Autismin hoito. Autismin hoito lapsilla: syyt, oireet, suositukset
Kuvaus varhaislapsuuden autismin nosologiasta, epätyypillisestä autismista. Taudin diagnoosin perusperiaatteet, diagnoosikriteerit. Tämän häiriön omaavien lasten psykoterapeuttisen korjauksen menetelmät.
Taudin kuvaus ja muodot "autismi" lapsilla
Aspergerin autismin hoidossa käytämme erilaisia \u200b\u200bpuheterapiamenetelmiä, joita käytetään myös perinteisessä viivästyneessä puheen kehityksessä. Kieliongelmien luonteesta ja vakavuudesta riippuen yhdistämme ne osana yksittäistä hoitosuunnitelmaa. Erityinen terapeuttinen fokus on tavallisesti pragmaattisen tason tasolla, ts. kielen ymmärtäminen ja käyttäminen yhteiskunnallisessa kontekstissa.
Autismia ei voida parantaa, ja lääketieteen asiantuntijat käyttävät yhdistelmää käyttäytymishoitoa ja hoitoa potilaidensa auttamiseksi. Perheiltä ja lääkäreiltä saadut anekdotiset tiedot osoittavat kuitenkin, että kannabiksen huumeet voivat auttaa uhreja parantamaan tämän monimutkaisen taudin hoitoa.
Autismi lapsilla voi ilmetä jo 1 vuoden iässä. Tällaiset vauvat keskeytetään tahallisesti fyysisestä kosketuksesta äitinsä ja sukulaistensa kanssa. Tunne epämukavuutta sukulaisten käsissä, usein itkemässä, välttäen suoraa silmäkosketusta.
Autismin imeväisille ominaista on kyky vetäytyä itseensä, ei reagoida ulkoisiin ärsykkeisiin. Tavalliselle vauvalle reaktio ääni- tai kirkkaaseen väriin on luonnollista, kun taas häiriöistä kärsivä lapsi estää tällaiset tekijät, jotka joutuvat sisäiseen maailmaansa. Taudin diagnosoimiseksi ja hoidon aloittamiseksi on välttämätöntä tietää, miten autismi ilmenee lapsessa.
Autismi on monimutkainen aivojen kehityshäiriö. Vaikka tämän häiriön diagnosoimien potilaiden määrä on kasvanut vuosien varrella, autismin täydellinen ymmärtäminen ei ole kaukana selvästä. Autismi, joka tunnetaan myös spektrin häiriön autismina, on kehityshäiriö, joka vaikuttaa yli 1 prosenttiin maailman väestöstä. Vaikka se on elinikäinen sairaus, varhaisia \u200b\u200bautismin merkkejä havaitaan 2-3-vuotiailla lapsilla.
Tämä häiriö ei ole yksi sairaus. Sen sijaan termi viittaa monimutkaiseen ryhmään häiriöitä, joille tyypillisesti on ominaista kehitysongelmat, erityisesti sosiaalisten taitojen, viestinnän ja käyttäytymisen aloilla. Yksinkertaisesti sanottuna autismi vaikuttaa potilaan kehittymiseen. Taudin tarkka merkki tai oire voi kuitenkin vaihdella suuresti potilaasta toiseen.
Tässä tapauksessa lapsi ei pysty ymmärtämään tai ainakin ymmärtämään hänen ympärillään olevia sosiaalisia vuorovaikutuksia. Ulkoisen maailman kognitio ja näkymien muodostuminen tapahtuu heijastamalla kaikkea, mitä tapahtuu. Näin lapsi analysoi ja tekee oman kuvan siitä, mitä tapahtuu.
Autismin lapsille on hyvin vaikeaa heijastaa kaikkea, mikä tapahtuu heidän psyykeensä ulkopuolella, on vaikea ymmärtää ihmisen tunteita, ennustaa joitakin vaiheita. He reagoivat harvoin emotionaalisesti hyviin tai huonoihin toimiin heitä kohtaan. Myös tällaiselle lapselle ei-verbaalinen viestintä, monenlaisten tunteiden ilmentyminen, on erityisen vaikeaa. He eivät kykene vastaamaan mihinkään tunteeseen, heijastavat keskustelukumppanin emotionaalista tilaa, empatisoimaan.
Jotkut autistiset ihmiset voivat olla ei-sanallisia, mikä tarkoittaa, että he eivät voi käyttää sanoja sanojen verbalisoimiseen. Toiset taas voivat olla hyvin kielellisesti suuntautuneita ja todella rakastavat sanallista ilmaisua. Jotkut potilaat näyttävät todella lahjakkailta tieteen ja matematiikan aloilla, kun taas toiset voivat olla erittäin luovia.
Autismi vaikuttaa jokaiseen potilaaseen eri tavalla, joten se määritellään "spektrihäiriöksi": autismin potilaita voidaan luokitella erikseen mittakaavassa. Lisäksi on olemassa monia erilaisia \u200b\u200boireita tai kehitysongelmia, jotka vaikuttavat jokaiseen potilaaseen vaihtelevassa määrin ja kuvaavat hänen yksilöllistä ilmentymistään sairaudestaan.
Leikkikentällä tai koulussa nämä lapset pysyvät hieman toisistaan. Älä pidä ulkoilupeleistä, joihin liittyy yhteyksiä muihin lapsiin. He eivät koskaan liity joukkueeseen, eivätkä he tarvitse sitä. Yksin, he tuntevat olonsa mukavammiksi kuin ystävien tai rakkaimpiensa yrityksessä.
Ei kovin seurallinen ja aloittaa keskustelun hyvin harvoin. Keskustelut jokapäiväisistä aiheista yrittävät nopeasti lopettaa ja jäädä eläkkeelle. Ei kuitenkaan vaikuta siltä, \u200b\u200bettä lapsilla ei ole viestintää. Lapset kiehtovat sisäinen maailma, fantasiat ja sosiaaliset vuorovaikutukset aiheuttavat epämukavuutta ja epämukavuutta.
Vaikka jokainen autistinen potilas on erilainen, on joitakin yleisiä merkkejä ja oireita, jotka auttavat poistamaan häiriön. Autististen potilaiden kehityksen puute voidaan ehdollisesti luokitella kolmeen pääryhmään. Autistisilla potilailla on yleensä vaikeuksia kommunikoida, kommunikoida ja olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa. Näihin vaikeuksiin kuuluu yleensä kyvyttömyys tunnistaa ei-sanallisia merkkejä, kun he elävät muiden ihmisten kanssa, tai jopa kyvyttömyydestä puhua sanallisesti ja tunteistaan \u200b\u200bmuille. Autistisilla potilailla esiintyy tyypillisesti käyttäytymiseen liittyviä eroja ei-autistisissa ihmisissä. Tämä voi tarkoittaa muun muassa sitä, että on olemassa rajoitettuja etuja, jotka määritellään erityisen vahvaksi tai lähes äärimmäiseksi käänneksi valittuihin tapahtumiin, kun taas muut toiminnot eivät ole kovin kiinnostuneita. Samoin jotkut autistiset potilaat ovat yleensä toistuvia. Esimerkiksi jotkut kärsivät voivat todella rasittaa itsensä tiettyyn rutiiniin, joka voi mennä niin pitkälle, että he voivat aina saada samat ruokalajit tiettynä ajankohtana. Herkkyys: Autistiset potilaat voivat myös reagoida erilaisiin olosuhteisiin kuin odotamme ihmisiltä, \u200b\u200bjotka eivät. Ne voivat esimerkiksi olla hyvin herkkiä hienovaraisille ympäristövaikutuksille, jotka yleensä eivät todennäköisesti aiheuta vastausta muille. Voi esimerkiksi tapahtua, että vaimennettu valo koetaan häiriöksi. Vaihtoehtoisesti autistisilla yksilöillä voi olla vain vähän tai ei lainkaan vastausta ympäristövaikutuksiin, jotka yleensä aiheuttavat voimakkaan reaktion, kuten muiden ihmisten epämiellyttävän vaikean.
- Viestintä ja sosiaalinen elämä.
- Käyttäytymistä.
Autismin lapsilla on taipumus valita yksi kiinnostus ja keskittää kaikki huomionsa vain siihen. Ne voivat olla melko henkisesti kehittyneitä, jopa loistavia, vaikka ne ovat yleensä kiinnostuneita vain yhdestä alueesta. Ne eivät ole omia etujaan muovisia, jotka usein liittyvät merkityksettömiin asioihin, joilla ei itse asiassa ole arvoa.
Tämä tutkimus kuitenkin peruutettiin myöhemmin, ja kirjoittaja menetti lopulta luvan käytäntöön. Ei ole vakuuttavia todisteita siitä, että rokotteet aiheuttavat autismia. Sen sijaan on yhä enemmän tietoisuutta siitä, että autismi on geneettinen tauti - ellei täysin. Esimerkiksi autististen sisarusten lapsilla on suurempi riski autismin kehittymiselle. Tämä ei kuitenkaan tarkoita, että autismi on välttämättä perheen sisällä. Pikemminkin, häiriö voi joskus johtua spontaanista geneettisestä mutaatiosta, joka syntyy konseptin aikana, ja siksi ne eivät ole läsnä autistisen lapsen vanhemmilla.
Yleensä lapsi tottuu tiettyyn järjestelyyn, päivittäistä rutiinia, jota hän tiukasti noudattaa, ei ole taipuvainen impulsiivisiin toimiin, eikä koskaan tee aloitetta. Samoja sanoja (echolalia) toistetaan toistuvasti, stereotyyppisten liikkeiden toteuttamista.
On myös mahdollista, että lapsilla on erilaisia \u200b\u200bfobioita. Useimmiten nämä ovat sosiaalisia pelkoja, jotka voivat selittää niiden automaattisen vahvistamisen (eristäminen). Tällaiset lapset kieltäytyvät usein syömästä tai mieluummin syömästä samaa asiaa joka päivä. Erityisiä makuja syntyy kirjaimellisesti nuoresta iästä ja harvoin.
Ei ole olemassa geneettisiä tekijöitä, jotka voivat lisätä autismin riskiä. Isän erinomainen ikä on yksi heistä. On osoitettu, että vanhempiensa vanhempien suunnittelemilla lapsilla on suurempi riski autismin kehittymiselle. Jotkut lääkkeet ovat mukana myös autismin kehityksessä. Erityisesti valproiinihappo voi lisätä autismin riskiä lapsilla, jos heidän äitinsä ottaa ne raskauden aikana.
Autismia ei voida parantaa nyt. Sen sijaan lääkärit keskittyvät käyttäytymishoitoon, työskentelevät yhdessä heidän potilaidensa kanssa hallitsemaan paremmin häiriötä käyttäytymismuutoksen, sosiaalisten taitojen valmennuksen ja muiden käyttäytymishoidon muotojen avulla.
Lapsilla on erillisiä autismin muotoja, jotka eroavat hieman tyypillisestä häiriöstä:
- Canner-autismi. Tämä lasten autismin alatyyppi on sen ydinmuoto, eli kaikkien oireiden vakava ilmentymä. Erityisesti akuutti, lapset tuntevat epämukavuuden esiintymisen kommunikoidessaan muiden kanssa, mukaan lukien ja tuskallinen hyperesthesia tuntoon. Cannerin häiriön ominaispiirre on lapsen henkisen toiminnan eri alojen kehittymisen epäjohdonmukaisuus. Puhe- laite kehittyy hyvin hitaasti. Tällaiset vauvat puhuvat harvoin kuin ikäisensä. Heille on hyvin vaikeaa jakaa ympäröivä elävä ja elävä. Lapsia, joilla on tällainen autismin muoto, kohdellaan lähes yhtä yhtä ja toista.
- Aspergerin autismi. Tämä on lievä muoto varhaislapsuuden autismissa. Tällaisille vauvoille on hyvin myöhäistä kiinnittää huomiota, sillä nuoremmalla iällä heidän käyttäytymistään ja kehitystään aiheuttavat harvoin huolta. Psyykkiset kyvyt säilyivät, he onnistuvat valitsemallaan toiminta-alueella. Tyypillinen autismin merkki tässä versiossa on kyvyttömyys sosiaalisiin kontakteihin. Lapsilla ei voi olla emotionaalista vuoropuhelua, herkistää tai reagoida kasvojen ilmentymien kanssa, joten heillä ei usein ole tahdikkuutta. Aspergerin autismi ilmenee selvästi nuoruusiässä, kun lapsi voi hormonaalisten muutosten taustalla reagoida masennustilojen, itsemurha-ajatusten kanssa.
Tärkeimmät syyt autismin kehittymiselle lapsessa
Koska jokainen autistinen potilas kokee häiriönsä eri tavoin, myös autismin hoitosuunnitelmat vaihtelevat suuresti. On kuitenkin yhä enemmän näyttöä ainakin kahden varhaisen puuttumisen menetelmän tehokkuudesta. Niitä kutsutaan soveltuviksi käyttäytymisanalyyseiksi ja varhaisen käynnistysmalliksi.
Joitakin muita yleisesti käytettyjä käyttäytymishoitoja pidetään tehokkaina autismin hoidossa.
- Reaktio sydämelliseen vastaukseen.
- Verbaalinen käyttäytymishoito.
Huolimatta monista tutkimuksista tästä häiriöstä ei ollut mahdollista tunnistaa autismin tärkeimpiä syitä lapsilla. Nykyaikainen psykiatria tunnistaa useita sen esiintymisen teorioita, mutta mikään niistä ei täysin selitä kaikkia ilmenemismuotoja.
On olemassa versio, joka hyvin varhaisessa iässä häiritsee ulkoisen maailman havaintomekanismia, sen heijastumista ja sitten ymmärrystä. Lapsi ei pysty analysoimaan, mitä tapahtuu, eikä ymmärrä sitä. Siten hän oppii vähitellen havaitsemaan häiriötä omassa sisäisessä maailmassaan. Geneettistä tekijää ei seurata, eli siinä ei ehkä ole perinnöllisiä suuntauksia (mikään sukulaisista ei kärsinyt mielisairaudesta), ja se voi olla.
Nämä ohjelmat on yleensä säädetty, kun lapsi kasvaa, ilmoittautuu tai siirtyy nuoruuteen. Aivan kuten autismi on monipuolinen häiriö, joka vaikuttaa eri asteisiin ihmisiin, kannabis on kertaluonteinen lääke, jolla voi olla erilaisia \u200b\u200bvaikutuksia potilaasta potilaaseen.
Vaikka mikään kliininen tutkimus ei ole vielä tutkinut, miten kannabiksen käyttö voi vaikuttaa autismia sairastaviin potilaisiin, lääkäreiltä ja vanhemmilta, joilla on autistisia lapsia, on joitakin myönteisiä merkkejä. Mieko Hester-Perez, joka on perustanut Nontraditional Autism -säätiön, on julkisesti ilmoittanut hoitavansa lääketieteellistä cannabiaa poikansa Joey kanssa.
Tilastot osoittavat, että autistiset lapset syntyvät usein vauraissa perheissä, jotka kuuluvat yhteiskunnan korkeampiin kerroksiin. Joten siellä oli teoria lapsen liiallisesta työtaakasta. Yleensä nämä vanhemmat haluavat antaa lapselleen kaiken, mikä on mahdollista tässä iässä. Lataamalla muotoilematon lapsen psyyke tavoitteisiisi voit saavuttaa vain aivoprosessien asynkronoinnin.
Kannabiksen autismin vaikutuksia tutkiva asiantuntija on lääketieteen tohtori. Giovanni Martinez, kliininen psykologi Puerto Ricosta. Yksi hänen suurimmista saavutuksistaan \u200b\u200boli Calel Santiago, potilas, joka oli täysin verbaalinen. Martinez väittää, että Calella pystyi lopulta puhumaan yksinkertaisesti käyttämällä runsaasti hamppuaöljyä, jota käytettiin kahdesti päivässä.
Tämän mietinnön ongelma on kuitenkin täysin anekdotaali, mikä tarkoittaa, että ei riitä vakuuttamaan lääkäreitä tai lääkäreitä määrittelemään kannabiksen tai kannabiksen lääkkeitä autismin hoitona. Tämän lausunnon tarkoituksena ei ole mitenkään hälventää sellaisia \u200b\u200bmenestystarinoita, kuten ihmiset Perez tai Dr. Martinez on julkaistu. Tulevaisuuden raportit ovat tärkeitä uusien tutkimusalueiden määrittelyssä. Nyt meidän on tehtävä tämä tutkimus vain selvittääksemme kannabiksen mahdollisuuksia autismin hoidossa.
Autismin syyt lapsilla eivät liity äidin reaktioon lapseen. Jos vauva on jatkuvasti suojattu häneltä, välttää silmäkosketusta, hänen negatiivinen reaktio on täysin luonnollinen. Kommunikaation kylmyys alkaa ilmetä hyvin aikaisin, joten äidin asenteella lapsella ei ole mitään tekemistä tämän häiriön esiintymisen kanssa.
Olemme soveltaneet äärimmäistä varovaisuutta ja varovaisuutta kirjoitettaessa näitä artikkeleita. Tämä sisältö ei ole tarkoitettu korvaamaan ammatillista lääketieteellistä neuvontaa, diagnoosia tai hoitoa. Ihmiset, joilla on autismi, ovat hoidettavissa. Baker lääkärin avustuksella. Pangborn on tiedemies, joka on pitkään ollut suuren laboratorion johtaja. Pangbournessa on autismi. Baker on erikoistunut autismin hoitoon. Aiemmin Rimland lanseerasi Autism Research Institutein.
Kolme vaikutti siltä, \u200b\u200bettä jo olemassa olevat tiedot autististen ihmisten biolääketieteellisestä hoidosta olisi järjestelmällisesti järjestettävä ja lisätutkimuksia tarvitaan, jotta biokemiallisten, immunologisten ja gastroenterologisten ongelmien ratkaiseminen olisi mahdollista.
On monia muita teorioita tämän taudin esiintymisestä: aivorakenteiden vaurioitumisen perinataaliset tekijät, dopamiini / serotoniini / norepinefriinijärjestelmän neurokemiallinen epätasapaino. Koska autismin oireet sisältyvät skitsofrenisiin spektreihin, on olemassa endogeenisen alkuperän teoria.
Miten tunnistaa autismi autossa
Lääketieteelliset arviointivaihtoehdot autistisia lapsia ja niihin liittyviä ongelmia. Sittemmin tätä kirjaa on päivitetty useita kertoja. Lääkärit, jotka hoitavat potilaita näiden tietojen perusteella, asettavat itselleen tehtävän hoitaa potilaitaan kunkin potilaan yksilöllisyyden mukaan turvallisimpien ja tehokkaimpien menetelmien mukaisesti.
Tätä varten on tarpeen pitää jatkuvasti yhteyttä akateemisiin kollegoihin ja vanhempiin. Ajatuksia vaihdetaan säännöllisesti. Vanhemmat kuvaavat lasten ongelmia, lääkärit kääntävät sen lääketieteellisiin kysymyksiin, joiden avulla tutkijat voivat kehittää oppimismalleja.
Kansainvälisen tautiluokituksen ICD 10 ja amerikkalaisen luokituksen DSM-4 mukaan kolme tärkeintä oireiden ryhmää osoittavat johdonmukaisesti autismin kehittymistä lapsilla. Jotkut niistä voivat vaihdella ja poiketa toisistaan.
Diagnoosin tarkistamiseksi tyypilliset kolmiulotteiset asiat:
- Sosiaalisen vuorovaikutuksen loukkaaminen;
- Yhteyksien muodostumisen, viestinnän loukkaaminen;
- Toistuva rajoitettu käyttäytyminen, stereotypia.
Maailmankuulu tutkijat ovat kehittäneet erityisiä seuloksia, jotka pystyvät havaitsemaan autistiset lapset alkuvaiheessa. Valitettavasti kaikki maat eivät käytä näitä diagnostisia menetelmiä, mutta niitä voidaan silti käyttää lisäkokeina.
Tämän intensiivisen yhteistyön ansiosta monet mutterit rikkoutuivat, mutta monet kysymykset jäävät vastaamatta. Voimakkaan vaihdon ansiosta tulevaisuudessa lisätään paljon enemmän vastauksia. "Olemmeko tehneet kaiken tämän lapsen tarpeisiin?" Bakerin on kohdattava kaikki, jotka kohtelevat potilaita, erityisesti autismia, koska jokainen potilas esittää uuden ongelman.
Tämä on arvovaltainen, kattava ja helposti ymmärrettävä opas useisiin hoitoihin, jotka ovat osoittautuneet hyödyllisiksi autismin hoidossa. Tutkimustietojen avulla voimme todeta, että autismin syy on biologinen, ei psykogeeninen muutos eli psykologisen trauman kliininen ilmentymä. Tämä johtopäätös on mahdollistanut jonkin aikaa kehittää psykopedagogisen huomion yksittäisiä ohjelmia ja sellaisten farmakologisten hoitomenetelmien käyttöä, jotka voivat parantaa joitakin oireita, jolloin lapsella tai aikuisilla on enemmän mahdollisuuksia kehittää potentiaaliaan.
Lasten autismin testien luettelo on hyvin pitkä. Psykologit ympäri maailmaa ovat yhdessä luoneet useita versioita samanlaisista tekniikoista eri ikäisille. Uskotaan, että jokaisen lapsen ikä on merkittävä, sen mieltymykset ja painopisteet muuttuvat, joten testi on valittava yksilöllisesti.
Nämä testit ovat joukko kysymyksiä tai taulukoita, jotka auttavat määrittämään autismin kehittyvän lapsen läsnäolon tai todennäköisyyden. Huomioon otetaan käyttäytyminen, sosiaalinen vuorovaikutus, puhe- laitteiden kehittämisen nopeus, hienojen ja karkeiden motoristen taitojen ominaisuudet. Häiriön syvyys voidaan asettaa erityisiin mittakaavoihin, kyselyihin. Tulokset muunnetaan pisteiksi, jotka muodostavat patologisen prosessin syvyysgradientin.
Jotkut testit kohdistuvat vanhempiin, koska joissakin tapauksissa on tarpeen verrata subjektiivista näkemystä ja objektiivista tarkastusta. Niitä käytetään myös silloin, kun lapsi on liian pieni tai jos oireet kehittyvät hitaasti.
Tärkeä osa diagnostista prosessia on aivojen toimintojen ja rakenteen instrumentaalinen tutkimus. Tätä varten käytetään seuraavia menetelmiä: elektroenkefalografia, reoenkefalografia, echoencefalografia, magneettinen resonanssi ja tietokonetomografia.
Koko menetelmien luetteloa ei tarvitse käyttää. Niitä tarvitaan vain diagnoosin ja differentiaalidiagnoosin selventämiseksi. Jos kyseessä on varhaislapsuuden mielenterveys, on välttämätöntä, että orgaaninen syy poistetaan.
Autismin hoidon piirteet lapsilla
Huolimatta psykoterapeuttisten menetelmien valtavasta arsenaalista ja farmakologisista aineista lapsilla ei ole tällä hetkellä autismin hoitoa. Paras vaihtoehto on yksilöllinen valikoima menetelmiä, jotka perustuvat henkilökohtaisiin ominaisuuksiin ja hallitseviin oireisiin.
Sovellettu käyttäytymisanalyysi (sovellettu käyttäytymisen analyysi - ABA) on yksi yleisimmistä menetelmistä maailmassa tällä alalla, joka kuuluu käyttäytymisterapian osaan. Tämän tekniikan ydin on tutkia lapsen käyttäytymiseen liittyviä syy-periytyviä suhteita.
Ensinnäkin tutkimme ulkoisen maailman tekijöitä, jotka liittyvät autismin lasten käyttäytymiseen. Lapsi tuottaa erityisiä refleksireaktioita, jotka muuttavat sen käyttäytymistä ulkoisten tekijöiden muuttuessa. Manipuloimalla niitä voidaan muodostaa hänelle vastaava käyttäytyminen ja reaktio erilaisiin ärsykkeisiin, kehittää vastemalli.
Itse asiassa menetelmä on oppimista. Terveet lapset oppivat paljon tässä elämässä: yhteydenpito muihin, kommunikoida ja ilmaista tunteita. Lapselle, jolla on autismi, tämä on hyvin vaikeaa, joten hän tarvitsee opettajan. Asianmukainen pedagoginen korjaus on ABA-hoidon perusta ja on tällä hetkellä yksi tehokkaimmista menetelmistä.
Vain tämä sertifioitu asiantuntija, joka omistaa tämän tekniikan, voi tehdä tämän hoidon. On monia foorumeita, jotka voivat lyhyesti kuvata ohjelmaa, mutta se ei auta, vaan vain sattuu.
Strukturoitu oppimismenetelmä
Tätä hoitomenetelmää kutsutaan TEACCHiksi. Tämä on erityisopetusohjelma, joka kehitettiin ottamalla huomioon kaikki lasten käyttäytymisen erityispiirteet, ja se on suunniteltu laajalle ikäluokalle lapsille - pienimmältä aikuiselle.
Sen ytimessä tämä on kouluohjelma, jossa on mukautettuja tehtäviä visualisoinnille, ulkoisen maailman havainnoimiselle ja sosialisoitumiselle. Materiaali, jota lapsen on opittava, annetaan erityisessä muodossa. Se auttaa valmistautumaan aikuisuuteen.
Tehtävät keskittyvät yhteiskunnallisuuteen ja sosiaalisiin kontakteihin. Vauvan täytyy olla vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa ongelman ratkaisemiseksi. Samanaikaisesti viestintä on huomaamaton, joten lapset eivät tunne epämukavuutta ja heillä ei ole negatiivisia reaktioita.
Aistien integrointi
Autismin pääasiallinen mekanismi on ulkoisen maailman kokonaisuuden käsityksen mahdottomuus. Lapsi näkee kuvan, kuulee äänen, mutta ei voi verrata näitä asioita yhteen, analysoida, tiivistää. Tämä menetelmä on suunniteltu yhdistämään nämä mentaaliset prosessit.
Erityisharjoitukset edistävät aistitietojen käsittelyä, joka yhdistyy muihin tunteisiin. Tässä menetelmässä käytetään pelejä, joissa on tarpeen käyttää aisteja ja analysoida saatuja tietoja.
Lapsesta, joka kärsii autismista, ei useinkaan ole mahdollisuutta ymmärtää muiden ihmisten tunteita ja näyttää omia tunteitaan. Oman vaikutelmansa muodostamiseksi henkilön on integroitava kaikki saamansa tunteet, käsiteltävä ja läpäistävä omia makuja, sääntöjä ja arviointia. Vaikeilla, joilla on häiriöitä, on huomattavia vaikeuksia.
Tämä hoitomenetelmä perustuu sellaisten tunteiden sallittujen tasojen määrittämiseen, jotka voivat aiheuttaa lapsen reaktion. Jokainen tapahtuma synnyttää vastauksen psyykeen, mutta vain harvat voivat murtaa autismin panssarin. Herkkyysrajan ymmärtäminen auttaa luomaan tiettyjä ehtoja, jotka ovat mukavia autismin lapselle ja pystyvät auttamaan häntä sopeutumaan vuorovaikutukseen muiden ihmisten kanssa.
Käyttäytymisen perusperiaatteiden oppiminen
Tämä käyttäytymispsykoterapian menetelmä, joka perustuu lapsen perustaitojen muodostumiseen. Ne ovat välttämättömiä itsepalveluperiaatteille ja elämänlaadun parantamiselle. Erityistä huomiota kiinnitetään autismin lasten viestintätaitoon.
Tämän hoidon avulla luodaan perustiedot viestinnän perustaidoista. Jos lapsi ei koskaan ottanut aloitetta keskustelussa, niin hän tulevaisuudessa ehkä ehkä ei tietenkään tiedä, mitä sanoja aloittaa keskustelu, miten käyttäytyä kohteliaammin ja taktisemmin.
Opettaja selittää yksityiskohtaisesti, miten kommunikoida ihmisten kanssa, mitkä ovat käyttäytymistä ja taktiikkaa koskevat säännöt yhteiskunnassa. Esimerkiksi hiljaisuus tai väärän hetken kääntäminen väärin voidaan tulkita väärin. Opettajan tehtävänä on opettaa lapsille yleisiä käyttäytymissääntöjä. Vaikka he eivät tarvitsisi paljon viestintää, niiden reaktio voi aiheuttaa vaikeuksia heidän rutiinielämässään.
Tällaisten tilanteiden välttämiseksi olisi kiinnitettävä huomiota siihen, että heille opetetaan elämän periaatteita, joita he eivät voi ymmärtää.
Lääketieteellinen korjaus
Tällä hetkellä lapsilla ei ole tehokasta farmakologista hoitoa autismille. Neuroleptikoiden, masennuslääkkeiden ja rauhoittavien aineiden yhdistelmiin perustuvat hoitovaihtoehdot, mutta niiden tehokkuutta ei ole osoitettu. Sallittu mahdollisuus lääkkeen korjaamiseen samanaikaisesti tapahtuneiden muutosten ja ilmenemismuotojen myötä.
Vain vakavimmat, vaarallisimmat lapselle ja muille autismin ilmentymille voidaan korjata lääkkeillä. Jos esimerkiksi stereotyyppinen käyttäytyminen aiheuttaa merkittäviä vaikeuksia rutiinitehtävien suorittamisessa, lapsi ei voi palvella itseään ja aiheuttaa merkittäviä ongelmia vanhemmille, sinun pitäisi harkita farmakologisten aineiden sisällyttämistä hoitoon.
Agressiivisyyden lievittämiseksi käytetään äärimmäistä hyperaktiivisuutta, joka aiheuttaa merkittäviä ongelmia lapsen elämässä ja jolla on itsestään häiritsevä käyttäytyminen, antipsykoottisia lääkkeitä. Niiden joukosta vain lääkäri voi valita oikean, ottaen huomioon lapsen kehon yksilölliset ominaisuudet.
Ritaliinia, fenfluramiinia ja haloperidolia käytetään usein. Vaikka nämä lääkkeet eivät sisälly tärkeimpiin hoito-ohjelmiin, niitä käytetään nyt hyvin onnistuneesti autismin äärimmäisten ilmenemismuotojen poistamiseen.
Emotionaaliset häiriöt, mukaan lukien masennustilat, voivat olla melko vakavia. Usein ne on peitetty muilla autismin merkkeillä, siirtymäkauden nuoruuden ilmentymillä, joten niitä ei muuteta lainkaan. Autismin depressiivisten häiriöiden farmakologinen hoito sisältää serotoniinin takaisinoton eston, joka saavutetaan ottamalla fluoksetiini tai fluvoksamiini.
Miten autismin hoitoon lapsilla - katso video:
Autismi on melko spesifinen häiriö, joka ei salli lapsen osallistua yhteiskunnalliseen elämään, kommunikoida ikäisensä kanssa. Emotionaalinen kylmyys ja passiivisuus vaikuttavat negatiivisesti muiden kanssa tapahtuvan viestinnän laatuun. Hoito on tällä hetkellä kokeellinen psykoterapeuttinen menetelmä, jota on vasta alettu soveltaa. Hoidon tärkeä näkökohta on varhainen diagnoosi, joka lisää korjauksen onnistumismahdollisuuksia ja näiden lasten normaalia mukautumista aikuisuuteen.
Salaperäinen sen alkuperässä ja taudin kehittymisessä - autismi, joka on usein sekava vakavien henkisten patologioiden kanssa. Tämän taudin ilmentymiset alkavat varhaislapsuudessa, harvemmin patologia kehittyy aikuisilla. Kokeneet psykologit, pediatrit ja psykiatrit osaavat hoitaa autismia lapsilla ja vakauttaa tilan.
Tällä hetkellä taudin alkuperän todellinen syy ei ole vieläkään varmaa, vaan on olemassa vain alustavia tietoja ja tuloksia monien vuosien tarkkailusta potilaiden kehityksessä. Uskotaan, että patologia on peritty ja pojat ovat todennäköisemmin sairaat. Joissakin tapauksissa autismi on seurausta aivarakenteista (trauma, tartuntataudit).
Mikä on autismi ja sen oireet?
Autismiksi kutsutaan haluttomuutta kommunikoida läheisten tai muiden ihmisten kanssa, upottamista omaan maailmaansa ja lähes jatkuvaa hiljaisuutta. Lapsi on katkennut yhteyden ulkomaailmaan. Tämän seurauksena autistinen lapsi reagoi kaikkeen, joka tapahtuu eri tavalla kuin terve lapsi. Tämä potilaan terveydentilan muutos luokitellaan aivojen henkisen aktiivisuuden poikkeamaksi.
Onko autismi hoidettu ja mitä on tehtävä tällaisissa tilanteissa? Kun tällainen tila havaitaan iästä riippumatta, potilaat rekisteröidään psykologiin ja psykiatriin. Ensimmäiset oireet voidaan havaita myös lapsenkengissä. Pikkulapset eivät hymyile, eivät vastaa vanhemmille ja ovat välinpitämättömiä leluihin tai muiden ihmisten viestintään.
Autismin puheiden kehittyminen on yksi vaikeimmista hetkistä lasten persoonallisuuden ja kehityksen kehittymisessä. Puhe on välttämätöntä paitsi kommunikoimalla ulkomaailmaan, myös auttaa kehittämään aivoreaktioita. Huono puheyhteys ei anna mahdollisuutta suorittaa täydellisiä harjoituksia lapsen kanssa. Lääketieteellinen, toipumisprosessi ja myös lasten kehitys voivat vetäytyä vuosia.
Kysymys jää autismin täydelliseksi parantamiseksi. Autismin oireet lapsuudessa, nuoruudessa ja vanhemmissa iässä ovat lähes samat, lukuun ottamatta joitakin erityisiä eroja ikäryhmien mukaan:
- tiettyjä ajattelun stereotypioita;
- haluttomuus kommunikoida muiden kanssa;
- tavaroiden ja esineiden jatkuva järjestäminen;
- kyvyttömyys itsepalveluun;
- välttää silmäkosketusta;
- negatiivinen reaktio kosketukseen;
- odottamaton reaktio tapahtumiin;
- puuttuminen tai;
- ei huumorintajua;
- upottaminen sisäiseen maailmaasi;
- erilaisia \u200b\u200bpelkoja tai masennuksia;
- vaikeuksia rakentaa ystävyyssuhteita;
- haavoittuvuus ja herkkyys äärimmäisessä ilmentymisasteessa;
- joissakin tapauksissa ainutlaatuisia kykyjä ja lahjakkaita löytöjä ja tarkkojen tieteiden kehitystä (fysiikka, matematiikka, ohjelmointi).
Patologian ja mahdollisten hoitojen luokittelu
Aikuisten ja lasten autismin hoidossa esiintyy patologisia muutoksia potilailla.
- psykologisen ja yleisen kehityksen rikkominen;
- aspergerin oireyhtymä;
- epätyypillisen alkuperän autismi;
- lapsuuden autismi;
- rettin oireyhtymä;
- hyperaktiivisuus yhdistettynä.
Autismin diagnosointi lapsuudessa tapahtuu lapsen käyttäytymisen ja useiden kapeasti keskittyneiden asiantuntijoiden (lastenlääkäri, psykologi, neurologi) perusteella.
Aikuisilla potilailla, jotta aivojen orgaaniset muutokset voidaan sulkea pois tai vahvistaa, neuvoa-antavan tutkimuksen lisäksi voidaan tarvita lisätutkimuksia. Esimerkiksi tai magneettikuvaus.
Autismin tehokasta hoitoa ei ole olemassa. Autismin hoito toteutetaan oireenmukaisesti potilailla, joilla on monimutkaisia \u200b\u200bolosuhteita. Yksi nykyaikaisista menetelmistä autismin hoidossa lapsilla on kommunikointi eläinten kanssa (delfiinihoito, ratsastus, viestintä suosikkieläinten kanssa).
Ennaltaehkäisevät toimet
Autismin tunnistaminen missä tahansa iässä on lähes peruuttamaton tila, joka tarvitsee ulkopuolista apua. Autismin ehkäiseminen on auttaa ihmisiä sopeutumaan ulkomaailmaan ja kykyä kommunikoida muiden kanssa.
Tiettyjen psykologisten menetelmien käyttö sosiaaliseen viestintään auttaa potilasta tuntemaan olonsa mukavammaksi sukulaisten kanssa ja luomaan tarvittavat yhteydet muihin ihmisiin. Siksi yksi vanhempien tärkeimmistä tehtävistä on oikea-aikainen valitus asiantuntijoille, jos epäillään "käyttäytymistä, joka ei ole tyypillinen terveelle lapselle". Konsultoinnit ja viestinnän korjaukset tulevat autistien ja heidän perheidensä vaikeiksi elämiksi.
