थ्य की एबीसी "विटामिन" बच्चों में स्वस्थ जीवन शैली के बारे में प्रारंभिक विचार बनाती है। निर्माण सामग्री "बुर्ज" के साथ खेल - एक स्थिर इमारत बनाने का तरीका सीखने के लिए, हराने की क्षमता | कविता पढ़ना "घास हरी है, सूरज चमक रहा है..."- एंजेलिका, स्टास में भाषण, स्मृति के विकास को बढ़ावा देने के लिए | सोने के बाद बच्चों की खुद के कपड़े पहनने की क्षमता को मजबूत करें। चीज़ों के प्रति साफ़-सफ़ाई, सावधान रवैया अपनाएँ | "स्वास्थ्य की एबीसी" विषयों पर बातचीत के लिए पोस्टर, चित्र, किताबें |
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| टहलनाद्वितीय | किंडरगार्टन के क्षेत्र में फलों के पेड़ों का अवलोकन (सेब के पेड़, पहाड़ की राख) - फलों पर ध्यान दें आउटडोर खेल "मैं जो कहता हूँ उस ओर दौड़ें" सैंडबॉक्स में बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल - एक साथ खेलना सीखें, खिलौने साझा करें मोबाइल गेम "पत्ती गिरना" उद्देश्य: रंग, आकार के बारे में ज्ञान को समेकित करना शरद ऋतु के पत्तें; दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए साइट के चारों ओर घूमना सीखें खेल का रूप; "पत्ती गिरना" की अवधारणा निर्दिष्ट करें | निपुणता के विकास के लिए व्यायाम "धारा के पार कूदें" - बच्चों में निपुणता, संतुलन विकसित करने के लिए (लड़कों के एक उपसमूह के साथ) | श्रम कौशल का निर्माण, हम साइट से सूखी टहनियाँ एकत्र करेंगे | प्रकृति में श्रम के आयोजन के लिए दूरस्थ सामग्री - बाल्टियाँ |
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| शाम | पतला पढ़ना. "शलजम" का काम - कहानी की सामग्री से परिचित होना, चित्र - चित्रण पर विचार करना सिखाना। सी/रोल-प्लेइंग गेम "डॉक्टर के पास खिलौने" - खेल में रुचि विकसित करने के लिए। | घर से लाई गई किताबों को देखें. बोर्ड गेम "पिरामिड", "पहेलियाँ" | शिष्टता की शिक्षा - बच्चों की मेज छोड़कर जाने, धक्का न देने और "धन्यवाद" कहने की क्षमता को मजबूत करना | सप्ताह की थीम "शलजम" पर पुस्तकों का परिचय |
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| माता-पिता के साथ काम करना | गृहकार्यसप्ताह की थीम पर घर के रास्ते में पेड़ों और झाड़ियों पर विचार करें |
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| मंगलवार 10.10.17 | सुबह | बच्चों द्वारा लाए गए पेड़ों और झाड़ियों के चित्रों की समीक्षा करें और उन पर चर्चा करें। आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक"स्वादिष्ट जैम" - जीभ और गालों की चपलता विकसित करें ध्यान देने वाले खेल "लगता है कि क्या गायब हो गया" - ध्यान, स्मृति विकसित करें। | कविताएँ सीखना "हम शरद ऋतु के पत्तें, हम उड़ते हैं, हम चक्कर लगाते हैं, और हम आसानी से जमीन पर लेट जाते हैं" | केपी का पालन-पोषण रूमाल का उपयोग करने की आदत के निर्माण में योगदान देता है | बच्चों द्वारा लाई गई वस्तुओं को रोचक वस्तुओं के कोने में रखना |
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| मॉडलिंग | विषय:रोवन की एक शाखा. लक्ष्य: 1. प्लास्टिसिन के एक सामान्य टुकड़े से छोटे टुकड़ों को अलग करना सीखें, उन्हें अपनी उंगलियों के बीच रोल करें; 2. प्लास्टिसिन की मदद से जो योजना बनाई गई है उसे चित्रित करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें, ठीक मोटर कौशल विकसित करें; 3. मॉडलिंग में रुचि पैदा करना, पीले, हरे रंगों के ज्ञान को समेकित करना। |
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| टहलनामैं | हमारे आस-पास की दुनिया में रुचि पैदा करने के लिए, वन्य जीवन को देखने में रुचि बनाए रखने के लिए, पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करने के लिए पक्षी देखना। श्रमिक सैंडबॉक्स में रेत इकट्ठा करते हैं खिलौनों के साथ स्वतंत्र गतिविधि | वेलेरिया, आर्टेम के साथ एक पैर पर संतुलन कूदने के विकास के लिए व्यायाम | प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के कौशल का निर्माण आप झाड़ियों की शाखाओं के बीच नहीं दौड़ सकते। (लड़के) | साइट पर गेम के लिए पोर्टेबल खिलौने। |
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| सोने के बाद | पारिस्थितिक परी कथा "द टेल ऑफ़ द मैजिक ट्री" - दृढ़ता विकसित करें, काम को अंत तक सुनने की इच्छा रखें सी/रोल-प्लेइंग गेम्स "डॉक्टर के पास खिलौने" - बच्चों को अपने स्वास्थ्य की देखभाल करना सिखाएं। | व्यक्तिगत कामसंवेदी विकास पर "क्रिसमस ट्री को गेंदों से सजाएँ" - दो रंगों, आकृतियों के बीच अंतर करने का अभ्यास: एक वृत्त; ठीक मोटर कौशल विकसित करें, हाथ की गतिविधियों का समन्वय करें, एक आनंदमय मूड बनाएं। | घर पर OBZh | जीवन सुरक्षा पर पोस्टर, चित्र, किताबें |
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| टहलनाद्वितीय | मोबाइल गेम "मैं जो कहता हूँ उस पर चलाएँ" उद्देश्य: वस्तुओं के नाम याद करना, झुंड में दौड़ना सिखाना। बिर्च अवलोकन. एक सन्टी पर विचार करें: पत्तियाँ पीली हो गई हैं, हवा चल रही है, सन्टी लहरा रही है, पत्तियाँ गिरा रही है। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र गतिविधि प्लॉट पर पत्तियां एकत्रित करती लेबर आउटडोर खेल "मेरे पास दौड़ो" - शिक्षक की बात ध्यान से सुनना सीखें | "लक्ष्य को मारो" - सटीकता, आंख के विकास में योगदान करें। आर्टेम, लैरा | चीजों के प्रति देखभाल का रवैया अपनाना - सैर के अंत में, इसे रेत और छोटी टहनियों से हटा दें। | रेत के खिलौने, छाता निकालो |
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| शाम | बच्चों के साथ मज़ेदार गाने सुनें - योगदान दें अच्छा मूड. नाटकीय खेल "शलजम" - बच्चों में परी-कथा पात्रों के कार्यों का पालन करने की क्षमता विकसित करना। | स्पोर्ट्स कॉर्नर में "उपकरण" धोएं - काम के प्रति प्रेम पैदा करें। बच्चों को जिम्नास्टिक बेंच पर चलना सिखाना | आइए पिग्गी और स्टेपश्का को खाना खिलाएं - मेज पर व्यवहार की संस्कृति विकसित करने के लिए। ध्यान से खाना सिखाना जारी रखें, मेज के नीचे टुकड़े-टुकड़े न करें | थिएटर बीआई - बीए - बो, |
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| माता-पिता के साथ काम करना | परामर्श "हम बचपन से स्वास्थ्य की रक्षा करते हैं, या स्वास्थ्य की 10 आज्ञाएँ" | ||||||
| बुधवार 10/11/17 | सुबह | "पेड़ और झाड़ियाँ" विषय पर चित्रों की जांच करना - समानताएं और अंतर की पहचान करना किया। संवेदी शिक्षा खेल "स्पर्श से सीखें" - संवेदी धारणा, कल्पना विकसित करें श्रवण ध्यान विकसित करने, ध्वनियों को सुनने के लिए संगीतमय - उपदेशात्मक खेल "ध्वनि से सीखें"। | प्रकृति में काम करें उंगली का खेल"पेड़" - ठीक मोटर कौशल का विकास, शब्दावली संवर्धन, "पेड़" की सामान्यीकरण अवधारणा का समेकन | शौचालय में वस्तुओं और उनके उद्देश्य के बारे में ज्ञान को समेकित करना, हमेशा सुंदर, स्वच्छ रहने की इच्छा पैदा करना। | सप्ताह के विषय पर एल्बम, चित्रण का परिचय: “पेड़। झाड़ियां" |
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| संज्ञानात्मक विकास (एफईएमपी) | विषय। "एक पेड़ की एक झाड़ी से तुलना"। उद्देश्य: यह विचार बनाने के लिए कि एक पेड़ और एक झाड़ी पौधे हैं, उनमें सामान्य आवश्यक विशेषताएं हैं - जड़, तना, पत्ती, मतभेद भी हैं - एक पेड़ में एक तना (तना) होता है, और एक झाड़ी में कई होते हैं। विश्लेषणात्मक सोच विकसित करें. पौधों के जीवन में रुचि बढ़ाएं. |
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| टहलनामैं | मोबाइल गेम "ट्रैप्स" - निपुणता विकसित करने के लिए, सिग्नल पर तुरंत कार्य करने की क्षमता बड़े बच्चों के काम को देखकर मदद करने की इच्छा पैदा करें। पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल। आउटडोर खेल "चूहे गोल नृत्य करते हैं" - हरकतें करने का अभ्यास करें, चूहों की नकल करें। प्रायोगिक और प्रयोगात्मक गतिविधि "हल्का - भारी" - बंद आँखों से यह निर्धारित करना सीखें कि एक बाल्टी में कितनी रेत है | सहनशक्ति व्यायाम "मेरे साथ पकड़ो" - सैंडबॉक्स के चारों ओर दौड़ना - डेविड, मकर, मिलाना में सहनशक्ति विकसित करने के लिए | साइट पर जोड़ियों में, हाथ पकड़कर जाना सिखाना जारी रखें, क्रम से बाहर न भागें। | प्रायोगिक गतिविधियों के लिए उपकरण: रेत सेट, गेंदें |
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| सोने के बाद | ORU "दादी ने जेली बनाई" - बच्चों को शब्दों को हरकतों से जोड़ना सिखाने के लिए। किया। गणित का खेल - "माली के पास एक जैसे कितने फूल हैं?" एक अनेक ज्ञान को समेकित करें। | ए. बार्टो की कविताओं "हाथी", "बनी", "ट्रक" की पुनरावृत्ति - स्मृति विकसित करें, शिक्षक की बात ध्यान से सुनना सीखें | नए आए बच्चों को नैपकिन का सही इस्तेमाल करना सिखाएं, उन्हें सावधानी से खाना सिखाएं। | संवेदी केंद्र संवर्धन बोर्ड गेम; विभाजित चित्र; बच्चों के लिए लोटो - चित्र में छवि के साथ शब्द का मिलान करें। |
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| टहलनाद्वितीय | मोबाइल गेम "पत्ती गिरना" उद्देश्य: शरद ऋतु के पत्तों के रंग, आकार के बारे में ज्ञान को समेकित करना; खेल के रूप में दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए साइट पर घूमना सीखें; "पत्ती गिरना" की अवधारणा निर्दिष्ट करें मौसम में परिवर्तन का अवलोकन - विशिष्ट विशेषताओं द्वारा वर्ष का समय निर्धारित करना सीखना। सूखी पत्तियों को इकट्ठा करने के लिए साइट पर सामूहिक श्रम गतिविधि स्वतंत्र गतिविधि | बॉल गेम "पकड़ो - फेंको, जो तुम्हें पसंद हो उसे बुलाओ" - साशा, माशा, कोल्या में संवाद भाषण, सटीकता के विकास को बढ़ावा देने के लिए | व्यवहार कौशल को मजबूत करने के लिए, वयस्कों और बच्चों से अपील के मौखिक रूप। नाम और संरक्षक के आधार पर शिक्षक के ज्ञान को समेकित करना। | स्वतंत्र और के लिए दूरस्थ सामग्री श्रम गतिविधि; झाडू, गेंदें, सांचे |
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| शाम | बच्चों के अनुरोध पर रूसी लोक कथाएँ पढ़ना - अपनी राय व्यक्त करना सिखाने के लिए, एक शिक्षक के साथ मिलकर एक परी कथा सुनाने की इच्छा मोज़ाइक, "कछुए" के साथ स्वतंत्र खेल - एक फूल घास का मैदान बनाएं - एक शिक्षक की मदद से, फूलों की व्यवस्था बनाना सीखें। | खिलौनों के साथ व्यावहारिक क्रियाओं के दौरान मूल्य के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए - "मीरा नेस्टिंग गुड़िया" खेल खेला। | वयस्कों की मदद करने की इच्छा पैदा करने के लिए, ई पर्म्याक "कैसे माशा बड़ा हुआ" पढ़कर - सरल कार्य करें, खिलौने न छीनना सिखाएं | परियों की कहानियों, मोज़ाइक, "कछुए" के लिए चित्र बनाना |
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| माता-पिता के साथ काम करना | माता-पिता के साथ प्रकृति का एक कोना बनाना |
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| गुरूवार 10/12/17 | सुबह | आवेदन नया खिलौनागुड़िया "माशा" - बच्चों में खुशी की भावना पैदा करती है। खेल "मधुमक्खी" किया - बच्चों को संवाद भाषण में व्यायाम कराएं, उन्हें मौखिक संकेत पर कार्य करना सिखाएं। नकली खेल "घास के मैदान में फूल उगते हैं" - एक संकेत पर अभिनय करते हुए, संगीत के लिए फूलों की नकल करें। | कविता सीखना: चतुर, कटेंका, | बच्चों को सैंडल बांधना और खोलना सिखाना जारी रखें - मोटर कौशल विकसित करना; "वसंत" कविता के ज्ञान को समेकित करने के लिए - स्मृति विकसित करने के लिए। | एक नए खिलौने का परिचय - माशा की गुड़िया; खेल के लिए संगीत चुनें. |
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| एच-ईआर संगीत | संगीत कार्यकर्ता की योजना के अनुसार |
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| भाषण विकास | विषय:पेड़। लक्ष्य: 1. पेड़ों के नाम बताना जारी रखें, पेड़ की संरचना (तना, शाखाएँ, कलियाँ, पत्तियाँ) पर चर्चा करें; 2. जिज्ञासा विकसित करना, प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता, भाषण विकसित करना; 3. चारों ओर की दुनिया के लिए प्यार पैदा करें। |
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| टहलनामैं | मोबाइल गेम "चूहे एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं" - आंदोलनों को करने में व्यायाम करें, चूहों की नकल करें दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र गतिविधि मदद करने की इच्छा पैदा करने के लिए पुराने प्रीस्कूलरों की गतिविधियों का अवलोकन करना लोक खेल "साल्की" - आदेश पर कार्य करना सीखें | आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदने का व्यायाम करने के लिए "जम्पर्स" व्यायाम करें। (लेरा, एंजेलिका) | टहलने के लिए गुड़िया के साथ - कपड़े पहनने के लिए एल्गोरिदम के कार्यान्वयन को ठीक करने के लिए: बगीचे और सड़क पर साफ-सफाई की आवश्यकता का निर्माण करना। | कार्य उपकरण: बाल्टी, रेक |
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| सोने के बाद | थिएटर बीआई-बीए-बीओ "टेरेमोक" - बच्चों को कठपुतलियों के साथ स्वतंत्र रूप से कार्य करना, व्यक्तिगत शब्दों का उच्चारण करना सिखाना। गुब्बारों के साथ मनोरंजन - बच्चों में खुशी पैदा करें, प्राथमिक रंगों के ज्ञान को समेकित करें | मिलाना, मकर के साथ सीखें फिंगर जिम्नास्टिक"फूल" - भाषण, उंगलियों के मोटर कौशल विकसित करने के लिए। | बच्चों को उनके लॉकरों, उनके तौलियों, उनके बिस्तरों के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करना जारी रखें। | नाट्य प्रदर्शन के लिए बीआई-बीए-बीओ कठपुतलियों का परिचय। |
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| टहलनाद्वितीय | सोच-विचार पतझड़ का पेड़- पेड़ के मुख्य भागों के बारे में ज्ञान बनाना। पेड़ों के प्रति सम्मान पैदा करें। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र गतिविधि। आउटडोर गेम्स "इंजन" - एक अलग गति से चलना, दिशा बदलना, जानवरों, पक्षियों की विशिष्ट गतिविधियों को बताना सीखें; ध्वनियों के उच्चारण का अभ्यास करें. | सटीकता के विकास के लिए व्यायाम "लक्ष्य पर छल्ले फेंकना" - लेरा, डेविड, मकर के साथ एक आंख विकसित करने के लिए। काम। | विवादों को शांतिपूर्ण ढंग से सुलझाने का कौशल विकसित करें। कठिन परिस्थितियों में एक-दूसरे को ठेस न पहुँचाएँ और मदद न करें। | रिंग टॉस, खिलौने की टोकरी बाहर निकालें |
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| शाम | बोर्ड गेम - "पहेलियाँ, मोज़ाइक, कछुए, एक फूल इकट्ठा करें" - बच्चों के संवेदी अनुभव को समेकित और समृद्ध करने के लिए। क्या खेल "कौन आया?" - ध्यान और स्मृति विकसित करने के लिए। फोम महल - इस तथ्य से परिचित होने के लिए कि जब हवा साबुन के पानी की एक बूंद में प्रवेश करती है, तो एक बुलबुला बनता है, फिर फोम बनता है। | श्रवण धारणा के विकास को बढ़ावा देने के लिए बच्चों के साथ मिलकर संगीत वाद्ययंत्रों पर विचार करें, पता करें कि वे कौन सी ध्वनियाँ निकालते हैं, उन्हें बजाएँ। | खिलौनों के प्रति सम्मान पैदा करना जारी रखें। घर जाने से पहले, अपने खेल क्षेत्र को साफ़ करें। | साबुन के पानी, पुआल, एक रबर के खिलौने के साथ एक छोटा कंटेनर तैयार करें; बोर्ड गेम: पहेलियाँ, मोज़ाइक, कछुए, एक फूल इकट्ठा करें। |
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| माता-पिता के साथ काम करना | माता-पिता से कहें कि वे अपने बच्चों के साथ मिलकर पेड़ों, झाड़ियों में शरद ऋतु में होने वाले बदलावों पर ध्यान दें |
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| शुक्रवार 13.10.17 | सुबह | सप्ताह की थीम "पेड़ और झाड़ियाँ" पर बातचीत को सामान्य बनाना - प्राप्त ज्ञान को समेकित करना वैलेन्टिन कटाव की परी कथा "फूल - सात-फूल" पढ़ना - कार्यों को ध्यान से सुनने, सामग्री को पकड़ने की क्षमता विकसित करना। शारीरिक शिक्षा मिनट "हमारे लाल रंग के फूल", "यार्ड में एक देवदार है" - स्मृति विकसित करना, पाठ के अनुसार गति करने की क्षमता। | किरिल, आर्टेम निकिता के साथ ठीक मोटर कौशल ("प्लास्टिसिटी राइटिंग", पेपर फाड़ना, स्टेंसिल) के विकास पर काम करें | सावधानी से खाना सीखें. तीन अंगुलियों से चम्मच पकड़ना सीखें। बच्चों को कंघी करने के लिए प्रोत्साहित करें छोटे बालएक गुड़िया के लिए - साफ-सुथरा रहने की इच्छा विकसित करना। | स्वतंत्र गतिविधियों के लिए मोती बनाना, लेस लगाना, सप्ताह के विषय पर चित्र बनाना। |
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| चित्रकला | विषय: "रोबेरीज़" उद्देश्य: 1. नर्सरी कविता का पाठ याद रखें, बच्चों को इसे स्वयं उच्चारण करना सिखाएं। 2. शब्दों के साथ बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें: "शराबी", "नरम", "छोटा"। 3. "सेट-हटाए गए" की मौखिक संगत के तहत "चिपकने" की विधि का उपयोग करके एक ट्यूब के साथ चित्र बनाना सीखना। लाल ठीक करें. 4. आत्मविश्वास विकसित करें, दूसरों को खुशी देने की इच्छा रखें। |
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| शारीरिक विकास | |||||||
| टहलनामैं | चौकीदार के कार्य का अवलोकन - वयस्कों के कार्य में रुचि पैदा करना, वाणी में क्रियाओं के प्रयोग को सक्रिय करना। मोबाइल गेम "अक्रॉस द स्ट्रीम" - दो पैरों पर कूदना। उपदेशात्मक खेल"सब्जी की दुकान" - सब्जियों के सही नाम रखना सीखें। | काम। आइए साइट पर शाखाएं हटा दें - वयस्कों की मदद करने की इच्छा का समर्थन करने के लिए। नर्सरी कविता याद रखें "बिल्ली बाज़ार गई" (स्टास, मिलाना) | शिक्षक की थोड़ी सी मदद से बच्चों को टहलने के लिए खुद के कपड़े पहनना सिखाएं। | सब्जियों, कारों, खेलों को दर्शाने वाली तस्वीरें निकालें प्राकृतिक सामग्री |
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| सोने के बाद | "एक पेड़ बनाएं, एक फूल बनाएं" - मोज़ेक की मदद से, एक कल्पित छवि बनाएं, हाथ मोटर कौशल विकसित करें। "आइए समूह को स्वच्छ बनाएं" - काम करने की इच्छा विकसित करें, सटीकता विकसित करें। | सी/आर गेम "हम यात्रा के लिए कट्या की गुड़िया इकट्ठा करते हैं" - एक गुड़िया को तैयार करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, रंग के अनुसार कपड़े चुनें। | कपड़े पहनने में सटीकता पैदा करें, सोने के बाद धोना सिखाएं | पानी, लत्ता का एक बेसिन तैयार करें; मोज़ेक. |
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| टहलनाद्वितीय | पवन अवलोकन - बच्चों को उपलब्ध प्राकृतिक घटनाओं के अवलोकन में शामिल करना, खेल गतिविधियों के विकास को बढ़ावा देना, मोटर गतिविधिकताई खेल के माध्यम से. मोबाइल गेम "ग्रे हरे बैठा है" - पाठ के अनुसार आंदोलनों को करना सीखना। | "कैच द बॉल" - गेंद को पकड़ने का अभ्यास करें। उपदेशात्मक खेल "एक - अनेक" - वस्तुओं की संख्या के बीच अंतर करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए | प्रकृति की सुंदरता को देखने की क्षमता विकसित करें | बाहर ले जाने वाली सामग्री: स्पैटुला मोल्ड, छड़ें, गेंदें, पिनव्हील का उपयोग करें |
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| शाम | परी कथा "शलजम" का नाटकीय प्रदर्शन - ध्यान से सुनना, आंकड़ों के साथ क्रिया करना, व्यक्तिगत वाक्यांशों का उच्चारण करना सीखना। रोल-प्लेइंग गेम "नाई की दुकान" - रोल-प्लेइंग गेम के प्रति प्रेम, नियमों के अनुसार खेलने की क्षमता पैदा करें | मरीना और दीमा के साथ बच्चों को सटीकता से "लक्ष्य को हिट करने" का अभ्यास कराएं। "लाइन पर जाए बिना एक जगह से लंबी छलांग" - संतुलन विकसित करने के लिए, खेल के प्रति प्रेम। | की आदत डालें स्वस्थ जीवन शैलीजीवन और खेल का प्यार | खेल "हेयरड्रेसर" के लिए विशेषताएँ, फेंकने के लिए नरम गेंदें, टोकरी। |
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| माता-पिता के साथ काम करना | "स्वास्थ्य ही सब कुछ का प्रमुख है" विषय पर परामर्श |
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यहां हम अपने बच्चे की जिंदगी के बारे में बताएंगे बगीचा ,
आप दिलचस्प मिलेंगे जीवन की घटनाएं बच्चे,
सीखना घटनाओं और छुट्टियों के बारे में.
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नए साल की प्रतियोगिता के परिणाम
पूर्व संध्या पर हमारे किंडरगार्टन में नये साल की छुट्टियाँ, विद्यार्थियों और उनके अभिभावकों के बीच नए साल के खिलौनों की एक प्रतियोगिता "नए साल का चमत्कार" आयोजित की गई। प्रतियोगिता में 44 परिवारों ने भाग लिया। सभी कार्य मौलिक, सौंदर्यपूर्ण ढंग से सजाए गए हैं। से कार्य सम्पादित किया गया विभिन्न सामग्रियां: कपड़े, धागे, कागज, नायलॉन, पॉलीस्टाइनिन और अन्य अपशिष्ट पदार्थ. प्रतिभागियों ने अपने हाथों से अकल्पनीय नकली चीजें बनाईं, जिन्हें देखते ही आप एक परी कथा और चमत्कार की दुनिया में उतर जाते हैं! सभी प्रतियोगियों को धन्यवाद पत्र और छोटे-छोटे उपहार मिले।
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माता-पिता के ध्यानार्थ
प्रिय माता-पिता!
शिक्षा मंत्रालय ने बताया कि 1 सितंबर, 2019 से संघीय परियोजना "बच्चों वाले परिवारों के लिए सहायता" के पासपोर्ट के उप-पैरा 1.1 के अनुसार राष्ट्रीय परियोजना "शिक्षा" के कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में, सूचना का एक संघीय पोर्टल और माता-पिता के लिए शैक्षिक सहायता "बच्चों की परवरिश.आरएफ" (इसके बाद संघीय पोर्टल के रूप में संदर्भित)।
संघीय पोर्टल का उद्देश्य 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चों सहित बच्चों के माता-पिता को शिक्षा और पालन-पोषण के साथ-साथ संबंधित मुद्दों पर जानकारी और शैक्षिक, पद्धतिगत और परामर्श सहायता प्रदान करके माता-पिता की साक्षरता बढ़ाना है। पोर्टल को माता-पिता और के बीच बातचीत प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है शैक्षिक संगठनऔर मूल समुदाय के निर्माण में योगदान दें।
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में DOW ने शरद ऋतु की छुट्टियाँ बिताईं
"फिर से खिड़की के बाहर शरद ऋतु,बारिश मटर की तरह बरस रही है, पत्तियाँ झड़ रही हैं, सरसराहट हो रही है, कितनी अच्छी शरद ऋतु है!
परंपरागत रूप से, अक्टूबर में, हमारे किंडरगार्टन में पारित किया गया शरद ऋतु की छुट्टियाँ"सुनहरी शरद ऋतु" बच्चों के लिए, यह एक यादगार, आनंददायक और उज्ज्वल छुट्टी है जो उन्हें एक मौसम के रूप में शरद ऋतु के बारे में अपने विचारों को मजबूत करने में मदद करती है।
लड़के इंतज़ार कर रहे थे शरद ऋतु मज़ा, और व्यर्थ नहीं, क्योंकि वे बहुत दिलचस्प और भावनात्मक थे। जादूगरनी - हर दल में पतझड़ आया। उसके साथ मिलकर, लोगों ने प्रसन्नतापूर्वक और उत्तेजक तरीके से खेला, गाया, नृत्य किया और कविताएँ पढ़ीं।
सभी छुट्टियों के अंत में, उदार शरद ऋतु ने सभी बच्चों को अपने बगीचे से रसदार पके उपहारों से पुरस्कृत किया - थोक सेब!
किंडरगार्टन ने नए को स्वीकृति दे दी शैक्षणिक वर्ष
15 अगस्त, 2019 को नए शैक्षणिक वर्ष के लिए किंडरगार्टन की स्वीकृति हुई। शैक्षणिक संस्थानों की जाँच करना और नए शैक्षणिक वर्ष के लिए किंडरगार्टन की तत्परता के कृत्यों पर हस्ताक्षर करना हर किसी के जीवन में एक महत्वपूर्ण अवधि है शैक्षिक संस्था. यह एक प्रकार की परीक्षा है जिसे वयस्क लेते हैं, किंडरगार्टन में एक बार फिर उन लोगों से मिलने की तैयारी करते हैं जो अभी-अभी समाज के अनुकूल होना शुरू कर रहे हैं, और जो एक वर्ष से अधिक समय से इसमें भाग ले रहे हैं। KINDERGARTEN.
बाल सुरक्षा पहला नियम है. किंडरगार्टन के सभी कर्मचारी इस मुद्दे पर लगातार काम कर रहे हैं ताकि वर्ष के दौरान बच्चों को पर्यावरण, स्वच्छता, आतंकवाद विरोधी दृष्टिकोण और अग्नि सुरक्षा से बचाया जा सके। उन सभी बारीकियों को सूचीबद्ध करना कठिन है जिन पर चयन समिति के सदस्य ध्यान देते हैं, जो आंतरिक परिसर और आस-पास के क्षेत्रों की भी जाँच करते हैं। यहां कोई छोटी बात नहीं है, क्योंकि हम में से प्रत्येक के लिए सबसे कीमती चीज - हमारे बच्चों का जीवन - सीधे स्वीकृति की गुणवत्ता पर निर्भर करती है।
आयोग ने कॉस्मेटिक मरम्मत के स्तर, सुरक्षा नियमों के साथ संस्था के सामान्य अनुपालन, स्वच्छता मानकों और आवश्यकताओं के कार्यान्वयन पर पूरा ध्यान दिया।
सभी कर्मचारियों के प्रयासों के लिए धन्यवाद, किंडरगार्टन ने स्वीकृति प्राप्त कर ली है और नए शैक्षणिक वर्ष में काम करने के लिए तैयार है।
प्रशासन प्रीस्कूल, नए 2019-2020 शैक्षणिक वर्ष के लिए प्रीस्कूल संस्थान को तैयार करने के लिए किंडरगार्टन के सभी कर्मचारियों, प्रायोजकों और प्रदान की गई सहायता के लिए नगर पालिका "प्रिमोर्स्की विलेज" के प्रशासन के प्रति अपनी गहरी कृतज्ञता व्यक्त करता है!
युनाता ट्रुशेचकिना
1 से 10 नवंबर तक छोटे बच्चों के साथ काम करने के लिए कैलेंडर योजना
प्रारंभिक आयु के दूसरे समूह में कार्य की कैलेंडर योजना.
सुबह का उपदेशात्मक खेल "आकार चुनें". लक्ष्य: बच्चों को कार्य के सार को समझना, किसी दिए गए आकार की वस्तुओं को चुनना सिखाना। वस्तुओं की विशेषताओं में अंतर करने की क्षमता बनाने के लिए नमूने पर ध्यान केंद्रित करें। बच्चों के भाषण में परिचित व्यक्तियों के नाम सक्रिय करें।
व्यावहारिक व्यायाम "मेज पर". लक्ष्य: बच्चों को मेज पर कैसे व्यवहार करना है, कटलरी का उपयोग करना सिखाएं। सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण करना, व्यंजनों के नाम, भाषण में विनम्र शब्दों को सक्रिय करना।
पाठ 1. भाषण का विकास। उपदेशात्मक खेल "मैंने ये ढूंढ निकाला".
रूसी पढ़ना लोक मनोरंजन "बिल्ली बाज़ार गई"
लक्ष्य: वी.वी. गेर्बोवा की पुस्तक में देखें "भाषण का विकास. 2 समूह प्रारंभिक अवस्था.» पृष्ठ 48
2. चित्रकारी. "बिल्ली के बच्चों के लिए रंगीन गेंदें"
लक्ष्य: बच्चों को हाथ में ब्रश पकड़ना सिखाएं, पेंट सावधानी से उठाएं, गोलाकार गति में चित्र बनाएं, हाथ मोटर कौशल विकसित करें।
3. सड़क पर शारीरिक शिक्षा (द्वारा योजनाशारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक
सड़क पर क्या बदल गया है इसका अवलोकन करें।
लक्ष्य बच्चों के भाषण को सक्रिय करने के लिए, देखी गई मुख्य विशेषताओं को उजागर करना है।
श्रम गतिविधि: टहलने के बाद साइट पर पत्ते और खिलौने इकट्ठा करना।
लक्ष्य: प्रारंभिक कार्यों की स्व-पूर्ति को प्रोत्साहित करना।
मोबाइल गेम: पक्षी उड़ रहे हैं. लक्ष्य: बच्चों को निचली वस्तुओं से कूदना, सभी दिशाओं में दौड़ना, केवल संकेत पर कार्य करना सिखाएं, उन्हें एक-दूसरे की मदद करना सिखाएं
व्यक्ति काम. पत्तों के रास्ते पर कूदो. लक्ष्य: बच्चों को कूदने का व्यायाम कराएं
पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल। लक्ष्य: स्कूप और मोल्ड का सही ढंग से उपयोग करना सीखना।
एन सैक्सनस्काया की कविता पर आधारित खेल-पाठ “वहाँ घोड़े पर कौन सवार है?”
लक्ष्य: बच्चों को कविता से परिचित कराएं। दोबारा पढ़ते समय कविता के पाठ के अनुसार हरकतें करना सिखाना, उन बच्चों के नाम बताना जो शिक्षक की मदद से हरकतों का एक पैटर्न दिखाते हैं। भाषण में विभिन्न खिलौनों के नाम सक्रिय करें। कविता में रुचि बनाए रखें, बच्चों का मूड अच्छा बनाएं
खेल की स्थिति "माँ रात का खाना बनाती है". लक्ष्य: बच्चों को व्यक्तिगत भूमिका निभाने वाली क्रियाएं करना सिखाना, भूमिका निभाने वाले व्यवहार का कौशल बनाना। बच्चों को खेल में भूमिका समझने के लिए प्रेरित करें।
बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल. लक्ष्य: बच्चों को रुचि के खेल ढूंढना सिखाएं।
एक शाम की सैर
काममाता-पिता के साथ शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में माता-पिता को सूचित करना। किंडरगार्टन में बच्चों के स्वास्थ्य और व्यवहार के बारे में व्यक्तिगत बातचीत।
सुबह के खेल की स्थिति "आइए गुड़िया को चाय पिलाएँ". लक्ष्य: बच्चों को प्रारंभिक खेल क्रियाएं करना, चाय के बर्तनों के नाम बताना, भाषण में अवधारणाओं को सक्रिय करना सिखाएं "एक - अनेक". खेल में रुचि विकसित करें, सुसंगत भाषण दें।
कामस्पर्श के कोने में विकास: उपदेशात्मक खेल "जादुई थैला".
लक्ष्य: बच्चों को एक बैग में 3-4 खिलौने रखने के लिए आमंत्रित करें, उन्हें स्पर्श से पहचानना सिखाएं। बच्चों की स्पर्श क्षमताओं का विकास करें, शब्दावली को समृद्ध करें।
सुबह जिम्नास्टिक. (नवंबर)
व्यवसाय भाषण विकास एक परी कथा पढ़ना "बच्चे और भेड़िया"पृष्ठ 49
लक्ष्य: वी.वी. गेर्बोवा की पुस्तक में देखें "भाषण का विकास. 2 समूह प्रारंभिक अवस्था.»
2. शारीरिक शिक्षा द्वारा योजना
3. डिज़ाइन. "एक ही रंग के विभिन्न आकार के घनों से बना घर" लक्ष्य: ई. वी. लिश्तवान की पुस्तक, पृष्ठ 31 में देखें
वॉक ऑब्जर्वेशन: मौसम के अनुसार.
लक्ष्य: बच्चों को शरद ऋतु के संकेतों से परिचित कराएं, बच्चों का ध्यान पेड़ों की ओर आकर्षित करें, कई पहले से ही बिना पत्तों के खड़े हैं। बच्चों को जो कुछ उन्होंने देखा उस पर अपना प्रभाव व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करें। वस्तुओं और प्राकृतिक घटनाओं पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता बनाना
श्रम गतिविधि: वॉक के अंत में क्षेत्र में खिलौनों का संग्रह।
लक्ष्य: श्रम में भाग लेने की इच्छा पैदा करना जारी रखें।
मोबाइल गेम "पेंट्री में चूहे". लक्ष्य: एक-दूसरे से टकराए बिना आसानी से दौड़ना सीखें, पाठ के अनुसार आगे बढ़ें, जल्दी से दिशा बदलें।
व्यक्ति काम. लक्ष्य: एक दिशा में आसान दौड़ का विकास.
नींद नंबर 1 के बाद शाम का जिमनास्टिक, मालिश पथों पर चलना।
शारीरिक व्यायाम: बच्चों की कारों पर सवारी।
लक्ष्य: बच्चों को अपने पैरों से फर्श को धक्का देकर खिलौना कारों में घूमना सिखाएं। भूमिका निभाने को प्रोत्साहित करें (कार नियंत्रण). पैरों की मांसपेशियों का विकास करें, बच्चों के लिए भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण बनाएं।
उपदेशात्मक खेल "किसका बच्चा?"
लक्ष्य: बच्चों को छोटे पालतू जानवरों को पहचानना और नाम देना सिखाएं। भाषण में सक्रिय रहें और प्रासंगिक अवधारणाओं को स्पष्ट करें।
परी कथा मनोरंजन "हेजहोग का दौरा"
लक्ष्य: बच्चों में खुशी लाने के लिए, नृत्य गतिविधियों को समेकित करने के लिए।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों का संगठन। कंस्ट्रक्टर के साथ खेल लेगो.
लक्ष्य: ठीक मोटर कौशल का विकास, उंगलियों का स्पष्टीकरण, ध्यान की एकाग्रता।
एक शाम की सैर
दिन के उजाले में कमी के कारण शाम की सैर रद्द कर दी गई है
काममाता-पिता के साथ शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में माता-पिता को सूचित करना। समूह में बच्चों के व्यवहार के बारे में व्यक्तिगत बातचीत।
सुबह का उपदेशात्मक खेल "किसकी माँ?" लक्ष्य: बच्चों को पालतू शावकों, वयस्क जानवरों को पहचानना और नाम देना सिखाना। शब्दावली समृद्ध करें, सुसंगत भाषण विकसित करें।
प्रकृति के किसी कोने में काम करें: अवलोकन "पौधों में पानी डालना".
लक्ष्य: पौधों की देखभाल के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, दिखाएं कि फूलों को कैसे पानी दिया जाता है। वयस्कों की मदद करने की इच्छा पैदा करना।
व्यायाम "सबसे सावधान". लक्ष्य: बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल विकसित करना, चम्मच को सही तरीके से पकड़ना, रुमाल का उपयोग करना, वयस्कों को धन्यवाद देना सिखाना। स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें.
सुबह जिम्नास्टिक. (नवंबर)
पाठ 1. मॉडलिंग "बबलीस" लक्ष्य: बच्चों को सीधे हाथों की गति से अपनी हथेलियों के बीच प्लास्टिसिन रोल करना, छड़ियों के सिरों को जोड़ना, एक अंगूठी बनाना, ठीक मोटर कौशल विकसित करना सिखाना जारी रखें।
2. संगीत द्वारा योजनासंगीत निर्देशक.
पैदल मार्ग का निरीक्षण करें। लक्ष्य: सड़क के मार्ग से परिचित होना - राजमार्ग; नियमों की जानकारी दें ट्रैफ़िक.
काम: साइट पर टहनियों का संग्रह। लक्ष्य: किंडरगार्टन क्षेत्र में व्यवस्था बनाए रखना सिखाना।
मोबाइल गेम "रेलगाड़ी". लक्ष्य: बच्चों को एक-एक करके कॉलम में चलना सिखाएं, खिलाड़ियों के बीच दूरी बनाए रखें। विभिन्न खेल स्थितियाँ बनाएँ जो बच्चों में एक-दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया बनाने में योगदान दें।
व्यक्ति काम. लक्ष्य: जगह-जगह छलांग का विकास।
स्वयं खेल गतिविधि: सैंडबॉक्स गेम।
लक्ष्य: व्यवस्थित करना गेमिंग गतिविधिबच्चों, उन्हें तरह-तरह के खिलौने दें। खेल में एक भागीदार के रूप में, बच्चों को विभिन्न रेत गतिविधियाँ दिखाएँ, खेल के अनुभव को समृद्ध करें। बच्चों की भावनात्मक स्थिति को स्थिर करने में योगदान दें;
नींद नंबर 1 के बाद शाम का जिमनास्टिक, मालिश पथों पर चलना।
दिन के विषय पर एल्बम की समीक्षा करना; ए. बार्टो की कविताएँ पढ़ना। लक्ष्य: बच्चों को पालतू जानवरों (बिल्ली, कुत्ता, गाय, घोड़ा, बकरी) के साथ वीडियो देखने के लिए आमंत्रित करें, एल्बम में इन जानवरों को ढूंढें "पालतू जानवर". जानवरों के सही नाम रखना सीखें, उनकी आवाज़ की नकल करें। शब्दावली समृद्ध करें, निर्माण करें ध्वनि संस्कृतिभाषण।
मोबाइल गेम: "गेंद को पकड़ें" लक्ष्य: किसी वयस्क के संबोधन को सुनने और सुनने की इच्छा विकसित करें
बच्चों के एक समूह को, बच्चे को सरल गतिविधियाँ सिखाना, भावनात्मक संपर्क बनाना।
काममाता-पिता के साथ शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में माता-पिता को सूचित करना। माता-पिता के लिए मेमो "बच्चों को सड़क पर सावधान रहना सिखाएं
उपदेशात्मक खेल "आकार चुनें": कथानक "माशा-भ्रमित".
लक्ष्य। बच्चों को नमूने के आधार पर वस्तुओं को आकार में ढूंढना सिखाना, वस्तुओं के आकार का सही नाम बताना (वृत्त, वर्ग, त्रिकोण). शब्दावली सक्रिय करें.
मेज पर बच्चों के सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण। लक्ष्य: बच्चों को सिखाएं कि चम्मच को ठीक से कैसे पकड़ना है दांया हाथ.
सुबह जिम्नास्टिक. (नवंबर)
पाठ 1. प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन का निर्माण। पाठ #1, पृष्ठ 14
लक्ष्य: I. A. Ponomareva और V. A. Pozina की पुस्तक में
2. संगीत सॉफ्टवेयर योजनासंगीत निर्देशक.
साइट में परिवर्तन का अवलोकन करते हुए चलें। लक्ष्य: बच्चों का ध्यान विकसित करें
काम। टहनियों को बाल्टी में एकत्रित करना। लक्ष्य: काम करने की इच्छा को शिक्षित करें।
व्यक्ति काम: रेत में चित्र चिपकाएँ (मंडलियां, घर, आदि)
लक्ष्य: अपने दाहिने हाथ में छड़ी पकड़ना और वृत्त और सीधी रेखाएँ बनाना सीखें।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "हवाई जहाज". लक्ष्य: एक-दूसरे से टकराए बिना दौड़ने का व्यायाम करें।
रूसी में टेबल थिएटर शो लोक कथा "बच्चे और भेड़िया", अरे. के उशिंस्की।
लक्ष्य। बच्चों को काम से परिचित कराना जारी रखें, दृष्टांतों के आधार पर कथानक के विकास का अनुसरण करना सीखें। बच्चों को घर पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों से परिचित कराएं, समझाएं कि बच्चे परेशानी में क्यों हैं।
व्यक्ति कामठीक मोटर कौशल के विकास के लिए.
उपदेशात्मक खेल: "किसका बच्चा", "कौन क्या खाता है?", "जोड़ा ढूंढो".
एक शाम की सैर
दिन के उजाले में कमी के कारण शाम की सैर रद्द कर दी गई है
काममाता-पिता के साथ शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में माता-पिता को सूचित करना। माता-पिता से एल्बम के लिए एक पेज बनाने के लिए कहें "मेरा पालतू"
साथ वार्तालाप विषय पर बच्चे"मेरे पसंदीदा खिलौना". लक्ष्य: बच्चे को बातचीत के लिए बुलाएं, पता करें कि उसका पसंदीदा खिलौना कौन सा है, वह उससे कैसे खेलता है, भाषण विकसित करें।
व्यावहारिक व्यायाम "आज्ञाकारी चम्मच". लक्ष्य: बच्चों को चम्मच सही ढंग से पकड़ना, स्वयं खाना सिखाना। रात के खाने के लिए सहायक शिक्षक को धन्यवाद।
सुबह जिम्नास्टिक. (नवंबर)
पाठ 1. भाषण का विकास। ए. बार्टो की एक कविता याद कर रहा हूँ "ट्रक".
लक्ष्य: कविता की सामग्री का परिचय देना, बच्चों को सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देना सिखाना, बच्चों की वाणी को सक्रिय करना।
2. चित्रकारी "कार के लिए पहिये" लक्ष्य: गोल वस्तुएं बनाना सीखें, पेंसिल को सही ढंग से पकड़ें, पाठ के अंत में चित्रों की जांच करें।
3. सड़क पर शारीरिक शिक्षा योजनाशारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक
निर्जीव का अवलोकन करना प्रकृति: आकाश के पीछे, बादल। लक्ष्य: यह विचार बनाने के लिए कि आकाश अलग है (नीला, भूरा, उदास, कभी-कभी बादल आकाश में तैरते हैं, यह बाहर ठंडा हो गया है)
मोबाइल गेम "झंडा ढूंढो". लक्ष्य। बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना, ड्राइवर के निर्देश पर झंडे के रंग या आकार का नाम बताना। आउटडोर खेलों में रुचि पैदा करना, साथियों के साथ खेलने की इच्छा का समर्थन करना, खेल के नियमों का पालन करना सिखाना।
लक्ष्य: मोटर गतिविधि, स्वतंत्रता विकसित करना, साथियों के साथ संबंध बनाने की क्षमता बनाना
बच्चों का श्रम: टहलने के बाद खिलौनों को बैग में रखना सिखाएं
व्यक्ति काम: "इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ". लक्ष्य: थ्रो के लिए हाथ को मोड़ना सीखें, सटीकता विकसित करें।
नींद नंबर 2 के बाद शाम का जिमनास्टिक, मालिश पथों पर चलना।
फर्श निर्माण सामग्री के साथ खेल. लक्ष्य। रचनात्मक गतिविधि विकसित करना, बच्चों को डिजाइनर के विवरणों को अलग करना और नाम देना सिखाना, उन्हें एक विमान पर रखना। बच्चों की संवेदी क्षमताओं, हाथों की बड़ी और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करना।
साइकिल से ए. बार्टो के कार्यों पर आधारित टेबल टॉय थिएटर "खिलौने".
लक्ष्य। टेबल थिएटर खिलौनों के साथ उचित क्रियाओं के साथ पढ़ने के साथ-साथ बच्चों को कविताओं से परिचित कराना। बच्चों को दोबारा पढ़ते समय विशिष्ट क्रियाएं करना, दोहराना सिखाना
पाठ की शिक्षक पंक्ति के पीछे. कविता में रुचि बनाए रखें, बच्चों का मूड अच्छा बनाएं।
शिक्षक की देखरेख में बच्चों की निःशुल्क गतिविधि।
शाम की सैर दिन के उजाले में कमी के कारण शाम की सैर रद्द कर दी गई है
काममाता-पिता के साथ शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में माता-पिता को सूचित करना। आगामी अभिभावक बैठक के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत।
व्यावहारिक व्यायाम "कात्या की गुड़िया बीमार हो गई".
लक्ष्य। बच्चों को खेल क्रियाएं करना सिखाएं, खेल के लिए विशेषताओं का चयन करें। बच्चों को बताएं कि यदि वे बीमार हों, यदि आस-पास कोई बीमार व्यक्ति हो तो उन्हें कैसे व्यवहार करना चाहिए। स्वास्थ्य, व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करना।
वी. बेरेस्टोव की एक कविता पढ़ना "बीमार गुड़िया".
लोरी गाना "बायू", संगीत एम. राउचवर्गर.
सुबह जिम्नास्टिक. (नवंबर)
पाठ 1. भाषण का विकास। एक रूसी लोक गीत सीखना "एक सींग वाला बकरा आ रहा है"
लक्ष्य: एक रूसी लोक गीत की सामग्री को याद करें; कार्य को पढ़ने में खेल क्रियाओं के साथ शामिल होना सीखें।
2. शारीरिक शिक्षा द्वारा योजनाशारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक.
3. डिज़ाइन: "घोंसला बनाने वाली गुड़िया के लिए फर्नीचर (मेज, कुर्सी, सोफ़ा)».
लक्ष्य: शिक्षक के मॉडल के आधार पर निर्माण करना सिखाना जारी रखें (दिखाए बिना, फर्नीचर के टुकड़ों, उनके उद्देश्य, विशेषताओं के बारे में विचारों को समेकित करें, दृश्य रूप से सिखाएं, उनके हिस्सों को उजागर करें, भवन सेट के विवरण को निर्दिष्ट करने के लिए शब्दों का उपयोग करें।
विषय पर वॉक वार्तालाप "शरद ऋतु में कपड़े". वी. जैतसेव की एक कविता पढ़ना "मैं मैं खुद कपड़े पहन सकता हूं.»
लक्ष्य। बच्चों के भाषण में वस्तुओं और कपड़ों के विवरण को दर्शाने वाले शब्दों को सक्रिय करें। बच्चों को कपड़ों की विभिन्न वस्तुओं के उद्देश्य के बारे में बताएं।
साइट पर शाखाओं और गिरी हुई पत्तियों को इकट्ठा करने के लिए श्रम गतिविधि।
लक्ष्य: बच्चों में काम के प्रति प्रेम और वयस्कों की मदद करने की इच्छा पैदा करना।
मोबाइल गेम "बकरी-डेरेज़ा".
लक्ष्य। बच्चों को खेल में ड्राइवर और खिलाड़ी की भूमिका निभाना, नियमों का पालन करना सिखाना। मोटर गतिविधि में रुचि बनाए रखना, खेल में प्राथमिक बातचीत करने की क्षमता बनाना।
पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल, स्कूप और मोल्ड का सही ढंग से उपयोग करने की क्षमता सिखाना।
व्यक्ति काम: गेंद को एक सीधी रेखा में घुमाना। लक्ष्य: गेंद को दोनों हाथों से धकेलना सीखें।
नींद नंबर 2 के बाद शाम का जिमनास्टिक, मालिश पथों पर चलना।
व्यावहारिक व्यायाम "फैंसी गुड़िया". लक्ष्य। बच्चों को बांधने और खोलने का व्यायाम कराएं
बड़े बटन, बन्धन अनुक्रम का पालन करना सीखें। हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें, स्वयं-सेवा कौशल विकसित करें।
स्वतंत्र खेल गतिविधि. लक्ष्य। रुचि की गतिविधियाँ ढूँढ़ना सीखें, साथ मिलकर खेलें, मित्रता और सहनशीलता विकसित करें।
एक शाम की सैर
दिन के उजाले में कमी के कारण शाम की सैर रद्द कर दी गई है
काममाता-पिता के साथ माता-पिता की बैठक।
खेल-व्यवसाय "मुझे अपने घोड़े से प्यार है": चलचित्र "पालतू जानवर"; विषय के अनुसार एल्बम देखना "पालतू जानवर"; ए. बार्टो की कविताएँ पढ़ना।
लक्ष्य: बच्चों को कार्टून के अंशों से बना एक वीडियो देखने के लिए आमंत्रित करें जिसके पात्र घरेलू जानवर हैं (गाय, घोड़ा, बकरी, इन जानवरों को एल्बम में ढूंढें) "पालतू जानवर". बच्चों को पालतू जानवरों के बारे में कविताओं से परिचित कराएं। बच्चों को जानवरों के सही नाम रखना, उनकी आवाज़ की नकल करना सिखाएं। शब्दावली को समृद्ध करें, भाषण की एक ध्वनि संस्कृति बनाएं।
सुबह जिम्नास्टिक. (नवंबर)
पाठ 1. मॉडलिंग "सॉसेज एक बिल्ली का इलाज है"
लक्ष्य: बच्चों को अपनी हथेलियों के बीच प्लास्टिसिन की छड़ियों को सीधी गति से घुमाना सिखाना जारी रखें; तैयार उत्पादों को करीने से मोड़ना सीखें।
2. शारीरिक शिक्षा द्वारा योजनाशारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक
वॉक ऑब्जर्वेशन: परिवहन। उपदेशात्मक व्यायाम "एक रंग का नाम बताएं".
लक्ष्य। बच्चों को वाहनों से परिचित कराना जारी रखें, कारों के हिस्सों के नाम रखना सीखें (पहिए, कैब, बॉडी, दरवाज़ा). गुजरती कारों के रंग के बारे में सवालों के जवाब देना सीखें, भाषण में प्राथमिक रंगों के नामों को सक्रिय करें।
श्रम गतिविधि. बच्चों को सूखी पत्तियाँ इकट्ठा करके एक निश्चित स्थान पर ले जाने के लिए आमंत्रित करें।
कार्य: बच्चों को पढ़ाओ देखना
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल "बकरी-डेरेज़ा"।लक्ष्य। बच्चों को खेल में ड्राइवर और खिलाड़ी की भूमिका निभाना, नियमों का पालन करना सिखाते रहें। मोटर गतिविधि में रुचि बनाए रखें;
"गौरैया और कार". लक्ष्य: सड़क के नियमों, अंतरिक्ष में अभिविन्यास के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
व्यक्ति काम- लट्ठों पर चलना। कार्य: संतुलन विकसित करें.
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।
लक्ष्य: बच्चों को खेलने के लिए अपने खिलौने खुद चुनना सिखाएं
नींद नंबर 2 के बाद शाम का जिमनास्टिक, मालिश पथों पर चलना।
खेल मनोरंजन "इरिस्का और अनफिस्का का दौरा".
रूसी लोक कविता की कहानी "बकरी पुल पर चल रही थी।"
लक्ष्य: बच्चों को मौखिक कार्यों से परिचित कराते रहें लोक कला, खेलों का आयोजन करते समय तुकबंदी गिनने के उपयोग के बारे में बात करें। शिक्षक के बाद गिनती की कविता के शब्दों को दोहराना सीखना, भाषण की एक ध्वनि संस्कृति बनाना।
एक शाम की सैर
दिन के उजाले में कमी के कारण शाम की सैर रद्द कर दी गई है
माता-पिता के साथ काम करना
अभिभावकों को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना। माता-पिता को बच्चे की देखभाल के लिए भुगतान करने की याद दिलाएँ
अनुसूची बनानाअनुकूलन अवधि के दौरान सितंबर के लिए प्रारंभिक आयु समूहों (1 वर्ष से 2 वर्ष तक) में काम करने वाले शिक्षकों के लिए।
सितम्बर (1 सप्ताह)
अनुकूलन
समय: 03.09.2018-07.09.2018.
लक्ष्य:बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करें, उन्हें संयमित करें, बुनियादी प्रकार की गतिविधियों का विकास करें। मोटर गतिविधि के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाना, नर्सरी में रहने की स्थितियों के अनुकूल होना। एक समूह (रिसेप्शन रूम, बेडरूम) में स्वतंत्र रूप से नेविगेट करने की क्षमता बनाने के लिए, इन कमरों के उद्देश्य को जानने के लिए, व्यक्तिगत सामान भंडारण के लिए स्थानों, मेज पर अपनी जगह, अपने बिस्तर को याद रखने के लिए।
| की तारीख/ सप्ताह का दिन |
जीसीडी | परिवार के साथ बातचीत | ||
| 03.09.
सोमवार |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण समूह को जानना. रिसेप्शन के दौरान, उन बच्चों पर विशेष ध्यान दें जिन्हें अपने माता-पिता से अलग होना मुश्किल है, शरारती हैं और लंबे समय तक रोते हैं। पी / और "उंगलियां नमस्ते कहती हैं" उद्देश्य: भाषण, स्मृति और हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास। बच्चों को भौंकने वाले कुत्ते के साथ खेलने के लिए आमंत्रित करें। एक कुत्ते के साथ एक दृश्य खेलें, फिर कुत्ते के बारे में एक गाना गाएँ। बच्चों को एक वयस्क की बात सुनना, वह जो करता है और दिखाता है उसका पालन करना, उसके शब्दों और कार्यों की नकल करना, कार्यों को पूरा करना सिखाना। |
- खेल "बक्से में फैलाओ" | ||
| टहलना:
हवा को देखना, हवा कैसे चलती है, पेड़ कैसे हिलते हैं, पत्तियाँ ज़मीन पर कैसे गिरती हैं। पी / और "मोथ" - आंदोलनों का विकास आर/आर: रेत के ढेर पर कदम रखना, रास्ते में आने वाली छोटी बाधा को पार करने की क्षमता विकसित करना। खेल का कथानक बनाएं "गुड़िया तान्या मिलने आ रही है।" दिखाएँ कि गुड़िया के लिए पफिन कैसे बनाते हैं। |
||||
| शाम
उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय बच्चों को कठपुतली कोने से परिचित कराना। बच्चों के पास मौजूदा गुड़ियों पर विचार करें, उन्हें नाम से बुलाएँ। बच्चों से पूछकर बताएं कि गुड़िया कहां बैठेगी, क्या खाएगी, कैसे, हम उन्हें क्या खिलाएंगे। भोजन करते समय यह सुनिश्चित करें कि बच्चे मेज पर ठीक से बैठे हों। सही ढंग से पढ़ाएं, चम्मच और मग पकड़ें, बिना गिराए खाएं और पिएं। - खेल "रोल्स - रोल्स नहीं" उद्देश्य: त्रि-आयामी ज्यामितीय निकायों का परिचय देना - एक गेंद के साथ एक घन। - उपन्यास पढ़ना. ए बार्टो "घोड़ा" |
- खेल "रंगीन क्यूब्स" |
बच्चों के पहनावे, पहनावे के बारे में माता-पिता से बातचीत ताकि बच्चे को ज़्यादा गर्मी न लगे। |
||
| टहलना: | दूरस्थ सामग्री: कार, गुड़िया, स्कूप, बाल्टी। बच्चों को खेल में शामिल होने में मदद करें |
| की तारीख/ सप्ताह का दिन |
जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
| सुबह
सीजीएन का टीकाकरण लक्ष्य: । बच्चों को खाने से पहले हाथ धोना, अपनी आस्तीनें ऊपर चढ़ाना, निजी तौलिये से सुखाना सिखाएं। - एक खेल। "टावर्स" उद्देश्य: वस्तुओं के आकार का परिचय देना; उचित आकार की आकृतियों का चयन करना सीखें। - अपना खिलौना खेल ढूंढें उद्देश्य: दूसरों के बीच परिचित वस्तुओं को पहचानना सिखाना; ध्यान और स्मृति विकसित करें। - उपन्यास पढ़ना. ए. बार्टो "बुल" लेखक के कार्यों (गद्य, पद्य) की संक्षिप्त, सुलभ सामग्री को सुनना और समझना सिखाना। |
- बच्चों को भवन के कोने से परिचित कराना। | फॉर्म भरना, दस्तावेज़ीकरण पारिवारिक शिक्षा में सर्वोत्तम अनुभव की पहचान करने के लिए घर पर बच्चों के व्यवहार के बारे में माता-पिता से बातचीत। |
||
| टहलना:
पंछी देखना। वे किस प्रकार के पक्षी हैं, आकार, रंग, बड़े और छोटे। - पी/ और "रास्ते पर" (बच्चों को सीमित क्षेत्र में चलने का अभ्यास कराने के लिए)। - एक ऑर्डर के लिए खेल (हम साइट से कंकड़ इकट्ठा करेंगे)। - मोबाइल गेम्स: "बीटल्स" बच्चों को ढीली दौड़ में व्यायाम कराएं, एक सिग्नल पर गति बदलें, जागरुक रहें |
खिलौने और वस्तुएँ)। |
|||
| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय बच्चों को पुस्तक कोने से परिचित कराना। परी कथा "रयाबा द हेन" पर विचार और वाचन। बच्चों को सुनना सिखाना. बच्चों को समूह में खिलौनों का स्थान याद रखना और उन्हें उनके स्थान पर रखना सिखाना जारी रखें। खेल "बड़े और छोटे क्यूब्स" उद्देश्य: दृश्य सहसंबंध की विधि द्वारा आकार में वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता सिखाना — व्यक्तिगत कार्य: ध्वनियों का उच्चारण। "एक लोकोमोटिव कैसे गुनगुनाता है", "एक कार कैसे गुनगुनाती है"। - केजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: समूह में खिलौनों के स्थान को याद रखना और उन्हें उनके स्थान पर रखना सीखना। |
-खेल "पिरामिड" | |||
| टहलना: | -रेत में छड़ी से चित्र बनाने का सुझाव दें। दूरस्थ खेल सामग्री। |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
|
05.09 |
सुबह
- केजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: समूह में खिलौनों के स्थान को याद रखना और उन्हें उनके स्थान पर रखना सीखना। "डॉक्टर" कोने से परिचित होना (यह किस लिए है, कोने में मौजूद वस्तुओं के नाम क्या हैं)। बच्चों को एक-दूसरे के प्रति दयालु होना सिखाएं। बच्चों को खिलौनों से सावधान रहना सिखाएं। डी/आई "चालू करें - बंद करें, खोलें - बंद करें" उद्देश्य: हाथों के मोटर कौशल, स्विच, हेक, कुंडी, हुक का उपयोग करने की क्षमता का विकास जारी रखना। |
- डी/आई "कलर कैप्स" उद्देश्य: वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता को समेकित करना और टोपियों को एक ही रंग के अनुसार व्यवस्थित करना। |
फॉर्म भरना, दस्तावेज़ीकरण पारिवारिक शिक्षा में सर्वोत्तम अनुभव की पहचान करने के लिए घर पर बच्चों के व्यवहार के बारे में माता-पिता से बातचीत। |
|
| टहलना:
- अवलोकन: फूलों की क्यारी में फूलों की जांच करना। फूल सुंदर, नाजुक, महकदार, अलग-अलग रंग के, बड़े और छोटे होते हैं। - श्रम गतिविधि "आइए सैंडबॉक्स के किनारों से रेत साफ़ करें" - शिक्षक के साथ मिलकर काम करने की इच्छा पैदा करने के लिए। - व्यक्तिगत कार्य: नर्सरी कविता की धुन पर पथ पर चलें। उपदेशात्मक खेल "आकार के आधार पर तुलना करें" - वस्तुओं का आकार (बड़ा - छोटा) निर्धारित करना सीखें। - घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: |
दूरस्थ सामग्री: कार, फावड़े, बाल्टी, सांचे। बच्चों को गीली रेत के गुणों से परिचित कराएं। ईस्टर केक बनाएं, प्रत्येक बच्चे को दिखाएं | |||
| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय उपदेशात्मक कोने से परिचित होना। दो घोंसला बनाने वाली गुड़ियों के साथ खेल। तुलना करना और सही भागों का चयन करना सीखें, यह दिखाएँ कि एक बड़ी गुड़िया में छोटी घोंसले वाली गुड़िया को सही ढंग से कैसे रखा जाए। सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: किसी वयस्क की मदद से बच्चों को कपड़े पहनना सिखाना। बच्चों के पहनावे, पहनावे के बारे में माता-पिता से बातचीत ताकि बच्चे को ज़्यादा गर्मी न लगे। - उपन्यास पढ़ना. ए बार्टो "हाथी" लेखक के कार्यों (गद्य, पद्य) की संक्षिप्त, सुलभ सामग्री को सुनना और समझना सिखाना। |
- पूरे खेल का मिलान करें उद्देश्य: किसी संपूर्ण वस्तु को अलग-अलग हिस्सों से कैसे इकट्ठा किया जाए, यह सिखाना; सोच विकसित करें. |
"समूह में बच्चों के कपड़े" |
||
| टहलना:
मोबाइल गेम्स: "बबल" - बच्चों को एक घेरे में खड़ा होना, धीरे-धीरे इसे विस्तारित और संकीर्ण करना सिखाना। "फुलाओ, बुलबुला करो, फुलाओ, बड़ा, ऐसे ही रहो, लेकिन फूटो मत।” उपदेशात्मक खेल |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
|
06.09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: धोते समय बच्चों को क्रियाओं का सही क्रम सिखाना (आस्तीन ऊपर करना, हाथ गीले करना, साबुन लेना, हाथों पर झाग लगाना, साबुन को पानी से धोना) नाई की दुकान के कोने से परिचित होना (वहां स्थित वस्तुओं से, वे किस लिए हैं, उनके साथ क्या कार्य किए जा सकते हैं) - नर्सरी कविता "वोडिचका-वोडिचका ..." के लिए चित्र पढ़ना और देखना। छोटे, सुलभ लोक गीत, नर्सरी कविताएँ, परियों की कहानियाँ, साथ ही लेखक की कृतियाँ (गद्य, कविता) सुनना और समझना सिखाना। |
डी/आई "पिरामिड को इकट्ठा और अलग करना" | फॉर्म भरना, दस्तावेज़ीकरण पारिवारिक शिक्षा में सर्वोत्तम अनुभव की पहचान करने के लिए घर पर बच्चों के व्यवहार के बारे में माता-पिता से बातचीत। |
|
| टहलना:
ट्रैक्टर का अवलोकन (जमीन खोदता है, चलाता है)। पी/ और "कैच अप विद मी" - झुंड में दौड़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। मोबाइल गेम्स: "हवाई जहाज" - - फिंगर गेम: हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए "परिवार"। |
पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल, सही ढंग से करने की क्षमता सिखाना | |||
| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय रसोई के बर्तनों का परिचय. बच्चों को उनकी क्षमताओं और उद्देश्यों को ध्यान में रखते हुए घरेलू वस्तुओं के साथ काम करना सिखाएं। सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: किसी वयस्क की मदद से बच्चों को कपड़े पहनना सिखाना। - व्यक्तिगत काम डी/आई "फीते पर अंगूठी बांधना" उद्देश्य: वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता को मजबूत करना, मोटर कौशल विकसित करना |
- कठपुतली कोने में खेल (हम रात का खाना पकाएंगे और कठपुतलियों को खिलाएंगे)। |
माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत "बच्चों के साथ कैसे चलें" |
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| टहलना:
- मोबाइल गेम्स: "बबल" - बच्चों को एक घेरे में खड़े होना सिखाएं, धीरे-धीरे इसे विस्तारित और संकीर्ण करें |
पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल, सही ढंग से करने की क्षमता सिखाना "कुशचिकोव" बनाते हुए एक स्कूप और एक सांचे का उपयोग करें |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
| 07.09. | सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: किसी वयस्क की मदद से रूमाल का उपयोग करना सिखाना निर्माण क्षेत्र में मशीनों (उनके गुण, संरचना) से परिचित होना। बच्चों को खिलौनों से सावधान रहना सिखाएं, उन्हें फर्श पर न फेंकें, उन्हें वस्तुओं से न टकराएं, उन पर न बैठें। बच्चों के साथ गुड़िया की जांच करें, सिर, पेट, हाथ, पैर, नाक, आंख आदि को शरीर के हिस्सों से परिचित कराएं। - डी/आई "फीते पर अंगूठी बांधना" उद्देश्य: वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता को मजबूत करना, मोटर कौशल विकसित करना: हाथ, 4 प्राथमिक रंगों को अलग करने का अभ्यास करना |
- गुड़िया के कोने में रसोई के बर्तनों के साथ खेल। कारों पर खिलौने घुमाना। बच्चों की स्वतंत्रता की इच्छा का समर्थन करें। खेल में प्रत्येक बच्चे को क्रमिक रूप से शामिल करने के सिद्धांत का पालन करें। |
फॉर्म भरना, दस्तावेज़ीकरण पारिवारिक शिक्षा में सर्वोत्तम अनुभव की पहचान करने के लिए घर पर बच्चों के व्यवहार के बारे में माता-पिता से बातचीत। |
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| टहलना:
पेड़ों का अवलोकन (क्या हैं, कौन से पत्ते हैं, पत्तों पर विचार करें)। पी / और "गेंद पकड़ो।" बच्चों में आउटडोर खेलों के प्रति एक स्थिर सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण करना। - श्रम: साइट से खिलौने साफ करना। खिलौनों को सावधानी से संभालना सीखें। - व्यक्तिगत कार्य: गेंद को एक सीधी रेखा में घुमाना। गेंद को दोनों हाथों से धकेलना सीखें। - डिडक्टिक गेम "वही वस्तु लाओ" - प्रस्तावित वस्तुओं में से वही वस्तु ढूंढना सीखें जो शिक्षक ने दिखाई थी। |
- कहानी-भूमिका निभाने वाले खेल: "बिल्डर्स" दूरस्थ सामग्री, बच्चों को प्रतिस्थापन वस्तुओं का उपयोग करना सिखाएं, रेत से इमारत बनाएं और उसे पीटें। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय - परी कथा "रयाबा द हेन" पर विचार और वाचन। बच्चों को सुनना सिखाना - खेल "जो मैं बुलाऊं उसे लाओ।" बच्चों को समूह में खिलौनों का स्थान याद रखना और उन्हें उनके स्थान पर रखना सिखाना जारी रखें। - खेल "रोल द बॉल" - बच्चों को शरीर पर दबाव डाले बिना गेंद को अपने हाथों से पकड़ना, अपनी उंगलियों से उसे दूर धकेलना सिखाना। सीजीएन का टीकाकरण |
- किताब के कोने में खेल, किताबों में चित्र देखना। डी/आई "पिरामिड को इकट्ठा और अलग करना" उद्देश्य: संवेदी क्षमताओं का विकास, पिरामिडों के साथ कार्य करने की क्षमता अलग अलग आकार, चुनने में अनुक्रम का निरीक्षण करना। |
माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत "दैनिक आहार और इसके उल्लंघन के परिणाम" |
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| टहलना:
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल "सूरज और बारिश" |
पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल, सही ढंग से करने की क्षमता सिखाना "कुशचिकोव" बनाते हुए एक स्कूप और एक सांचे का उपयोग करें |
सितंबर (2 सप्ताह)
अनुकूलन
समय: 10.09.2018-14.09.2018
लक्ष्य:
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
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10.09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: भोजन के प्रति, नए प्रकार के भोजन के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना, साफ-सफाई का आदी होना। खेल "मेरे पास आओ" - भावनात्मक संपर्क का निर्माण, शिक्षक में बच्चों का विश्वास। बच्चों को मुर्गे की छवि से परिचित कराना, उन्हें चित्र में इसे पहचानना सिखाना, ओनोमेटोपोइया को प्रोत्साहित करना। खेल "पिरामिड" उद्देश्य: खिलौनों के साथ व्यावहारिक क्रियाओं के दौरान बच्चों को मूल्य से परिचित कराना, विधियों द्वारा आकार में वस्तुओं की तुलना करना सिखाना। |
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | बच्चे ने सप्ताहांत कैसे बिताया, इस बारे में माता-पिता से बातचीत। | |
| टहलना:
बादलों को देखना (वे क्या हैं।) शरद ऋतु के बारे में बात करें, अभी साल का कौन सा समय है। पी / और "बबल" - बच्चों को एक घेरे में बनना सिखाना, उसे चौड़ा करना, फिर संकरा करना, उन्हें बोले गए शब्दों के साथ अपनी गतिविधियों का समन्वय करना सिखाना। बच्चों को सैंडबॉक्स से कंकड़ इकट्ठा करने और उन्हें बाल्टियों में डालने के लिए प्रोत्साहित करें। - श्रम। आइए पत्ते इकट्ठा करें - आदेशों को पूरा करने की इच्छा पैदा करें। व्यक्तिगत काम। रेत में छड़ी से चित्र बनाएं - चित्रांकन में रुचि विकसित करें। |
फावड़े, स्कूप के साथ खेल कार्य: बच्चों को थोक सामग्री (रेत, अनाज, नदी के कंकड़) डालना, डालना, खोदना, मिश्रण करना विभिन्न उपकरणों का उपयोग करना सिखाना। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय नर्सरी कविता "रयाबुष्का हेन" पढ़ना और उसके लिए चित्र देखना। सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल का निर्माण: चम्मच को ठीक से पकड़ने, सावधानी से खाने की क्षमता विकसित करना। फिंगर गेम "लडुस्की"। उद्देश्य: लय की भावना विकसित करना। - गोल नृत्य खेल "सभी ने ताली बजाई" |
भवन निर्माण सामग्री खेल. "मैत्रियोश्का के लिए सड़क"। क्यूब्स एक दूसरे से ज्यादा दूर न बनाएं। दिखाएँ कि इमारत को कैसे हराएँ। | माता-पिता के लिए सलाह "किंडरगार्टन में बच्चों के कठिन अनुकूलन के कारण" |
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| टहलना:
पी / और "हम गेंदें फेंकते हैं।" उद्देश्य: गेंद फेंकने का कौशल और चपलता विकसित करना। पी / और "हिंडोला"। उद्देश्य: एक घेरे में चलने और दौड़ने का व्यायाम करना। व्यक्तिगत कार्य: उपदेशात्मक खेल "एक समान पत्ता या फूल खोजें" |
हटाने योग्य सामग्री बच्चों की रेक, रेत के खिलौने, गाड़ियाँ। |
| तिथि दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
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11.09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: उन्हें अपने कपड़े स्वयं उतारना और उन्हें सावधानी से कुर्सी पर लटकाना सिखाना। खेल "रोल द बॉल" - बच्चों को शरीर पर दबाव डाले बिना गेंद को अपने हाथों से पकड़ना, अपनी उंगलियों से उसे दूर धकेलना सिखाना। बच्चों के साथ मिलकर गुड़िया कोने में गुड़ियों को देखें। गुड़िया कोने में खेल (हम गुड़िया को पालने में सुला देंगे)। आलंकारिक खिलौनों वाले खेल: कार्य: बच्चों को गुड़िया के साथ खेलना सिखाना, उसके साथ मिलकर आनंद लेना, गुड़िया को एक खेल साथी के रूप में समझना। बच्चों की भाषण गतिविधि को उत्तेजित करें, एक शब्द के साथ खेल क्रियाओं को शामिल करें। "आइए मिलते हैं माशा से" |
खेल के मैदानों में काम करें. उद्देश्य: खिलौनों की देखभाल में शिक्षक की मदद करना सिखाना। |
फॉर्म भरना, दस्तावेज़ीकरण पारिवारिक शिक्षा में सर्वोत्तम अनुभव की पहचान करने के लिए घर पर बच्चों के व्यवहार के बारे में माता-पिता से बातचीत। |
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| टहलना:
पंछी देखना। पी / और "सूरज और बारिश"। व्यक्तिगत कार्य: सीधी रेखा में चलने का अभ्यास करें। श्रमिक: हम रेत से सड़क बनाते हैं - एक दूसरे के बगल में काम करना सीखने के लिए। - व्यक्तिगत कार्य: गेंद को एक सीधी रेखा में घुमाना। गेंद को दोनों हाथों से धकेलना सीखें। - जोड़ियों में खेल "परिचित" कार्य: सहकर्मी की उपस्थिति, उसके कार्यों में बच्चे की रुचि जगाना, संयुक्त गतिविधियों का पहला अनुभव प्राप्त करना। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय खेल "भालू छुपाएं" - भावनात्मक संपर्क का गठन, शिक्षक में बच्चों का विश्वास। उपदेशात्मक कोने में खेल. दिखाएँ कि आप 4-5 रिंगों के पिरामिडों को कैसे जोड़ और अलग कर सकते हैं सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: बच्चों को चित्र में अपना तौलिया ढूंढना, हाथ सुखाना सिखाना। बड़ी निर्माण सामग्री वाले खेल आर.एस.सी. पढ़ना "कोलोबोक" |
दृष्टांतों की जांच करना. | बच्चों को किस प्रकार की नींद आती है, इस बारे में माता-पिता से बातचीत। | ||
| टहलना:
मोबाइल गेम्स: "बबल" - बच्चों को एक घेरे में खड़ा होना, धीरे-धीरे इसे विस्तारित और संकीर्ण करना सिखाना। उपदेशात्मक खेल "बड़े और छोटे कंकड़" - बच्चों को आकार के आधार पर वस्तुओं में अंतर करना सिखाना। |
पोर्टेबल सामग्री के साथ खेल. |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
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12.09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: खाने से पहले हाथ धोने, तौलिये से पोंछने, धीरे-धीरे, सावधानी से खाने की क्षमता विकसित करना। खेल "गुड़िया के साथ गोल नृत्य" भावनात्मक संपर्क का निर्माण, शिक्षक में बच्चों का विश्वास। खेल और संचार में एक-दूसरे के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध स्थापित करना जारी रखें। नर्सरी कविता "कॉकरेल-गोल्डन स्कैलप" के लिए चित्र पढ़ना और देखना कार्य: बच्चों को शिक्षक का भाषण सुनना सिखाना, पाठ के अंशों की चित्रों से तुलना करना। मौखिक लोक कला के कार्यों में रुचि के विकास को बढ़ावा देना। |
स्टैंडअलोन गेम: रचनात्मक खेल के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ (छोटे का चयन)। खिलौने और वस्तुएँ)। |
व्यक्ति "बच्चों के साथ कैसे चलें" |
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| टहलना:
मौसम अवलोकन. बच्चों को बादल और साफ मौसम के बारे में बताएं और इसका निर्धारण कैसे करें। पी/ और "कुत्ते को पकड़ो", पी/ और "मेरे पास दौड़ो।" उद्देश्य: एक-दूसरे से टकराए बिना दौड़ने का व्यायाम करना। - मजेदार खेल "मजेदार गेंद" कार्य: बच्चों को गेंद को पकड़ने और शिक्षक की ओर फेंकने के लिए आमंत्रित करें, बच्चों को अच्छे मूड में रखें। - श्रम: साइट से खिलौने साफ करना। खिलौनों को सावधानी से संभालना सीखें। डी / मैं "वही फूल ढूंढता हूं" उद्देश्य: बच्चों की संवेदी क्षमताओं का विकास जारी रखना, 4 प्राथमिक रंगों को समेकित करना। |
कार्य: बच्चों को कारों (घोड़ों) की सवारी करने के लिए आमंत्रित करें, बच्चों को प्राथमिक भूमिका निभाने वाली गतिविधियों के लिए प्रोत्साहित करें। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: किसी वयस्क की मदद से बच्चों को कपड़े पहनना सिखाना। बच्चों को केवल नीले रंग में मोज़ेक इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें। ए बार्टो "बनी", "भालू" की कविताएँ पढ़ना। उद्देश्य: शिक्षक के साथ मिलकर उन्हें बताने की इच्छा जगाना। - उपदेशात्मक खेल "बनी (भालू) कहाँ छिपा था" कार्य: बच्चों को प्रीपोज़िशनल केस निर्माण को समझना सिखाना, शिक्षक द्वारा छिपाई गई वस्तु की तलाश करना, पाए गए खिलौनों का नाम बताना। |
पिरामिड खेल | डी/एस के भुगतान पर कार्य करें | ||
| टहलना:
- व्यक्तिगत काम: खेल व्यायाम"आओ और नीचे मत गिराओ" (स्किटल्स)। - संतुलन, चपलता की भावना विकसित करें। मोबाइल गेम्स: "हवाई जहाज" - बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना दौड़ने, सिग्नल पर हरकतें करने की क्षमता सिखाएं। |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
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13.09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: नाश्ते और दोपहर के भोजन के दौरान बच्चों को सूप के साथ रोटी खाना सिखाएं, न कि मेज पर रोटी तोड़ना सिखाएं। - बच्चों के साथ नर्सरी कविताओं की पुनरावृत्ति "रिबन चिकन"। - खेल "हाथों से खेलना" उद्देश्य: हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास, आरआर पेंसिल से चित्र बनाना "ये किस प्रकार की छड़ियाँ हैं?" कार्य: बच्चों को दृश्य सामग्री से परिचित कराना - एक पेंसिल। पेंसिल को तीन अंगुलियों से पकड़ना सीखें जो नुकीले सिरे के बहुत करीब न हों। बच्चों में ड्राइंग प्रक्रिया में रुचि जगाएं, कागज पर पेंसिल के निशान देखें। सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण बनाए रखें. |
बच्चों को स्वतंत्र खेल के लिए एक खिलौना बिस्तर और बिस्तर पर विचार करने दें (गुड़िया थक गई है, सोना चाहती है)। | फॉर्म भरना, दस्तावेज़ीकरण पारिवारिक शिक्षा में सर्वोत्तम अनुभव की पहचान करने के लिए घर पर बच्चों के व्यवहार के बारे में माता-पिता से बातचीत। |
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| टहलना:
कीट अवलोकन (मकड़ियों, कीड़े, वे क्या हैं, उनके कितने पैर हैं) पी / और "मोथ"। -मोटर गतिविधि का विकास खेल "कैच द बॉल" - झुंड में दौड़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। बच्चों को दोनों हाथों से गेंद पकड़ना सिखाएं। डी / गेम "सनी बनी" उद्देश्य: दृश्य संवेदनाओं को विकसित करना, प्रकाश और अंधेरे के बारे में विचार बनाना। - बच्चों को एक-दूसरे और शिक्षक के करीब लाने के लिए खेल: "ठीक है" कार्य: बच्चों का ध्यान उनके साथियों की ओर आकर्षित करना, उन्हें संपर्क बनाने के लिए प्रोत्साहित करना। |
सैंडबॉक्स गेम रेत की इमारतें (कार गैरेज)। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय खेल "मुट्ठी में कौन है?" उद्देश्य: स्पर्श की भावना विकसित करना; भाषण सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: बच्चों को अपने जूते खुद पहनना, मेज पर सावधानी से खाना खाना, अपने हाथों को अपने निजी तौलिये से सुखाना सिखाना फिंगर गेम: "फोर्टी-व्हाइट-साइडेड" - भाषण, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए। - आलंकारिक खिलौनों वाले खेल: उद्देश्य: परिचित खेल क्रियाओं को सुदृढ़ करना। परिचित गेमिंग कौशल को नई स्थिति में स्थानांतरित करना सीखें। बच्चों की भाषण गतिविधि को उत्तेजित करें, एक शब्द के साथ खेल क्रियाओं को शामिल करें। "गुड़िया माशा चलती है" |
पुस्तक के कोने में खेल (चित्रों की जांच)। ए. बार्टो की कविताओं के चित्र उद्देश्य: चित्रों पर विचार करने, पात्रों को पहचानने की क्षमता को समेकित करना। |
फ़ोल्डर-स्लाइडर "बच्चों के रोग" |
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| टहलना:
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल "सूरज और बारिश" लक्ष्य:- एक-दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखना; शिक्षक के संकेत पर शीघ्रता से कार्य करना सिखाना। व्यक्तिगत कार्य: भाषण और हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए नर्सरी कविता "ठीक है, ठीक है! .." की पुनरावृत्ति।
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पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल, सही ढंग से करने की क्षमता सिखाना "कुशचिकोव" बनाते हुए एक स्कूप और एक सांचे का उपयोग करें |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
| 14.09. शुक्रवार |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: अपने दाहिने हाथ में चम्मच पकड़ना, अपने होठों से भोजन लेना, वयस्कों की मदद से खाना सीखना निर्माण सामग्री के साथ खेल (हम भालू के लिए टावर बनाते हैं)। - खेल "हम अपने पैर पटकते हैं" उद्देश्य: गेमिंग अनुभव को समृद्ध करना, गतिविधियों का विकास करना - खेल की स्थिति "और मैं घोड़े पर सवार होकर यात्रा करने जाऊंगा।" ए.एल. की एक कविता पढ़ना बार्टो "घोड़ा" कार्य: बच्चों को एक कविता याद दिलाएँ, घोड़े क्या खाते हैं इसके बारे में बात करें। कविता में वर्णित खेल क्रियाओं को करना सीखें। |
भूमिका निभाने वाले खेल: कार्य: बच्चों को गुड़िया के साथ खेलना सिखाना, उसके साथ मिलकर आनंद लेना, गुड़िया को एक खेल साथी के रूप में समझना। परिचित खेल क्रियाओं को सुदृढ़ करें। बच्चों की भाषण गतिविधि को उत्तेजित करें, एक शब्द के साथ खेल क्रियाओं को शामिल करें। |
अपने बच्चों की उपस्थिति के बारे में माता-पिता से बातचीत। | |
| टहलना:
पेड़ों को देखना कि पत्तियाँ कैसे झड़ती हैं, उनका रंग कैसा हो गया है। पी/ और "पास द बॉल।" बच्चों को गेंद को हाथ से दूसरे हाथ में पास करना सिखाएं। - टहलने के बाद अपने पैरों को पोंछना सीखें। व्यक्तिगत कार्य: उपदेशात्मक खेल "एक समान पत्ता या फूल खोजें" आँख नापने का यंत्र. श्रम: साइट से खिलौने साफ करना। खिलौनों को सावधानी से संभालना सीखें। |
सैंडबॉक्स गेम उद्देश्य: बच्चों की खेल गतिविधियों को व्यवस्थित करना, उनके ध्यान में विभिन्न खिलौने लाना, बच्चों को रेत के साथ विभिन्न क्रियाओं का प्रदर्शन करना, खेल के अनुभव को समृद्ध करना। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय नर्सरी कविता "मैगपाई-बेलोबोक" के लिए चित्र पढ़ना और देखना। उद्देश्य: बच्चों की भाषण गतिविधि को प्रोत्साहित करना, एक शब्द के साथ खेल क्रियाओं को शामिल करना सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: खाने से पहले बच्चों को अपने हाथ स्वयं धोना सिखाएं, चित्र में उनका तौलिया ढूंढें, उनके हाथ पोंछकर सुखाएं - संगीत शिक्षा के क्षेत्र में काम करें: बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र (झुनझुने, ड्रम) बजाना। कार्य: बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रों, उनकी ध्वनि से परिचित कराना जारी रखें, ध्वनि बनाना सिखाएं, बजने वाली धुन को व्यवस्थित करें। |
बड़ी निर्माण सामग्री वाले खेल कार्य: बच्चों को डिज़ाइनर के विवरण से परिचित कराना, उनका उपयोग कैसे करना है। विभिन्न संरचनाएँ बनाना सीखें। विवरणों का नाम, उनका रंग बताना सीखें। |
डी/एस के लिए भुगतान पर कार्य |
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| टहलना:
पी/ और "ट्रेन" उद्देश्य: एक के बाद एक चलने का व्यायाम करना। पी / और "मेरे पास भागो।" उद्देश्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास का अभ्यास करना।
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खेल उपकरण। बॉल्स, स्किटल्स। दूरस्थ सामग्री: रेक (हम पत्तियों को रेक करते हैं)। |
सितम्बर (3 सप्ताह)
अनुकूलन
समय: 17.09.-21.09.2018
लक्ष्य:बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करना, उन्हें संयमित करना, बुनियादी प्रकार की गतिविधियों को विकसित करना जारी रखें। मोटर गतिविधि के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाना, नर्सरी में रहने की स्थितियों के अनुकूल होना। एक समूह (रिसेप्शन रूम, बेडरूम) में स्वतंत्र रूप से नेविगेट करने की क्षमता बनाने के लिए, इन कमरों के उद्देश्य को जानने के लिए, व्यक्तिगत सामान भंडारण के लिए स्थानों, मेज पर अपनी जगह, अपने बिस्तर को याद रखने के लिए।
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
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17. 09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण "आइए गुड़िया कात्या को दिखाएं कि मेज पर कैसे बैठना है" उद्देश्य: खाने से पहले हाथ धोने का कौशल विकसित करना, मेज पर उचित व्यवहार, रसोइयों के प्रति सम्मानजनक रवैया। खेल "एक भालू के साथ" बच्चों को चम्मच और मग सही ढंग से पकड़ना सिखाएं, मेज पर सावधानी से खाना खाएं। सुनिश्चित करें कि बच्चे रोटी का ध्यानपूर्वक उपयोग करें। बच्चों को खिलौना बिल्ली, कुत्ते को खिलाने के लिए आमंत्रित करें (उन्हें कैसे खिलाया जा सकता है और कैसे)। |
-एमपी/आई "रंगीन ट्रैक" उद्देश्य: निर्माण सामग्री के साथ खेलना सिखाना, मौखिक निर्देशों के अनुसार, मॉडल के अनुसार प्राथमिक निर्माण करना। |
माता-पिता के लिए सलाह "माता-पिता को जीईएफ के बारे में" |
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| टहलना:
हवा का झोंका देखना, पेड़ों को हिलना, पत्तियाँ ज़मीन पर गिरना। उद्देश्य: इस तथ्य पर ध्यान देना कि पत्तियाँ बहुरंगी हो गई हैं। खेल छोड़ देता है. एक टहनी पर पत्तियाँ बाँधना। उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल, रंग धारणा का विकास। पी / और "सूरज और बारिश", "बुलबुला"। उद्देश्य: आंदोलनों का विकास, खेल अनुभव का संवर्धन। सकारात्मक भावनाएँ विकसित करें। श्रम: खेलने के बाद खिलौने इकट्ठा करना। व्यक्तिगत कार्य: खेल अभ्यास "गुजरो और नीचे मत गिराओ" (स्किटल्स)। - संतुलन, चपलता की भावना विकसित करें। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय सीजीएन का टीकाकरण खेल "गुड़िया के साथ गोल नृत्य"। बच्चों के साथ मौजूदा गुड़ियों पर विचार करें, उन्हें नाम (मिशा, माशा) से बुलाएं। यह पूछने के बाद कि गुड़िया कहाँ, कहाँ और क्या खाएगी, उन्हें खिलाने की पेशकश करें। - सी/आर "आइए अपनी बेटी को रॉक करें" उद्देश्य: बच्चों को भाषण में शब्दों का उपयोग करके खेल क्रियाओं की एक श्रृंखला करना सिखाना: "लपेटें", "हिलाएँ"। - डी / और "चलो सोने के बाद गुड़िया को कपड़े पहनाएं" |
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि कार्य: बच्चों को खिलौने, विशेषताएँ चुनने, खेल के लिए जगह चुनने में मदद करना। गेम पार्टनर के रूप में कार्य करते हुए, गेम क्रियाओं के भंडार को समृद्ध करने में योगदान करें। |
माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत "किंडरगार्टन में बच्चों के कठिन अनुकूलन के कारण" |
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| टहलना:
पी/आई: "कैच द बॉल" उद्देश्य: गेंद को पकड़ने का अभ्यास करना। सकारात्मक भावनाएँ विकसित करें। – उपदेशात्मक खेल "एक - अनेक" - वस्तुओं की संख्या के बीच अंतर करना सीखना "रंग के आधार पर चुनें" - प्राथमिक रंगों के बीच अंतर करना सीखें, रंग के आधार पर वस्तुओं का चयन करें। |
पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के लिए खेल, स्कूप और मोल्ड का सही ढंग से उपयोग करने की क्षमता सिखाना। |
| तिथि दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
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18. 09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण खेल "गोल नृत्य" उद्देश्य: बच्चों को पाठ, पीपी के अनुसार गतिविधियाँ करना सिखाना। बच्चों को एक-दूसरे के प्रति दयालु होना सिखाएं। उन बच्चों पर दया करो जो रोते हैं। - नर्सरी कविता "लाइक आवर कैट..." के लिए चित्र पढ़ना और देखना। उद्देश्य: बच्चे की स्मृति विकसित करना, पीपी भवन निर्माण सामग्री खेल. उद्देश्य: निर्माण सामग्री से खेलना सिखाना |
-डी / गेम "एक मैत्रियोश्का लीजिए"। उद्देश्य: बच्चों को आकार में वस्तुओं का अनुपात स्थापित करना सिखाना। |
फॉर्म भरना, दस्तावेज़ीकरण | |
| टहलना:
शाकाहारी पौधों का अवलोकन. उद्देश्य: प्रशंसा करना सीखना शरद ऋतु के रंग(घास नीची है और पेड़ ऊँचे हैं)। - खेल "घास पर दौड़ा - घास से दूर भागा।" लक्ष्य: गेमिंग अनुभव को समृद्ध बनाना। - उपदेशात्मक खेल: "विषय का नाम बताएं" लक्ष्य: शब्दावली संवर्धन. - पी/एन: "कैच द बॉल" उद्देश्य: गेंद को पकड़ने का अभ्यास करना उद्देश्य: सीधी रेखा में चलने का व्यायाम करना श्रम: सैंडबॉक्स में रेत इकट्ठा करना। |
रेत का खेल, कार की सवारी। स्कूप और मोल्ड का उचित उपयोग करने की क्षमता में प्रशिक्षण, "कुशिकी" का निर्माण |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: बच्चों को दिन की नींद के बाद खुद को व्यवस्थित करना सिखाना: कपड़े पहनना, दर्पण के सामने कपड़े सीधे करना, अपने बालों में कंघी करना। एस. मिखाल्कोव की एक कविता पढ़ना "एक लड़की के बारे में जिसने बुरा खाया" उद्देश्य: भोजन करते समय व्यवहार के सरलतम कौशल का निर्माण करना, अच्छे पोषण की आवश्यकता को समझाना। खेल "पकड़ो, मछली" उद्देश्य: भावनात्मक संपर्क का गठन; |
उपदेशात्मक कोने में खेल (मोज़ेक उठाते हुए) उद्देश्य: बच्चों को उपदेशात्मक खेलों में रुचि दिलाना |
पारिवारिक शिक्षा में सर्वोत्तम अनुभव की पहचान करने के लिए घर पर बच्चों के व्यवहार के बारे में माता-पिता से बातचीत। |
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| टहलना:
डी/ और "किसने बुलाया?" उद्देश्य: श्रवण ध्यान विकसित करना पी/एन: "गेंद को पकड़ें" उद्देश्य: गेंद को पकड़ने का अभ्यास करना ख / एल - "पलादुस्की, हथेलियाँ" उद्देश्य: बच्चे के भाषण को समृद्ध करना, माधुर्य, माधुर्य, गीतों की लय और नर्सरी कविताएँ दिखाना |
स्वतंत्र खेल: पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल, स्कूप और मोल्ड का सही ढंग से उपयोग करने की क्षमता सिखाना, "कुशिकी" बनाना |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
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19. 09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: बच्चों को चित्र में अपना तौलिया और लॉकर ढूंढना सिखाना जारी रखना। खेल "अजमोद आया" उद्देश्य:-भावनात्मक संपर्क का गठन; शिक्षक के प्रति बच्चों का विश्वास पैदा करना। - एच / एल पढ़ना: "पेरोल, पंजे ..." उद्देश्य: बच्चे के भाषण को समृद्ध करना, गीतों और नर्सरी कविताओं की मधुरता, माधुर्य, लय दिखाना। कम गतिशीलता का खेल "खड़खड़ाहट ढूंढें" लक्ष्य: दिमागीपन विकसित करना |
स्पोर्ट्स कॉर्नर में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि - बच्चों में गेंदों से खेलने में रुचि जगाती है | फोटो प्रदर्शनी का पंजीकरण | |
| टहलना:
शरद ऋतु में प्रकृति का अवलोकन। बच्चों को वर्ष के समय के बारे में बताएं। गिरते पत्तों को देखो. इंडस्ट्रीज़ काम। आंदोलन विकास. उद्देश्य: बच्चों को एक विशिष्ट संकेत पर दिशा बदलते हुए चलना और दौड़ना सिखाना। - मोबाइल गेम "ट्रेन" - एक के बाद एक चलने का अभ्यास करें, शिक्षक के संकेत पर गति शुरू करना और समाप्त करना सीखें। "गेंद पकड़ो" - एक अलग दिशा में दौड़ना। डी\आई "जिज्ञासु गुड़िया" - बच्चों को "कौन?" प्रश्नों का उत्तर देना सिखाना। "क्या?" "वह क्या कर रहा है?" फिंगर गेम "परिवार", "ओके" - हाथों, भाषण की ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए। श्रम: "आइए साइट की सफाई में चौकीदार की मदद करें" - वयस्कों की मदद करने की इच्छा में बच्चों को शिक्षित करना। |
साइट से स्वतंत्र रूप से पत्रक एकत्र करें, सैंडबॉक्स में गेम। | |||
| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय टंबलर के साथ खेल (इसके साथ क्या क्रियाएं की जा सकती हैं)। सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: बच्चों को चित्र में अपना तौलिया ढूंढना सिखाना, खेल के बाद खिलौनों को उनके स्थान पर रखना सिखाना। डी/आई: "आप चित्र में क्या कहते हैं" उद्देश्य: शब्दावली संवर्धन, पीपी खेल अभ्यास "गुड़िया सोन्या धोती है" कार्य: बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल विकसित करना, कार्यों के अनुक्रम पर ध्यान देना, बच्चों को धीरे से हाथ, चेहरा धोना सिखाना, समझाना कि आपको अपने आप को अच्छी तरह से सुखाने की आवश्यकता क्यों है। |
खेल के कोने में स्वतंत्र गतिविधि कार्य: बच्चों को रुचि की गतिविधि चुनने का अवसर प्रदान करना, साथियों के साथ गहन संचार से ब्रेक लेना। |
फॉर्म भरना, दस्तावेज़ीकरण पारिवारिक शिक्षा में सर्वोत्तम अनुभव की पहचान करने के लिए घर पर बच्चों के व्यवहार के बारे में माता-पिता से बातचीत। |
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| टहलना:
- व्यक्तिगत कार्य: खेल अभ्यास "गुजर जाओ और नीचे मत गिराओ" (स्किटल्स)। संतुलन, चपलता की भावना विकसित करें। मोबाइल गेम्स: "यह कहाँ बजता है?" अंतरिक्ष में बच्चों का ध्यान और अभिविन्यास विकसित करें। - पी / और "बबल" उद्देश्य: आंदोलनों का विकास.
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स्वतंत्र खेल: रचनात्मक खेल के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ (छोटे का चयन)। खिलौने और वस्तुएँ)। |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
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20. 09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: भोजन के दौरान बच्चों को रोटी का ध्यान रखना सिखाएं, उसे तोड़ना नहीं। खेल "दो कारें" - मात्रा की अवधारणा विकसित करें (एक कार, दो कारें)। फिंगर गेम "उची-उटी" - भाषण, सोच और हाथ आंदोलनों के समन्वय का विकास। - कठपुतली कोने में खेल (हम कठपुतलियों को घुमक्कड़ी में घुमाते हैं, हम कारों में कठपुतलियों को ले जाते हैं)। उद्देश्य: कार्य: बच्चों को गुड़िया के साथ खेलना सिखाना, उसके साथ मिलकर आनंद लेना, गुड़िया को एक खेल साथी के रूप में समझना। परिचित खेल क्रियाओं को सुदृढ़ करें। - संगीतमय और लयबद्ध गतिविधियाँ "पक्षी" कार्य: बच्चों को संगीत की धुन पर विभिन्न पक्षियों में बदलना सिखाना। लय की भावना विकसित करें, संगीत द्वारा व्यक्त मनोदशा को समझना सीखें। |
निर्माण सामग्री से निर्माण "कुत्ते बग के लिए घर" कार्य: बच्चों में निर्माण सामग्री वाली कक्षाओं में रुचि पैदा करना, उन्हें शिक्षक के शो और शब्द के अनुसार घर के प्रारंभिक निर्माण को पुन: पेश करना सिखाना। |
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| टहलना:
फूलों की क्यारी में फूलों को देखना। पी / और " बड़ा पैर". चलना सीखना - "मैं एक मुर्गी हूँ।" श्रम गतिविधि "आइए सैंडबॉक्स के किनारों से रेत साफ़ करें" - शिक्षक के साथ मिलकर काम करने की इच्छा पैदा करने के लिए। - घर के बाहर खेले जाने वाले खेल "ट्रेन" - एक के बाद एक चलने का व्यायाम करना, शिक्षक के संकेत पर गति को शुरू और समाप्त करने का तरीका सिखाना। "झंडा किसका है?" - आगे कूदने, घेरे में चढ़ने का व्यायाम करें; निपुणता, उद्देश्यपूर्णता विकसित करें। - श्रम: साइट से खिलौने साफ करना। सैंडबॉक्स में रेत का संग्रह. - व्यक्तिगत कार्य: गेंद को एक सीधी रेखा में घुमाना। गेंद को दोनों हाथों से धकेलना सीखें। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय फिंगर जिम्नास्टिक "टुक-टुक" - भाषण, स्मृति और हाथ आंदोलनों के समन्वय का विकास। सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: बच्चों को विभिन्न प्रकार के कपड़े पहनना सिखाना, भाषण में उनके नामों को सक्रिय करना। स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें, साफ-सुथरा रहने की इच्छा रखें। श्रम संबंधी कार्य. - उपदेशात्मक खेल "मैजिक बैग" कार्य: बच्चों को वस्तुओं को स्पर्श से अलग करने का प्रयास करने के लिए आमंत्रित करें, उनके नाम बताएं। - खेल "रंगीन क्यूब्स" उद्देश्य: "यह यह नहीं है" सिद्धांत के अनुसार रंगों की तुलना करना सीखना, एक ही रंग की वस्तुओं के जोड़े का चयन करना। |
-डी / और "चलो सोने के बाद गुड़िया को कपड़े पहनाएं" उद्देश्य: कपड़ों की वस्तुओं के नाम रखना सीखना गुड़िया के कोने में खेल (चलो गुड़िया के लिए चाय बनाते हैं)। |
माता-पिता के लिए मेमो "हमारा शासन" |
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| टहलना:
- उपदेशात्मक खेल "समान वस्तु लाओ" - खिलौनों के बीच एक समान वस्तु खोजना सिखाना। |
हटाने की सामग्री: स्कूप, छोटे खिलौने, स्पोर्ट्स हुप्स, मोल्ड। |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
| 21. 09. शुक्रवार |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: किसी वयस्क की मदद से बच्चों को जूते और चड्डी पहनना सिखाना। खेल "खिलौने लीजिए" उद्देश्य: बच्चों को खिलौनों को उनके स्थान पर रखना सिखाना जारी रखना फिंगर जिम्नास्टिक "टुक-टुक" - भाषण, स्मृति और हाथ आंदोलनों के समन्वय का विकास। - डी / और "वही दिखाओ" उद्देश्य: शिक्षक के अनुरोध पर समान वस्तुओं को खोजना, विकसित करना सिखाना दृश्य स्मृति - खेल "भालू कहाँ है" उद्देश्य: एक दूसरे के सापेक्ष अंतरिक्ष में वस्तुओं की स्थिति से परिचित होना। |
-खेल "रंगीन जोड़े" उद्देश्य: "यह यह नहीं है" सिद्धांत के अनुसार रंगों की तुलना करना सीखना, एक ही रंग की वस्तुओं के जोड़े का चयन करना। |
माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत (अनुरोध पर) | |
| टहलना:
आकाश को ऐसे देखना जैसे वह शरद ऋतु में हो। आरआर श्रम: पत्तियों से क्षेत्र की सफाई करना। बच्चों में प्रकृति में काम करने के प्रति रुचि जगाना। पी / और "पवन"। उद्देश्य: आंदोलनों का विकास. एम.पी/एन: "जैसा मैं करता हूं वैसा करो" उद्देश्य: दिमागीपन विकसित करना — मोबाइल गेम्स "धूप और बारिश"। लक्ष्य: एक-दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखना; शिक्षक के संकेत पर शीघ्रता से कार्य करना, एक दूसरे की सहायता करना सिखाना। व्यक्तिगत कार्य: भाषण और हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए नर्सरी कविता "ठीक है, ठीक है! .." की पुनरावृत्ति। |
- कहानी-भूमिका निभाने वाले खेल: "बिल्डर्स" दूरस्थ सामग्री, बच्चों को रेत से इमारत बनाना और उसे पीटना सिखाएं। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय खेल "मेंढक और एक बग" - दो पैरों पर कूदना। बच्चे डोरी पर लगे कीड़े को पकड़ने की कोशिश में ऊपर-नीचे कूदते हैं। खेल "गुड़िया माशा से मिलने के लिए" (आप मेहमानों के साथ क्या व्यवहार कर सकते हैं और वे क्या खाएंगे)। बच्चों के लिए बच्चों के जूतों के बारे में माता-पिता से बातचीत। व्यावहारिक व्यायाम "रूमाल" कार्य: बच्चों को रूमाल का उपयोग करना सिखाना, कागज़ की पट्टियांयदि आवश्यक हो तो शिक्षक से सहायता लें। बच्चों में अपनी उपस्थिति को नियंत्रित करने की आदत विकसित करना। खेल "बक्से फैलाओ" उद्देश्य: नमूने के अनुसार एक निश्चित रंग की वस्तु ढूंढना सिखाना; रंगों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। |
-स्पोर्ट्स कॉर्नर में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि - बच्चों में गेंदों से खेलने के प्रति रुचि जगाना - टावर गेम उद्देश्य: वस्तुओं के आकार का परिचय देना; उपयुक्त आकृतियों का चयन करना सीखें |
समूह समाचार पत्र का अंक माँ बाप के लिए (सितंबर के लिए) "अद्भुत बच्चों का जीवन" |
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| टहलना:
उपदेशात्मक खेल "वही वस्तु लाओ" - प्रस्तावित वस्तुओं में से वही वस्तु खोजना सीखें जो शिक्षक ने दिखाई थी। - मोबाइल गेम्स: "कैच द बॉल" - एक-दूसरे से टकराए बिना अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना। - "सर्कल में आ जाओ" - वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता में सुधार करने के लिए; |
- रेत के साथ खेल कुलिचिकी और रेत में रहस्य (हम सांचों को दफनाते हैं) |
सितम्बर (4 सप्ताह)
अनुकूलन
समय: 24.09.- 28.09.2018
लक्ष्य:बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करना, उन्हें संयमित करना, बुनियादी प्रकार की गतिविधियों को विकसित करना जारी रखें। मोटर गतिविधि के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाना, नर्सरी में रहने की स्थितियों के अनुकूल होना। शासन प्रक्रियाओं में, स्वतंत्रता, साफ-सफाई, सटीकता के सरलतम कौशल का निर्माण करना। निकटतम परिवेश में बच्चों के उन्मुखीकरण का विस्तार करें।
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
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24.09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: भोजन के दौरान मेज पर बच्चों के सही बैठने की निगरानी करना। खेल "गेंद छुपाएं" - दृश्य ध्यान का विकास। खेल "बिल्ली का बच्चा" - उंगलियों और हाथों की मांसपेशियों को मजबूत करें। उपदेशात्मक कोने में खेल. दिखाएँ कि आप 4-5 रिंगों के पिरामिडों को कैसे जोड़ और अलग कर सकते हैं। |
- बड़ी निर्माण सामग्री के साथ खेल (हम केवल हरे रंग में मोज़ेक बिछाते हैं)। ठीक मोटर कौशल का विकास। | सप्ताहांत पर दैनिक दिनचर्या के पालन के बारे में माता-पिता से बातचीत। | |
| टहलना:
रेत देखना. रेत के गुण: सूखी रेत भुरभुरी होती है, जबकि गीली रेत उस वस्तु के आकार को बरकरार रखती है जिसमें इसे डाला गया था। श्रम: साइट से पत्तियाँ एकत्रित करना। व्यक्तिगत कार्य: रेत पर छड़ी से चित्र बनाना (वृत्त, घर, आदि) मोबाइल गेम्स: "बिल्ली और चूहे"। बच्चों को संकेत पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता सिखाएं, कविता के पाठ के अनुसार हरकतें करें। खिलौनों के साथ लुका-छिपी - खिलौनों के साथ लुका-छिपी। - व्यक्तिगत कार्य: गेंद को एक सीधी रेखा में घुमाना। गेंद को दोनों हाथों से धकेलना सीखें। |
एक स्कूप और मोल्ड का उपयोग करें। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय खेल "गुड़िया माशा बीमार हो गई" - क्या दर्द होता है और कैसे, क्या ठीक किया जा सकता है। व्यक्तिगत काम। संवेदी विकास (मुलायम और कठोर) सामग्री: चित्रों के साथ प्लास्टिक क्यूब्स और नरम क्यूब्स। प्लास्टिक - दस्तक, नरम - झुर्रीदार - आर.एस.सी. पढ़ना। "रयाबा हेन" कार्य: बच्चों को शिक्षक का भाषण सुनना सिखाना, पाठ के अंशों की चित्रों से तुलना करना। सीजीएन का टीकाकरण |
-उपदेशात्मक कोने में खेल (लेसिंग, विभाजित चित्र)। हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास |
घर पर बच्चों के पोषण के बारे में माता-पिता से बातचीत। | ||
| टहलना:
मोबाइल गेम्स: "धारा के माध्यम से जाओ" बच्चों में संतुलन, निपुणता की भावना विकसित करने के लिए आँख नापने का यंत्र - व्यक्तिगत कार्य: नर्सरी कविता की धुन पर पथ पर चलता है: "बड़े पैर" बच्चों में संतुलन की भावना विकसित करें। |
स्वतंत्र खेल: रचनात्मक खेल के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ |
| तिथि दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
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25.09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: पॉटी पर बैठने से पहले चड्डी और पैंटी को कैसे उतारना है यह सिखाना। - डी \ और "मेरी पॉटी कहां है" - अपनी पॉटी को ढूंढना सिखाना जारी रखें खेल "बमुश्किल" - जल्दी और धीरे-धीरे अवधारणाओं का विकास। बच्चों को खिलौनों के प्रति सम्मान सिखाना जारी रखें। परी कथा "रयाबा द हेन" पर आधारित टेबल कठपुतली थिएटर कार्य: बच्चों को परी कथा के पात्रों को अपने हाथों में पकड़ने के लिए आमंत्रित करना, उन्हें जानना, कार्यों के विकास का पालन करना सीखना, भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करना। |
- पिरामिड वाले खेल (रंग और आकार के अनुसार सही ढंग से क्रमबद्ध करें)। | फॉर्म भरना, दस्तावेज़ीकरण | |
| टहलना:
टहलने से पहले सही से जानें, तस्वीर में अपना लॉकर ढूंढें। चौकीदार का अवलोकन (वह क्या करता है और भूखंडों से पत्ते कैसे हटाता है)। - पी/ और "कैच अप विद मी" - झुंड में दौड़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए श्रम गतिविधि: साइट पर पत्थरों का संग्रह। उद्देश्य: श्रम में भाग लेने की इच्छा को विकसित करना जारी रखना। मोबाइल गेम्स: "कैच द बॉल" - एक-दूसरे से टकराए बिना अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना। "सर्कल में जाओ" - वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता में सुधार; लक्ष्य पर प्रहार करना सीखो; आँख, निपुणता विकसित करें। उपदेशात्मक खेल "आकार के आधार पर तुलना करें" - वस्तुओं का आकार (बड़ा - छोटा) निर्धारित करना सीखें। |
फावड़े, स्कूप के साथ खेल कार्य: बच्चों को थोक सामग्री डालना, डालना, खोदना, मिश्रण करना विभिन्न उपकरणों का उपयोग करना सिखाना |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय - व्यक्तिगत काम। वाणी का विकास. चुकोवस्की की पुस्तक "चिकन" की परीक्षा। ओनोमेटोपोइया व्यायाम (पेशाब-पेशाब, को-को, म्याऊं, क्वा-क्वा, कू-का-रे-कू) गोल नृत्य खेल "सभी ने ताली बजाई" कार्य: बच्चों और शिक्षक के बीच और एक-दूसरे के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाना, समूह में आनंद और मनोरंजन का माहौल बनाए रखना। सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: बच्चों में स्व-सेवा कौशल विकसित करना, उन्हें ठीक से हाथ धोना सिखाना, व्यक्तिगत तौलिये का उपयोग करना सिखाना। |
शारीरिक व्यायाम: बच्चों की कारों, घोड़ों, मोटरसाइकिलों पर सवारी। कार्य: बच्चों को कार (घोड़े, मोटरसाइकिल) चलाने के लिए आमंत्रित करें, बच्चों को प्राथमिक भूमिका निभाने वाली गतिविधियों के लिए प्रोत्साहित करें। |
बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में माता-पिता से बातचीत, इन्फ्लूएंजा की रोकथाम के बारे में बात करें। | ||
| टहलना:
मोबाइल गेम्स: "धारा के माध्यम से जाओ" बच्चों में संतुलन, निपुणता की भावना विकसित करने के लिए आँख नापने का यंत्र. प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम्स: "बिल्डर्स" - बच्चों को प्रतिस्थापन वस्तुओं का उपयोग करना सिखाना, रेत से इमारत बनाना। - मोबाइल गेम्स: "कैच अप विद मी" - एक निश्चित दिशा में दौड़ना सीखें। |
स्वतंत्र खेल: दूरस्थ सामग्री के साथ बच्चों के खेल। |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
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26.09. |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण लक्ष्य: एक कप से पीना सीखें खेल "हम दादी के पास जा रहे हैं" - बच्चे अपनी दादी के लिए पहले से उपहार तैयार करके कार से घूमने जाते हैं। एक वयस्क बच्चे को एक मार्ग प्रदान करता है - खेल "गेंदों को बड़े और छोटे में फैलाएं।" उद्देश्य: उद्देश्य: बड़े, छोटे की अवधारणा के साथ वस्तुओं के आकार का परिचय देना। - रेत खेल क्षेत्र में काम करना |
-खेल "पिरामिड" उद्देश्य: खिलौनों के साथ व्यावहारिक क्रियाओं के दौरान बच्चों को मूल्य से परिचित कराना, विधियों द्वारा आकार में वस्तुओं की तुलना करना सिखाना। |
डी/एस के भुगतान पर कार्य करें | |
| टहलना:
पेड़ों को देखना (पेड़ों से पत्तियाँ गिरती हैं, शाखाएँ नंगी हो जाती हैं)। सैंडबॉक्स में खेल - हम छोटों के लिए एक घर बनाते हैं। पी / और "कुत्ते को पकड़ो।" बच्चों को गेंद ऊपर फेंकना सिखाएं। गोल नृत्य खेल "खड़े हो जाओ, बच्चों, एक घेरे में खड़े हो जाओ" कार्य: साथियों के साथ संवाद करने में बच्चे की रुचि जगाना, संयुक्त कार्यों के विकास को बढ़ावा देना। - कार्य: रंगीन पत्तियाँ एकत्रित करना। डिडक्टिक गेम "हमारी साइट पर" - अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखना, परिचित वस्तुओं के नाम बताना। |
स्वतंत्र खेल: पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल, सही ढंग से करने की क्षमता सिखाना "कुशचिकोव" बनाते हुए एक स्कूप और एक सांचे का उपयोग करें |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय – व्यक्तिगत कार्य। आंदोलनों के विकास पर मॉड्यूल के साथ खेल: चढ़ना, रेंगना, बैठना सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: एक व्यक्तिगत तौलिये का सही तरीके से उपयोग करना सिखाना, उसे जगह पर लटकाना। पढ़ना: नर्सरी कविता "हमारा माशा छोटा है" कार्य: बच्चों को कथानक के विकास का अनुसरण करना सिखाना, बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करना, - धारणा, सोच के विकास के लिए खेल: "चलो सब्जियों से रात का खाना पकाएँ" कार्य: बच्चों को एक संयुक्त खेल में भाग लेने के लिए बच्चों को शामिल करने के लिए, एक वयस्क के कार्यों का पालन करना सिखाता है। |
गुड़ियों के साथ खेलना और कारों में खिलौने चलाना (हम खिलौने को उस स्थान पर ले जाएंगे जहां वह पड़ा था)। वयस्कों के साथ संयुक्त खेल गतिविधियाँ कार्य: कोनों में खेल व्यवस्थित करें: संवेदी विकास व्यायाम शिक्षा, रोल-प्लेइंग गेम्स के कोने में। भावनात्मक आराम का माहौल बनाने में योगदान दें। |
माता-पिता के लिए दृश्य जानकारी. "बच्चों का अनुकूलन"। |
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| टहलना:
मोबाइल गेम्स: "यह कहाँ बजता है?" अंतरिक्ष में बच्चों का ध्यान और अभिविन्यास विकसित करें। - बॉल गेम्स "बॉल, रोल", "फ्लाइंग बॉल" कार्य: बच्चों को गेंद का अनुसरण करते हुए एक निश्चित दिशा में चलना सिखाना; फेंको, लुढ़काओ, गेंद पकड़ो। |
स्वतंत्र खेल: पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल, सही ढंग से करने की क्षमता सिखाना स्कूप और मोल्ड का उपयोग करें |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
| 27.09 गुरुवार |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: बच्चों को अपनी पॉटी और तौलिया ढूंढना सिखाना खेल "बनी" - एक दूसरे को जानना। दो घोंसला बनाने वाली गुड़ियों के साथ खेल। तुलना करना और सही भागों का चयन करना सीखें, यह दिखाएँ कि एक बड़ी गुड़िया में छोटी घोंसले वाली गुड़िया को सही ढंग से कैसे रखा जाए। व्यक्तिगत काम। ठीक मोटर कौशल का विकास: रंगीन छड़ियाँ घुमाना |
- किताब के कोने में दिए गए चित्रों को देखें। - गुड़ियों के साथ खेलना और कारों में खिलौने चलाना (हम खिलौने को उस स्थान पर ले जाएंगे जहां वह पड़ा था)। |
पारिवारिक शिक्षा में सर्वोत्तम अनुभव की पहचान करने के लिए घर पर बच्चों के व्यवहार के बारे में माता-पिता से बातचीत। | |
| टहलना: कीड़ों (बीटल) का अवलोकन. उपस्थितिकीड़े (एक सिर, धड़, पैर, पंख हैं)। जब ठंड होती है तो कीड़े छिप जाते हैं। डि "हमारे क्षेत्र में।" अंतरिक्ष में बच्चों का ध्यान और अभिविन्यास विकसित करें। काम। हम चौकीदार की मदद करते हैं - हम पत्तों को रेक से पंक्तिबद्ध करते हैं। — मोबाइल गेम्स "अपना घर ढूंढें": सिग्नल पर तुरंत कार्य करना सीखें, अंतरिक्ष में नेविगेट करें। - पी / और "एक तितली पकड़ो।" - बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना दौड़ने की क्षमता का अभ्यास कराएं, एक सिग्नल पर हरकतें करना। - व्यक्तिगत कार्य: भाषण और हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए नर्सरी कविता "ठीक है, ठीक है! .." की पुनरावृत्ति। |
शारीरिक व्यायाम: बच्चों की कारों, घोड़ों पर सवारी। कार्य: बच्चों को खिलौना कारों (घोड़े, मोटरसाइकिल) पर चलना सिखाना, अपने पैरों से जमीन को धक्का देना, भूमिका निभाने वाली गतिविधियों (कार चलाना, घोड़े को खाना खिलाना) को प्रोत्साहित करना, बच्चों के लिए भावनात्मक रूप से आरामदायक वातावरण विकसित करना। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय चित्र "बिल्ली का बच्चा" की जाँच करना। शरीर के अंगों (सिर, नाक, पेट, पंजे, आंखें) का परिचय दें फिंगर गेम्स "मैगपाई-कौवा" - भाषण का विकास, ठीक मोटर कौशल। केजीएन का टीकाकरण। व्यावहारिक व्यायाम "टहलने जाना" कार्य: बच्चों को स्वयं कुछ कपड़े पहनना सिखाना, यदि आवश्यक हो तो वयस्कों की मदद लेना। अपने जूते लॉकर में करीने से रखना सीखें। — श्रम कार्य: हम खिलौने हटाते हैं कार्य: बच्चों में खेल के बाद चीजों को व्यवस्थित करने की आदत डालना। खिलौने दूर रख दो. सटीकता, परिश्रम विकसित करें। |
- बच्चों को गेंद को गोल में घुमाने के लिए आमंत्रित करें। शब्दावली निर्माण: गेंद घूम रही है, लुढ़क रही है, गोल है। |
घर में बच्चों के व्यवहार के बारे में बातचीत |
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| टहलना:
व्यक्तिगत कार्य: खेल अभ्यास "गुजरो और नीचे मत गिराओ" (स्किटल्स)। एक भावना विकसित करें संतुलन, चपलता. मोबाइल गेम्स: "यह कहाँ बजता है?" अंतरिक्ष में बच्चों का ध्यान और अभिविन्यास विकसित करें। |
स्वतंत्र खेल: पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल, सही ढंग से करने की क्षमता सिखाना एक स्कूप और मोल्ड का उपयोग करें। |
| सप्ताह की तारीख/दिन | जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान शैक्षिक गतिविधियाँ | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि | परिवार के साथ बातचीत |
| 28.09. शुक्रवार |
सुबह
सीजीएन का टीकाकरण उद्देश्य: चम्मच का उपयोग करना सीखना डि "स्ट्रिंग के लिए गेंदें" - गेंदों को शूट करना और स्ट्रिंग करना सीखें। बच्चों को अपनी आस्तीनें ऊपर करना, अपने हाथों को पोंछकर सुखाना सिखाएं। परी कथा "रयाबा द हेन" के लिए चित्र पढ़ना और देखना। उपदेशात्मक कोने में खेल. बोर्ड गेम "दो भागों से एक चित्र इकट्ठा करें" (चित्र काटें)। संगीत शिक्षा के क्षेत्र में कार्य: बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र (झुनझुने, ड्रम) बजाना। कार्य: बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रों, उनकी ध्वनि से परिचित कराना जारी रखें, ध्वनि बनाना सिखाएं |
-बड़ी निर्माण सामग्री वाले खेल कार्य: बच्चों को डिज़ाइनर के विवरण से परिचित कराना, उनका उपयोग कैसे करना है। विभिन्न संरचनाएँ बनाना सीखें। विवरणों को नाम देना, उनका रंग सिखाता है। |
पारिवारिक शिक्षा में सर्वोत्तम अनुभव की पहचान करने के लिए घर पर बच्चों के व्यवहार के बारे में माता-पिता से बातचीत। | |
| टहलना:
- खिड़की से अवलोकन, नर्सरी कविताएँ सुनाना "सूरज खिड़की से बाहर दिखता है" कार्य: बच्चों को मौसम का वर्णन करना सिखाना, किंडरगार्टन के रास्ते में उन्हें जो मिला उसके बारे में बात करने की इच्छा को प्रोत्साहित करना। वयस्कों के बाद नर्सरी कविता के शब्दों को दोहराना सीखें। मोबाइल गेम "सूरज और बारिश" कार्य: खेल क्रियाएं करना सिखाना, कार्य का सार समझना, संकेत का जवाब देना। दौड़ने का व्यायाम करें, सामूहिक खेलों के दौरान सुरक्षा नियमों का पालन करना सिखाएं। जोड़ियों में खेल "जैसा मैं करता हूँ वैसा करो" कार्य: साथियों के साथ संवाद करने में बच्चे की रुचि जगाना, भावनात्मक संपर्क की स्थापना को बढ़ावा देना। — व्यक्तिगत कार्य: खेल व्यायाम "छड़ी पर कदम रखें" - संतुलन न खोते हुए छड़ी पर कदम रखने की क्षमता विकसित करना। |
- रेत के खेल (बच्चों को गीली रेत के गुणों के बारे में याद दिलाने के लिए) ईस्टर केक बनाएं, प्रत्येक बच्चे के लिए उन्हें बनाने का तरीका बताएं। बच्चों को खेलते हुए देखें ताकि वे स्कूप को ऊँचा न उठाएँ, इधर-उधर रेत न फेंकें, उसे मुँह में न लें। |
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| शाम
- जागृति जिम्नास्टिक, मालिश पथों पर नंगे पैर चलना उद्देश्य: स्वस्थ जीवन शैली का परिचय व्यक्तिगत काम। सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल का निर्माण: टहलने के लिए कपड़े पहनते समय, बच्चों को अपने जूते उतारकर कोठरी में रखना सिखाएं। रेत के खेल क्षेत्र में काम करना कार्य: बच्चों को निःशुल्क प्रयोग, स्वतंत्र खेल के लिए परिस्थितियाँ प्रदान करना। सुरक्षा और व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों का पालन करना सीखें। - निर्माण सामग्री से निर्माण "रास्ता चौड़ा और संकरा है" कार्य: निर्माण सामग्री में रुचि पैदा करना, विवरणों के बीच प्लेटों को पहचानना, चौड़ाई में भिन्न ट्रैक कैसे बिछाना है यह सिखाना। |
-निर्माण सामग्री के साथ खेल (आइए कारों के लिए सड़क बनाएं)। पिरामिड खेल कार्य: बच्चों को पिरामिड को इकट्ठा करना, अलग करना, छड़ से हटाना और एक निश्चित क्रम में अंगूठियां पहनना सिखाना। हाथ और आंख की गतिविधियों का समन्वय करते हुए वस्तुओं के आकार को सहसंबंधित करना सीखें। |
बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में माता-पिता से बातचीत, इन्फ्लूएंजा की रोकथाम के बारे में बात करें। |
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| टहलना:
मोबाइल गेम "मेरे पास दौड़ो। उद्देश्य: एक-दूसरे से टकराए बिना दौड़ना सीखना। शिक्षक के संकेत पर कार्य करना सीखें. डी \ और "चलो पुसी सूप पकाएं।" उद्देश्य: बच्चों को किसी की देखभाल करना सिखाना (चूत भूखी है)। बच्चों को यह ज्ञान देने के लिए कि सूप में सब्जियाँ हैं, सूप गर्म है। एक लंबी साँस छोड़ना विकसित करें - सूप पर फूंक मारने की पेशकश करें ताकि यह ठंडा हो जाए |
शारीरिक व्यायाम: बच्चों की कारों पर सवारी कार्य: बच्चों को कारों (घोड़ों) की सवारी करने के लिए आमंत्रित करें, बच्चों को प्राथमिक भूमिका निभाने वाली गतिविधियों के लिए प्रोत्साहित करें |
