जन्म से ही प्रतिभाशाली बच्चे का पालन-पोषण कैसे करें। अपने बच्चे को प्रतिभाशाली बालक बनाने के लिए छह नियम। पालने से प्रतिभाशाली बच्चों के लिए शैक्षिक गतिविधियाँ और खिलौने

आधुनिक माता-पिता अपने बच्चों को प्रारंभिक शिक्षा देने की जल्दी में हैं, जबकि इससे उनके मानस को काफी नुकसान होता है।

हाल के वर्षों में, हमारे देश में प्रारंभिक विकास के तरीके बेहद लोकप्रिय हो गए हैं - पहले से ही पालने में, बच्चों को विभिन्न तरीकों से पढ़ना और गिनना सिखाया जाता है। लेकिन मनोचिकित्सक खतरे की घंटी बजा रहे हैं - मानसिक विकार वाले बच्चों की संख्या बढ़ रही है। इंटरफैक्स टाइम साप्ताहिक के एक संवाददाता ने पाया कि तथाकथित प्रारंभिक विकास विधियां एक दूसरे से और पारंपरिक पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रमों से कैसे भिन्न हैं।

प्रारंभिक शिक्षा क्या है?

"प्रारंभिक बचपन विकास" नामक वायरस ने बड़े शहरों में अधिकांश युवा माता-पिता को प्रभावित किया है। "मेरी बेटी 3 साल की उम्र में ही पढ़ सकती है..." - "और मेरा बेटा गिन सकता है," बच्चों की माताएं एक-दूसरे पर शेखी बघारती हैं। विलक्षण बच्चों के पालन-पोषण के तरीकों में रुचि का व्यापक दायरा अधूरी महत्वाकांक्षाओं वाली युवा बेरोजगार लेकिन शिक्षित माताओं के एक वर्ग के उद्भव से प्रेरित है।

इस मामले में, "विकास" की अवधारणा का उपयोग गलती से किया जाता है; वास्तव में, इसका तात्पर्य व्यक्तित्व के मानसिक, शारीरिक और बौद्धिक गठन से है। लेकिन घरेलू "शिशुओं के लिए स्कूल" में वे विकास में उतने अधिक नहीं लगे हैं जितना कि उन विषयों में प्रारंभिक शिक्षा में जो बच्चा बाद में प्राथमिक विद्यालय में पढ़ता है। संभ्रांत स्कूलों में प्रवेश के समय परीक्षा उत्तीर्ण करने की आवश्यकता से माताओं और पिताओं का उत्साह बढ़ जाता है। वे सोचते हैं कि प्रारंभिक शिक्षा की मदद से वे बच्चे को "शुरुआती शुरुआत" देंगे, जिससे बाद के जीवन में उसकी प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ेगी।

दुनिया भर में, शुरुआती विकास की महामारी बीसवीं सदी के मध्य में नवोन्मेषी शिक्षकों के नारे के साथ शुरू हुई: "तीन के बाद, पढ़ाने के लिए बहुत देर हो चुकी है!" विभिन्न विधियों के लेखक इस धारणा से आगे बढ़े कि प्रशिक्षण जितनी जल्दी शुरू होगा, छात्र उतना ही प्रतिभाशाली होगा। अनुभवहीन माता-पिता पर इसका अनूठा प्रभाव पड़ता है: यह पता चलता है कि मेरा बच्चा आसानी से प्रतिभाशाली बन सकता है! एक बच्चे को विलक्षण बालक में बदलने के लिए "जादू की छड़ी" प्रसिद्ध नवोन्मेषी "ब्रांडों" के एक समृद्ध समूह से ली गई है: मोंटेसरी, निकितिन, ज़ैतसेव, ट्युलेनेव। प्रारंभिक शिक्षा के दृष्टिकोण एक-दूसरे से किस प्रकार भिन्न हैं, वे एक बच्चे को कौन सी सकारात्मक चीज़ें दे सकते हैं और वे उसे कैसे नुकसान पहुँचा सकते हैं?

मोंटेसरी प्रणाली

मारिया मोंटेसरी, एक इतालवी शिक्षक-दोषविज्ञानी, ने मानसिक रूप से मंद बच्चों को पढ़ाने की समस्या से निपटा। उन्होंने कार्डबोर्ड फ्रेम, कार्ड और ब्लॉक के साथ व्यायाम विकसित किए जो बच्चों की उंगलियों के ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करते हैं (जिनकी युक्तियों में तंत्रिका अंत होते हैं जो सेरेब्रल कॉर्टेक्स में भाषण केंद्रों को उत्तेजित करते हैं)। मानसिक रूप से मंद बच्चों ने न केवल बोलना सीखा, बल्कि नियमित स्कूल के अपने साथियों की तुलना में पहले पढ़ना, लिखना और गिनती करना भी सीख लिया। और फिर मोंटेसरी ने सुझाव दिया कि वही अभ्यास स्वस्थ बच्चों को पढ़ाने में मदद कर सकते हैं। आज, पूरे यूरोप में मोंटेसरी किंडरगार्टन में, विभिन्न उम्र और ज्ञान के स्तर के बच्चे एक ही समूह में पढ़ते हैं; बड़े और अधिक अनुभवी लोग अपने उदाहरण से शुरुआती लोगों की मदद करते हैं। अलग-अलग क्रम में धागे पर पिरोए गए बहु-रंगीन मोतियों की मदद से जोड़ और घटाव सीखा जाता है और बच्चे विशेष चित्रों का उपयोग करके पढ़ना सीखते हैं। रूसी शिक्षा अकादमी के मनोवैज्ञानिक संस्थान में पूर्वस्कूली बच्चों के मनोविज्ञान की प्रयोगशाला की प्रमुख ऐलेना स्मिरनोवा का मानना ​​है कि यह प्रणाली अपने पारंपरिक संस्करण में "बच्चों की मौखिक बातचीत और उनकी कल्पना को सीमित करती है।" वास्तव में, इन पाठों में कल्पना, कल्पना और एक छोटे व्यक्तित्व के भावनात्मक पक्षों को कोई रास्ता नहीं मिलता है। मानव स्वभाव ऐसा है कि समय के साथ संचार की कमी और भावनात्मक जीवन की गरीबी मानसिक विकारों और मनोदैहिक रोगों को जन्म देती है।

"नुवेर्स" निकितिन

निकितिन परिवार "न्यूवर्स" के विचार का मालिक है - क्षमताओं के प्रभावी विकास के लिए अवसरों की अपरिवर्तनीय लुप्तप्राय। निकितिन के अनुसार, तीन साल से कम उम्र के बच्चे को विशेष कौशल न देकर, माता-पिता उसे भविष्य में ज्ञान प्राप्त करने के अवसर से वंचित करते हैं और अंततः छोटे व्यक्ति को अपने व्यक्तित्व को प्रकट करने से रोकते हैं।

अपने सात बच्चों पर, निकितिन ने क्यूब्स, टेबल और तार्किक समस्याओं का उपयोग करके क्षमताओं को विकसित करने की एक मूल विधि का परीक्षण किया। निकितिन प्रणाली के अनुसार, बच्चों को न केवल मानसिक रूप से ज्ञान प्राप्त करना चाहिए, बल्कि शारीरिक रूप से भी विकसित होना चाहिए। ताकि शरीर अनावश्यक कपड़ों से बोझिल न हो, सुपर-कैलोरी भोजन से बोझिल न हो, आसानी से और स्वेच्छा से बौद्धिक समस्याओं को हल करने के लिए प्रतिक्रिया दे। निकितिन प्रणाली का नुकसान यह है कि यह भावनात्मक विकास को नुकसान पहुंचाते हुए शारीरिक और बौद्धिक विकास पर जोर देता है।

रूसी विज्ञान अकादमी के मनोविज्ञान संस्थान के कर्मचारियों ने निकितिन परिवार में पले-बढ़े बच्चों की विकासात्मक विशेषताओं को समझने के लिए बार-बार प्रयास किए हैं। लेकिन नवोन्मेषी माता-पिता ने बच्चों का परीक्षण करने और इस तकनीक का वैज्ञानिक मूल्यांकन करने के प्रस्ताव को अस्वीकार कर दिया। यह दिलचस्प है कि निकितिन बच्चे अपने प्रारंभिक विकास के बारे में बात करने में बेहद अनिच्छुक हैं, और उनमें से किसी ने भी अपने माता-पिता के प्रयोगों को अपने बच्चों पर दोहराने की कोशिश नहीं की। निकितिन प्रणाली, जो प्रतीत होता है कि प्रतिभाओं को शिक्षित करने के उद्देश्य से थी, ने उन्हें शिक्षित होने के बावजूद पूरी तरह से सामान्य लोगों में बदल दिया। तो क्या इतना कष्ट उठाना उचित था यदि ये परिणाम अधिक "शांतिपूर्ण" तरीके से प्राप्त किए जा सकते थे।

ज़ैतसेव भंडारण क्यूब्स

सेंट पीटर्सबर्ग के शिक्षक निकोलाई ज़ैतसेव ने भाषा संरचना की इकाई को एक शब्दांश में नहीं, बल्कि एक गोदाम में "देखकर" अपना मूल क्यूब बनाया। गोदाम एक स्वर के साथ एक व्यंजन का युग्म है, या एक कठोर या नरम चिह्न के साथ एक व्यंजन, या एक अक्षर है। इन गोदामों का उपयोग करते हुए (प्रत्येक गोदाम घन के एक अलग तरफ स्थित है), बच्चा शब्द बनाना शुरू कर देता है। ये वे गोदाम हैं जिनके बारे में ज़ैतसेव ने क्यूब्स के चेहरों पर लिखा था।

क्यूब्स रंग, आकार और ध्वनि में भिन्न होते हैं - वे विभिन्न सामग्रियों से भरे होते हैं: लकड़ी की छड़ें (नीरस ध्वनि वाले क्यूब्स के लिए), धातु की टोपियां ("आवाज" क्यूब्स के लिए), घंटियाँ या घंटियाँ (स्वर ध्वनियों वाले क्यूब्स के लिए)। इससे बच्चों को स्वर और व्यंजन, स्वरयुक्त और मृदुल ध्वनियों के बीच अंतर महसूस करने में मदद मिलती है। ज़ैतसेव के क्यूब्स 3-4 साल के बच्चों को पहले पाठ से पढ़ना सीखने में मदद करते हैं। बेशक, पारंपरिक तरीकों का उपयोग करके पढ़ना सीखना ज़ैतसेव के क्यूब्स का उपयोग करने से अधिक कठिन है। तथ्य यह है कि दो साल का बच्चा बिना किसी समस्या के सीख सकता है कि कौन सी ध्वनियाँ किस अक्षर द्वारा व्यक्त की जाती हैं, लेकिन वह अभी भी कुछ भी पढ़ने में सक्षम नहीं होगा, क्योंकि वह अभी तक यह समझने में सक्षम नहीं है कि व्यक्तिगत ध्वनियों की क्या आवश्यकता है शब्दांशों और शब्दों में संयोजित होना। ज़ैतसेव की विधि में, दो साल के बच्चे की "सुस्ती" को एक चालाक तरीके से दूर किया जाता है: बच्चे को एक अविभाज्य गोदाम प्रतीक के रूप में अक्षर संयोजन "एमए" के साथ प्रस्तुत किया जाता है। यह पता चला है कि बहुत सारे समान गोदाम हैं - लगभग दो सौ, लेकिन एक बच्चे के लिए यह अनुमान लगाने की तुलना में कुछ सौ गोदामों को सीखना अभी भी आसान है कि गोदाम अलग-अलग अक्षरों से बने होते हैं। लेकिन बाद में, एक पारंपरिक स्कूल में, छोटे बुद्धिमान व्यक्ति को पारंपरिक तरीके से पढ़ना सीखने के लिए वास्तव में फिर से सीखना होगा। फिर यह स्पष्ट नहीं है कि "वेयरहाउस" पढ़ने में महारत हासिल करने की आवश्यकता क्यों पड़ी?

यह विक्टर टायलेनेव की पद्धति का नाम है, जिन्होंने शिक्षाशास्त्र में अपनी उपलब्धियों को अपनी बेटियों के पालन-पोषण के अनुभव पर आधारित किया। घरेलू शिक्षा के लिए, वह उन अक्षरों और संख्याओं वाले कार्ड का उपयोग करता है जो पहले से ही हमारे परिचित हैं, जिन्हें जन्म से ही बच्चे के पालने पर लटका दिया जाना चाहिए और उसे नियमित रूप से दिखाया जाना चाहिए। साथ ही नर्सरी की दीवारों को भौगोलिक मानचित्र, आवर्त सारणी, कवियों और लेखकों के चित्रों से सजाना चाहिए। जिन परिवारों को मैं जानता था उनमें से एक में, टायलेनेव के तरीकों का उपयोग करते हुए एक लड़की ने एक वर्ष की उम्र में पढ़ना सीखा, और दो महीने बाद वह लेर्मोंटोव के "बोरोडिनो" को दिल से पढ़ रही थी, टाइप कर रही थी और चुंबकीय अक्षरों से रेफ्रिजरेटर पर शब्द बना रही थी। . सच है, विलक्षण प्रतिभा की माँ को अपनी बेटी की प्रतिभा को अपने पड़ोसियों से सैंडबॉक्स में छिपाना पड़ा और हाई स्कूल में पढ़ाई की संभावनाओं के बारे में सोचना पड़ा। समय बताएगा कि प्रारंभिक विकास का यह विशेष अनुभव कैसे समाप्त होगा, लेकिन मनोवैज्ञानिकों और डॉक्टरों का कहना है कि शिशुओं पर सक्रिय शैक्षिक प्रयोग बिना किसी निशान के नहीं गुजरते।

शुरुआती सफलता की पिचें

मनोचिकित्सक "प्रारंभिक शिक्षा" वाले बच्चों के बारे में माता-पिता की शिकायतों का उदाहरण देते हैं: "लड़का 3.5 साल का है, किंडरगार्टन के बाद हम उसे संगीत और अंग्रेजी में ले जाते हैं, जबकि वह रोता और चिल्लाता है," "लड़की 2 साल की है, वह नहीं जानती मैं चित्र बनाना या मूर्तिकला बनाना नहीं चाहता। वह तेजी से लिखता है और कारों को घुमाने के लिए दौड़ता है!", "हम 5 साल के हैं - वह केवल दबाव में पढ़ता है, केवल तभी जब वह बेल्ट देखता है।"

प्रतिभाओं को शिक्षित करने के सभी कार्यक्रम इस तरह से संरचित किए गए हैं जैसे कि पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे के लिए अंतिम लक्ष्य केवल प्राथमिक विद्यालय की सामग्री में महारत हासिल करना है। बेशक, सात साल के बच्चे के लिए पहली कक्षा में पढ़ना और लिखना आसान होता है, लेकिन जब कंप्यूटर विज्ञान या बीजगणित का गंभीरता से अध्ययन करने का समय आता है, तो अचानक पता चलता है कि फायदा उन लोगों के पक्ष में है, जो, शुरू से ही, औसत दर्जे के शिक्षकों की देखरेख में सामान्य पाठ्यपुस्तकों पर ध्यान देने के आदी हैं। विश्वविद्यालय में प्रवेश करने के बाद, यह पूरी तरह से स्पष्ट हो जाता है कि प्रारंभिक मजबूर शुरुआत ने प्रतिभाशाली बच्चे को अपने सहपाठियों पर कोई लाभ नहीं दिया।

प्रारंभिक बचपन की वकालत करने वालों को अक्सर उन आलोचकों से बचना पड़ता है जो तर्क देते हैं कि बच्चों को उनके बचपन से वंचित नहीं किया जाना चाहिए। कई विधियाँ ज्ञान को आत्मसात करने में आसानी पर ध्यान केंद्रित करती हैं, जिससे यह भ्रामक धारणा बनती है कि बच्चा बिना किसी मानसिक प्रयास के खेल के माध्यम से सीखता है। शैशवावस्था में इस तरह की सक्रिय शिक्षा के बाद, बड़े हो चुके बच्चों में भावनात्मक रूप से क्षतिग्रस्त मानसिकता विकसित हो जाती है, जो स्कूल में बढ़ते जटिल कार्यों का सामना करने में असमर्थ हो जाते हैं। ऐसे बच्चे कुछ विचारों पर दृढ़ रहने से पीड़ित होते हैं, उनके लिए खुद पर ध्यान केंद्रित करना मुश्किल होता है, वे लगातार अति उत्साहित रहते हैं और उन्हें शिक्षक से अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होती है।

प्रोफ़ेसर ऐलेना स्मिरनोवा का मानना ​​है कि, 2-3 साल के बच्चे को पढ़ना और गिनती सिखाने के प्रयास में, माता-पिता अवचेतन रूप से उसकी रुचियों और ज़रूरतों को "कम" करने की आवश्यकता से बचते हैं। हर वयस्क नहीं जानता कि बच्चे के साथ कैसे खेलना है - घुटने टेकना, कारों के पीछे रेंगना, खरगोश के लिए बोलना। बहुत बार, बचपन में पर्याप्त खेल न खेलने के कारण, प्रतिभाशाली बच्चे स्कूल में बर्बाद हुए समय की भरपाई करते हैं, पाठ के स्थान पर डेस्क के नीचे खेलना पसंद करते हैं।

पारंपरिक मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र के प्रतिनिधियों का मानना ​​है कि प्रारंभिक विकास एक अस्वास्थ्यकर घटना है, मुख्यतः क्योंकि यह पूरी तरह से गलत विचार पर आधारित है कि एक साल के बच्चे को पढ़ाना छह साल के बच्चे की तुलना में बहुत आसान है। प्रोफ़ेसर ऐलेना स्मिरनोवा का मानना ​​है कि नाटक इस तथ्य में निहित है कि माता-पिता उम्र से संबंधित मनोविज्ञान, बच्चे की धारणा, सोच और बुद्धि की ख़ासियत को नहीं समझते हैं। कोई यह तर्क नहीं देता कि बच्चे का विकास करना जरूरी है, लेकिन समय आने पर सब कुछ अच्छा हो जाता है। मनोवैज्ञानिक इस बात पर जोर देते हैं कि 5 साल से कम उम्र के बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाने का मतलब बच्चे के मानस को नुकसान पहुंचाना है, जो दुनिया को समझने के चंचल तरीकों पर केंद्रित है और प्रतीकों में व्यक्त जानकारी को पर्याप्त रूप से "पचाने" में सक्षम नहीं है।

अभ्यास करने वाले मनोचिकित्सक नताल्या पिसारेंको ने चेतावनी दी है कि यदि आप एक प्रतिभा को बढ़ाने की अपनी अत्यधिक सक्रिय इच्छा को समय पर नहीं रोकते हैं, तो आपको बच्चे को हकलाना, एन्यूरिसिस, अनिद्रा, गैस्ट्रिटिस और अन्य मनोदैहिक रोगों का इलाज करना पड़ सकता है।

बेशक, कई प्यारी माताओं ने खुद से यह सवाल पूछा। हमें यह घोषणा करते हुए खुशी हो रही है कि हम उत्तर जानते हैं।

आज आपके बच्चे के विकास के लिए कई अलग-अलग तरीके हैं, लेकिन एक अनोखा तरीका है जो समय की कसौटी पर खरा उतरा है। आधी सदी से भी अधिक समय से, अमेरिकी वैज्ञानिक ग्लेन डोमन के शैक्षिक कार्ड दुनिया भर के माता-पिता का दिल जीत रहे हैं और बच्चों को तेजी से विकसित होने में मदद कर रहे हैं।

इतनी लोकप्रियता का राज क्या है?

यह बहुत ही सरल विधि है. अपने बच्चे के साथ काम करने के लिए, आपको किसी विशेष शैक्षणिक शिक्षा की आवश्यकता नहीं है। प्रशिक्षण कोई भी माँ कर सकती है जिसके पास है शैक्षिक शैक्षिक कार्ड "पालने से कौतुक" .

आप अपने बच्चे का विकास पहले महीनों से शुरू कर सकते हैं, और जितनी जल्दी आप शुरू करेंगे, उतनी ही तेजी से आपका बच्चा अपने आस-पास की वस्तुओं को पहचानना शुरू कर देगा, भावनाओं के बीच अंतर करना शुरू कर देगा और अन्य सफलताओं से आपको प्रसन्न करेगा।

यह विधि आपका समय बचाती है। प्रतिदिन केवल 5-10 मिनट प्रशिक्षण के लिए समर्पित करना और सकारात्मक परिणाम देखना पर्याप्त है।

कक्षा का स्थान कोई मायने नहीं रखता. प्रशिक्षण घर पर और सैर या यात्रा दोनों पर किया जा सकता है, क्योंकि कार्ड बहुत कॉम्पैक्ट होते हैं और अधिक तैयारी की आवश्यकता नहीं होती है: आप बस उन्हें अपने पर्स से निकाल लें और पाठ पहले ही शुरू हो चुका होगा।

कार्डों पर चित्र विविध और रंगीन हैं, और उन्हें अपने बच्चे के साथ देखना हमेशा एक रोमांचक खेल होगा और आपके और आपके बच्चे के लिए खुशी लाएगा।

इस तकनीक की मदद से, बच्चा दृश्य स्मृति, स्थानिक और सहयोगी सोच, कल्पना विकसित करेगा और अपने क्षितिज का विस्तार करेगा। यह सब आपके बच्चे के जीवन के पहले वर्षों में उपयोगी होगा, और भविष्य में उसके लिए स्कूली सामग्री में महारत हासिल करना आसान हो जाएगा।

कहां से शुरू करें?

आपको सबसे सरल से शुरुआत करनी होगी। अपने बच्चे को रोजमर्रा की जिंदगी में उसके चारों ओर मौजूद वस्तुओं की छवियां दिखाएं। उदाहरण के लिए, सेट से कार्ड "भोजन", "व्यंजन"। "सब्जियाँ", "फल", "पालतू जानवर", "जंगली जानवर"।अवधारणाओं को धीरे-धीरे पेश किया जा सकता है "ज्यामितीय आकृतियाँ", "फूल", "संख्याएँ" और "अक्षर". समय के साथ, सीखने की प्रक्रिया और अधिक जटिल हो सकती है। उदाहरण के लिए, कार्ड पर दर्शाई गई वस्तु को न केवल आवाज दें, बल्कि उसके बारे में कुछ दिलचस्प तथ्य भी बताएं। उदाहरण के लिए, "लोमड़ी चूहे, खरगोश, पक्षी, मछली, कीड़े और पौधे खाती है।" दो तरफा कार्ड वाले सेट इसमें आपकी मदद करेंगे। अतिरिक्त जानकारी पीछे की ओर लिखी जाएगी, और आपको स्वयं कुछ भी लेकर आने की आवश्यकता नहीं होगी।

ग्लेन डोमन के शैक्षिक कार्ड "वंडरकाइंड फ्रॉम द डायपर" की मदद से आपका बच्चा अंग्रेजी सीख सकेगा, पढ़ना, गिनना सीख सकेगा, अंतरिक्ष, परिवहन, संगीत वाद्ययंत्र, व्यवसायों, देशों और उनके आकर्षणों और बहुत कुछ के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकेगा। बहुत अधिक।

हमारे स्टोर पर आएं!यहां आपको मिलेगा, साथ ही एक किताब भी ऐलेना बश्कोवा "एक विलक्षण बच्चे का पालन-पोषण कैसे करें", जो आपको बताएगी कि ग्लेन डोमन की पद्धति का उपयोग करके एक बच्चे के साथ ठीक से कैसे काम किया जाए।

हर माता-पिता के सपनों में, उनका बच्चा, कम से कम कभी-कभी, प्रसिद्धि, सम्मान और सम्मान की आभा में दिखाई देता है। एक प्रतिभाशाली व्यक्ति की माँ या पिता बनना वास्तव में बहुत अच्छा है। हालाँकि, जैसा कि सर्वविदित है, प्रतिभाएँ पैदा नहीं होतीं, बल्कि बनाई जाती हैं। और यह माता-पिता ही हैं जो इस विकास में पहली "ईंट" रख सकते हैं।

आपको अपने पालतू जानवर आइन्त्सचेन को पालने से ही पालना शुरू करना होगा, और पहिए को फिर से बनाने की कोई विशेष आवश्यकता नहीं है: कई प्रारंभिक विकास विधियां हैं जो आपको अपने पोषित सपने के करीब पहुंचने की अनुमति देती हैं। हम आपको सबसे प्रतिभाशाली और सबसे आशाजनक लोगों के बारे में बताएंगे। आप उन्हें जोड़ सकते हैं, उन्हें वैकल्पिक कर सकते हैं, और परीक्षण, त्रुटि और परिणामों के पर्याप्त मूल्यांकन के माध्यम से उन्हें अपने बच्चे से जोड़ने का प्रयास कर सकते हैं। खैर, यह ऐसी किसी चीज़ को अपनाने के लायक भी नहीं है जो आपको स्पष्ट रूप से पसंद नहीं है, इसलिए सावधानी से चुनें।

मोंटेसरी विधि

सबसे प्रसिद्ध विधि आज निजी किंडरगार्टन और अभिभावक क्लबों में बहुत लोकप्रिय है: मारिया मोंटेसरी ने माता-पिता को सिखाया कि वे अपने बच्चों के स्वतंत्र विकास में हस्तक्षेप न करें। हालाँकि, आप यूं ही बेकार नहीं बैठ सकते: बच्चे को धीरे-धीरे इस प्रकार के प्रशिक्षण से परिचित कराना होगा और फिर परिणाम देखना होगा। हस्तक्षेप की अनुमति केवल उन्हीं क्षणों में दी जाती है जब बच्चे को वास्तव में सहायता की आवश्यकता होती है। कोई पुरस्कार, दंड या सख्त समय सीमा नहीं। तीव्रता भी व्यक्तिगत रूप से निर्धारित की जाती है। कक्षाएँ स्वयं किस चीज़ से बनी होती हैं? इस प्रयोजन के लिए, माता-पिता को विशेष खिलौनों और शैक्षिक सहायता की एक विस्तृत श्रृंखला की पेशकश की जाती है।

मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार किसी बच्चे पर प्रयोग की वर्तमान आयु जन्म से 12 वर्ष तक है। कृपया ध्यान दें कि यह विधि खुले, मिलनसार बच्चों के लिए अधिक उपयुक्त है। डरपोक अंतर्मुखी लोगों के लिए यह बहुत अधिक कठिन होगा, क्योंकि आवश्यक मदद के लिए बच्चे को स्वयं शिक्षकों की ओर रुख करना होगा - बाद वाले को इस प्रक्रिया में हस्तक्षेप करने से मना किया जाता है। प्रणाली के नुकसानों के बीच, वे व्यक्ति के रचनात्मक विकास पर कम ध्यान देते हैं। यहां जोर बौद्धिक और तार्किक अभ्यास पर है।

ग्लेन डोमन विधि

यह तकनीक संभावित प्रतिभावान माता-पिता के बीच भी बहुत लोकप्रिय है। ग्लेन डोमन ने विशेष कार्ड बनाए, जिनकी बदौलत बच्चे शब्दों को याद रखना और अच्छी तरह पढ़ना सीखते हैं। बच्चे को दिखाए गए कार्ड के शब्द को स्पष्ट रूप से और ज़ोर से उच्चारित किया जाना चाहिए, जिससे बच्चा जो देखता है, सुनता है और समग्र रूप से अनुभव करता है, उसके बीच एक संबंध बनता है। हालाँकि, ग्लेन डोमन की पद्धति केवल कार्डों तक ही सीमित नहीं है - इसमें शारीरिक व्यायाम और रचनात्मक विकास दोनों के लिए जगह है।

बच्चे और पैसा

पद्धति के अनुयायी ध्यान दें कि कार्ड से सीखने वाले बच्चे बौद्धिक और शारीरिक विकास दोनों में अपने साथियों से आगे हैं। साथ ही, स्मृति अच्छी तरह से विकसित होती है और एक उत्कृष्ट गति पढ़ने का कौशल प्रकट होता है, जो भविष्य के छात्र के लिए बहुत उपयोगी होगा। बड़ी मात्रा में जानकारी की गणना करना और उसके साथ काम करना - यहां।

अपने बच्चे को कार्ड कब दिखाना शुरू करें: जन्म से ही। नहीं, आपको इसे प्रसूति अस्पताल में लाने की ज़रूरत नहीं है। हालाँकि, इसके बाद - पूरी गति से आगे। यदि आप बहुत कम उम्र से शुरुआत करते हैं, तो आपके बच्चे के पास एक वर्ष की उम्र तक उन्नत शब्दावली होगी।

माइनस के रूप में, यह ध्यान दिया जा सकता है कि यह विधि केवल मेहनती बच्चों के लिए है। सक्रिय बच्चों को कार्ड देखना उबाऊ लग सकता है। और इस तथ्य के बारे में चुप रहना कठिन है कि यह प्रणाली मस्तिष्क रोगों के प्रति संवेदनशील बच्चों के लिए ही विकसित की गई थी। लेकिन यह स्वस्थ लोगों के लिए भी बहुत अच्छा है, और उत्कृष्ट परिणाम लाता है।

ज़ैतसेव की तकनीक

इस बार, शैक्षिक सामग्री अक्षरों और अक्षरों से चिपके हुए घन हैं। उसी समय, आपको ज़ैतसेव के क्यूब्स से सीखने की ज़रूरत नहीं है, आपको अलग-अलग शब्दों को जोड़कर उन्हें खेलने की ज़रूरत है। यदि पाठ सफल होता है, तो बच्चे 4-8 ऐसे "खेलों" के बाद शब्दों को पढ़ना शुरू कर देते हैं। लेकिन परिणाम प्राप्त करने के लिए, आपको सरल नियमों का पालन करना होगा: याद रखें कि सबसे पहले, यह एक खेल है, अध्ययन नहीं, नियमित रूप से क्यूब्स के साथ खेलें और थकान का थोड़ा सा भी संकेत मिलने पर खेलना बंद कर दें।

घनों से परिचय की आयु 1.5 वर्ष है। यह विधि उन्नत कल्पनाशील सोच वाले "दाएँ-गोलार्द्ध" बच्चों के लिए अधिक उपयुक्त है। सिस्टम के नुकसान स्कूल में संभावित समस्याएं हैं, जहां वे अक्षरों और ध्वनियों से शुरू होंगे, न कि अक्षरों से, जिसका बच्चा पहले से ही ज़ैतसेव के क्यूब्स के लिए आदी है। हालाँकि, स्कूल से पहले के समय में, अपने बच्चे को पढ़ना सिखाने की पारंपरिक प्रणाली से परिचित कराना काफी संभव है।

मसरू इबुका तकनीक

एक प्रसिद्ध जापानी शोधकर्ता गंभीरता से कहता है: तीन के बाद बहुत देर हो चुकी है। सब देर हो चुकी है. और बिल्कुल. इसी नाम की पद्धति (और पुस्तक) में कहा गया है कि चूंकि बच्चे के विकास की सभी नींव तीन साल की उम्र से पहले रखी जाती है, इसलिए इन तीन वर्षों के दौरान बच्चे को ज्ञान, जानकारी और यहां तक ​​कि कौशल से भरा जाना चाहिए। अधिकतम। लेकिन ये काम सिस्टम के हिसाब से होना चाहिए, ऐसे ही नहीं.

मोइदोडायर: यदि किसी बच्चे को नहाना पसंद नहीं है

मसारू इबुका से शिक्षा के बुनियादी सिद्धांत इस तरह दिखते हैं: एक बच्चे का मस्तिष्क जटिल समस्याओं को हल करने में सक्षम है, इसलिए अधिभार से डरने की कोई जरूरत नहीं है। बच्चों को जितनी जल्दी हो सके किताबें, प्लास्टिसिन और पेंसिलें देना उचित है (प्रसूति अस्पताल में नहीं, बल्कि उसके आसपास कहीं)। उसी समय - शास्त्रीय संगीत और चित्रकला के महान उस्तादों की पेंटिंग से परिचित होना। दुनिया की खोज वयस्क घरेलू वस्तुओं की मदद से की जानी चाहिए, न कि कुछ बच्चों के खिलौनों की मदद से। और अंत में: जीवन के पहले तीन वर्षों में, एक बच्चे को वह सब कुछ आज़माना चाहिए जो उसके स्वास्थ्य को नुकसान न पहुँचाए।

आप स्वयं नुकसानों का नाम बता सकते हैं: चूंकि माता-पिता को बच्चे द्वारा की जाने वाली हर चीज को शांति से देखना होगा, निषेधों के बोझ तले नहीं दबना होगा, इसलिए उन्हें पर्याप्त से अधिक धैर्य रखना होगा। साथ ही, मसरू पूरी तरह से शारीरिक दंड को सहन करता है, जो सीधे तौर पर बच्चे के व्यक्तित्व और गरिमा के सम्मान के बारे में प्रणाली के सिद्धांतों में से एक का खंडन करता है।

वाल्फ़डोर विधि

पिछली प्रणाली के बिल्कुल विपरीत: 7 वर्ष से कम उम्र के बच्चे पर जानकारी लोड करने की सख्ती से अनुशंसा नहीं की जाती है। बच्चे को स्वाभाविक रूप से और बिना किसी दबाव के दुनिया का अनुभव करने दें। साथ ही, प्रकृति और आसपास की दुनिया के प्रति प्रेम पर जोर दिया जाता है। यह दुनिया की खोज के लिए खिलौनों और उपकरणों के रूप में पेश की जाने वाली प्राकृतिक सामग्रियों द्वारा सुविधाजनक है।

एक अन्य महत्वपूर्ण पहलू "नहीं" शब्द पर प्रतिबंध है; इसकी अनुमति केवल उन मामलों में है जहां बच्चा स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचा सकता है। बाकी सभी चीज़ों में - बच्चे की दुनिया को सीखने की प्रक्रिया में किसी भी हस्तक्षेप की पूर्ण अनुमति और इनकार।

आयु - 0 से 16 वर्ष तक, यह प्रणाली आज्ञाकारी और शांत बच्चों के लिए है जो अपनी स्वतंत्रता का दुरुपयोग नहीं करेंगे और अपने आस-पास की हर चीज़ को नष्ट नहीं करेंगे। नुकसानों में से एक अक्षरों और संख्याओं के साथ नियमित पूर्वस्कूली शिक्षा की कमी है। जब "वाल्फडोर स्कूल" का कोई बच्चा नियमित स्कूल में आएगा, तो कई सवाल उठेंगे।

कार्यप्रणाली सेसिल लुपन

इस प्रणाली के अनुसार सीखने के लिए इसमें माता-पिता की भूमिका को समझना जरूरी है। माता-पिता सबसे अच्छे और महत्वपूर्ण शिक्षक के रूप में कार्य करते हैं। यह अपेक्षा की जाती है कि बच्चे को बिना समय-सारणी और अनावश्यक अधिक काम के, खेल-खेल में ही पढ़ाया जाएगा। छात्र की जिज्ञासा पर जोर दिया जाता है: इसके विकास के लिए, माता-पिता को नई खोजों के लिए अनुकूल विशेष परिस्थितियाँ बनाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। लेखक बहुत कुछ आविष्कार करने और रचना करने की भी सलाह देता है: उदाहरण के लिए, अक्षरों और संख्याओं को याद रखने के प्रसिद्ध उद्देश्यों पर आधारित गीत। और इस तकनीक का एक विशेष पहलू यह है कि बच्चे को जन्म से ही (प्रसूति अस्पताल छोड़ने पर, हमें याद है) निश्चित रूप से तैरना सीखना चाहिए।

बच्चे के स्वभाव या उम्र पर कोई प्रतिबंध नहीं है - तकनीक किसी के लिए भी उपयुक्त है। नुकसान: परिवार के दायरे में रहकर पढ़ाई करने वाले बच्चे में समाजीकरण की कमी।

निकितिन की तकनीक

कई बच्चों वाले अनुभवी माता-पिता द्वारा प्रस्तावित प्रणाली कुछ हद तक पिछली प्रणाली के समान है। माता-पिता को अपने बच्चों का ध्यान रखने वाला शिक्षक होना चाहिए, उन्हें प्रोत्साहित करना चाहिए, उनकी प्रशंसा करनी चाहिए और उनके साथ खूब संवाद करना चाहिए। कोई जबरदस्ती नहीं है - बच्चा वही करता है जो वह चाहता है। और तीसरा बिंदु जो अलग है: खेल गतिविधियों का बहुत महत्व। बच्चे के जन्म से ही परिवार में खेल का माहौल होना चाहिए। निकितिन अस्पताल से सीधे बच्चों को सख्त बनाने और सक्रिय जीवनशैली के अन्य सिद्धांतों की वकालत करते हैं।

प्रणाली के नुकसान - परिवार को समग्र रूप से एथलेटिक होना चाहिए, सख्त करने के लिए ऐसा कट्टरपंथी दृष्टिकोण काफी विवादास्पद है, और शारीरिक गतिविधि पर जोर कुछ हद तक बच्चे के व्यापक विकास के लिए आवश्यक अन्य पहलुओं का उल्लंघन करता है।

गमोशिन्स्काया की तकनीक

मारिया गमोशिन्स्काया ने अपनी तकनीक में ड्राइंग के लिए एक भजन प्रस्तुत किया है। यह सुझाव दिया जाता है कि बच्चे को पेंट उस समय दिया जाए जब बच्चा बिना सहारे के बैठ सके। पहले उंगलियों और हथेलियों से पोंछना, फिर क्रेयॉन, ब्रश और पेंसिल से। हालाँकि, इस तकनीक का लक्ष्य एक उन्नत चित्रकार को विकसित करना नहीं है, बल्कि एक बच्चे में ठीक मोटर कौशल, रंग धारणा और उसके आसपास की दुनिया को समझने में रुचि जैसे महत्वपूर्ण कौशल विकसित करना है।

यह प्रणाली, सिद्धांत रूप में, अलग नहीं है और पूरी तरह से दूसरों की पूरक है। चरित्र, उम्र पर कोई प्रतिबंध नहीं - छह महीने से।

सम्बर्स्काया प्रणाली

हमने खेल के बारे में बात की, कला के बारे में भी और यह संगीत का समय था। यह संगीत है जो बच्चे को सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित करने की अनुमति देता है और वस्तुतः हर चीज पर सकारात्मक प्रभाव डालता है। लेखक के दृष्टिकोण से अच्छा और सही संगीत बच्चे के कानों में तब भी बजना चाहिए जब वह अभी पैदा नहीं हुआ हो; इससे उसमें उच्च भावुकता और ध्यान की एकाग्रता विकसित हो सकेगी, जिसकी आज कई बच्चों में कमी है।

सम्बर्स्काया कार्यक्रम के अनुसार संगीत की शिक्षा शांत वातावरण में आयोजित की जानी चाहिए। बच्चे को इस प्रक्रिया को सीखने के बजाय मनोरंजन के रूप में समझने दें, और फिर तकनीक परिणाम ला सकती है।

आवेदन की उम्र स्पष्ट रूप से गर्भधारण से है, तकनीक बिल्कुल हर किसी के लिए उपयुक्त है, लेकिन यह संगीत परिवारों में अधिक प्रभावी ढंग से जड़ें जमा लेती है।

और अंत में: यह मत भूलिए कि आप स्वयं अपनी कार्यप्रणाली के लेखक बन सकते हैं, मौजूदा विचारों से उपयुक्त विचार लेकर और अपना खुद का जोड़ सकते हैं। आख़िरकार, केवल आप ही अपने बच्चे को किसी से भी बेहतर जानते हैं, और आप ही हैं जो उसे एक सामंजस्यपूर्ण, विकसित और यहाँ तक कि प्रतिभाशाली व्यक्ति बनने में मदद कर सकते हैं।

जीवन के पहले दिनों से ही बच्चे का विकास पहली नज़र में ही बेकार लगता है। निःसंदेह, वे उसे खाना खिलाएंगे, बिस्तर पर लिटाएंगे और राहत की सांस लेंगे - गैर-जिम्मेदार माताएं यही सोचती हैं। और जो लोग एक व्यापक रूप से विकसित बच्चे का पालन-पोषण करना चाहते हैं, उन्हें यह समझना चाहिए कि बच्चे को पालने से ही विकसित करना आवश्यक है, क्योंकि इसी समय बच्चे के पहले कौशल का निर्माण होता है, और वह धीरे-धीरे एक नए, अधिक जीवन में ढल जाता है। मां के गर्भ से भी आक्रामक दुनिया.

जन्म से ही बच्चे का विकास कैसे करें:

शिशु के जीवन का पहला महीना नई दुनिया की परिस्थितियों के अनुकूल अनुकूलन की अवधि माना जाता है, जबकि दूसरे महीने में बच्चा दृष्टि, श्रवण और यहां तक ​​कि कुछ गतिविधियों की मदद से दुनिया का पता लगाना शुरू कर देता है। मोटर गतिविधि में ही बच्चे का विकास निहित होता है।

माता-पिता को न केवल बच्चे की प्राकृतिक विकास प्रक्रिया और उससे उत्पन्न होने वाली आदतों पर भरोसा करना चाहिए, बल्कि बच्चे की नई गतिविधियों को विकसित करने में मदद करना भी उनका दायित्व है। उदाहरण के लिए, दूसरे महीने में बच्चे के विकास में, बच्चे को सख्त, सपाट सतह पर लिटाना अनिवार्य है ताकि वह अपना सिर उठा सके। इस प्रकार, माता-पिता बच्चे में शारीरिक गतिविधि और मोटर कार्यों का विकास करते हैं। इस तरह से बच्चे का विकास करते समय, सुनिश्चित करें कि वह खुद को न मारे, क्योंकि ऐसे बच्चे अभी भी लंबे समय तक अपना सिर नहीं पकड़ सकते हैं।

आपको ऐसा प्रशिक्षण कुछ मिनटों से शुरू करना होगा, धीरे-धीरे समय बढ़ाना होगा। यदि बच्चा बिल्कुल भी अपना सिर नहीं उठाना चाहता (बच्चे जन्म से ही आलसी हो सकते हैं), बच्चे के विकास में माता-पिता का कार्य उसका ध्यान आकर्षित करना है, इसलिए उम्मीद करते हुए बच्चे से बात करना आवश्यक है आवाज़ की आवाज़ पर प्रतिक्रिया करें, या उसे चमकीले खिलौने दिखाएँ।

बच्चे के जीवन के पहले महीने में, उसे लपेटने की प्रथा है ताकि वह जाग न जाए, गलत स्थिति न ले ले, या अनजाने में खुद को खरोंच न दे। हालाँकि, दूसरे महीने से, अपने बच्चे को ढीले कपड़े पहनाना ज़रूरी है जिससे उसकी गतिविधियों में बाधा न आए। धीरे-धीरे, बच्चे को अपने इशारों की आदत डाल लेनी चाहिए और उनसे डरना नहीं चाहिए। अधिक आरामदायक नींद सुनिश्चित करने के लिए आप रात में अपने बच्चे को लपेट सकती हैं, लेकिन जागने के दौरान ढीले अंडरशर्ट और ओनेसी को प्राथमिकता देना बेहतर है। याद रखें, कसकर लपेटने से बच्चे के विकास पर बुरा प्रभाव पड़ सकता है; यह आंदोलनों के खराब समन्वय में प्रकट हो सकता है।

बच्चे को व्यापक रूप से विकसित होने की आवश्यकता है, हम मोटर, दृश्य, श्रवण गतिविधियों के साथ-साथ ध्वनि बनाने की क्षमता के बारे में बात कर रहे हैं। 1 महीने की उम्र में, बच्चा पहले से ही अपनी आंखों को उज्ज्वल और बड़ी वस्तुओं पर केंद्रित करना शुरू कर देता है। पालने के ऊपर लटके खिलौने इस कौशल को विकसित करने में मदद करेंगे। यह अच्छा है अगर पालने के ऊपर की खड़खड़ाहट घूमती है, ताकि बच्चा अपनी आँखों से उनका अनुसरण कर सके और अपनी निगाहों पर ध्यान केंद्रित कर सके।

पालने के ऊपर मोबाइल न केवल दृष्टि के मामले में, बल्कि चाल के मामले में भी बच्चे के विकास में मदद करता है। आख़िरकार, चलते खिलौनों को देखने से गर्दन की मांसपेशियाँ सक्रिय रूप से प्रशिक्षित होती हैं। 2 महीने का बच्चा न केवल अपना सिर उठाना शुरू कर देता है, बल्कि उसे घुमाना भी शुरू कर देता है। 3 महीने की उम्र से, बच्चा न केवल अपनी आंखों से खिलौने के साथ हिंडोले का अनुसरण करना शुरू कर देता है, बल्कि पहली बार अपने हाथों से उस तक पहुंचता है।

मानव वाणी एक ऐसी चीज़ है जिसका सामना एक बच्चा, और भविष्य में एक वयस्क, जीवन के पहले दिनों से करेगा। इसलिए, गर्भ में रहते हुए ही बच्चे को उसकी वाणी की मदद से विकसित करने की सलाह दी जाती है। जन्म के बाद शिशु को प्रतिदिन माता और पिता की आवाज भी सुननी चाहिए। इस मामले में, स्वर-शैली बहुत महत्वपूर्ण है, किसी भी परिस्थिति में बच्चे पर चिल्लाएं नहीं, आपकी आवाज़ कोमल और स्नेही होनी चाहिए।

आप अपने बच्चे की सुनने की शक्ति को न केवल अपनी आवाज़ से, बल्कि खिलौनों से भी प्रशिक्षित कर सकते हैं। 2-3 महीने का बच्चा खड़खड़ाहट की आवाज़ के प्रति बहुत संवेदनशील प्रतिक्रिया करता है। और पालने के ऊपर हिंडोले में सुखदायक संगीत न केवल बच्चे को मोहित कर सकता है, बल्कि उसे सो जाने में भी मदद कर सकता है।

आमतौर पर बच्चे द्वारा निकाली जाने वाली आवाजें अनैच्छिक होती हैं। इसे विशेष रूप से सिखाने की आवश्यकता नहीं है। लेकिन इससे पहले, माँ और पिताजी और बच्चे के बीच लगातार बातचीत से आपको बच्चे की किलकारी सुनने में मदद मिलेगी। माँ की "आगु" बच्चे को इस ध्वनि को दोहराने के लिए उकसाएगी, और बच्चा न केवल रोने से, बल्कि अन्य ध्वनियों से भी आपको खुश करना शुरू कर देगा जो माँ को सुनने में अधिक सुखद लगती हैं।

जीवन के पहले दिनों से एक बच्चे को विकसित करने के लिए, आपको विभिन्न खिलौनों का एक विशाल शस्त्रागार हासिल करने की आवश्यकता नहीं है। बेहतर होगा भविष्य के लिए अपना पैसा बचाकर रखें। एक बच्चे के लिए शैक्षिक खिलौने यथासंभव सरल, अनावश्यक विवरण के बिना और वजन में हल्के होने चाहिए। खिलौना बच्चे को उसके हाथों और उंगलियों के मोटर कौशल को प्रशिक्षित करने में मदद करता है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे के विकास के लिए खड़खड़ाहट बहुत अधिक न हो, अन्यथा वह इसके चारों ओर अपनी बाहें नहीं लपेट पाएगा। बच्चे की उम्र के आधार पर खिलौनों का चयन करें। याद रखें कि फैक्ट्री की बची हुई धूल और कीटाणुओं को हटाने के लिए उपयोग से पहले झुनझुने को उबालना चाहिए।

बच्चों के लिए विकासात्मक झुनझुने बहुत तेज़ आवाज़ नहीं करने चाहिए। प्राकृतिक शोर की नकल करने वाले खिलौने आदर्श होते हैं।

जीवन के पहले महीनों में एक बच्चे के विकास में, ध्यान आकर्षित करने और आंखों को प्रशिक्षित करने के लिए, झुनझुने का उपयोग किया जाता है। तब खिलौने का कार्य और अधिक महत्वपूर्ण हो जाता है, क्योंकि बच्चा उसे छूना, अपने हाथों में पकड़ना, हिलाना और यहाँ तक कि उसका स्वाद लेना भी शुरू कर देता है।

सबसे पहले, बच्चा संभवतः केवल खिलौने को ही देखेगा, लेकिन धीरे-धीरे उसे उसे छूना सिखाया जाना चाहिए। ऐसा करने के लिए, आप खड़खड़ाहट को स्वयं बच्चे के हाथ में दे सकते हैं, बच्चे में निहित लोभी प्रतिवर्त अपना काम करेगा, और फिर बच्चा खड़खड़ाहट से निकलने वाली ध्वनि का आदी हो जाएगा और उसे स्वयं उठाना सीख जाएगा। .

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, अपने बच्चे के विकास के लिए खिलौने खरीदते समय, पालने के ऊपर संगीतमय हिंडोले और घुमक्कड़ के लिए मालाओं को नजरअंदाज न करने का प्रयास करें। याद रखें कि खिलौनों का उद्देश्य बच्चे के मनोरंजन के लिए नहीं, बल्कि उसके विकास के लिए होता है। उनकी मदद से ही उसे दुनिया के बारे में प्रारंभिक जानकारी मिलती है। उनके साथ, वह धीरे-धीरे ध्वनियाँ, स्पर्श संवेदनाएँ और दृश्य जानकारी सीखना शुरू कर देता है। बच्चे के विकास में झुनझुने का उपयोग बच्चे की स्वतंत्रता के लिए प्रशिक्षण भी है।

एक परिवार में एक बच्चे की उपस्थिति बहुत बदल जाती है, लेकिन साथ ही यह एक बड़ी खुशी भी होती है। ज्यादातर मामलों में, बच्चे अपने विकास में कुछ चरणों से गुजरते हैं। वे अपना सिर ऊपर उठाना, करवट लेना, बैठना, खड़े होना, चलना सीखते हैं और फिर अपना पहला शब्द बोलना शुरू करते हैं। हालाँकि, दस लाख में से लगभग एक मामले में, बच्चा जीवन के पहले महीनों में ही बोलना शुरू कर देता है। यदि कोई बच्चा मानसिक रूप से तेजी से विकसित होता है, अपने साथियों से सैकड़ों गुना आगे बढ़ता है, तो उसे प्रतिभाशाली बच्चा कहा जाता है।

प्रतिभाशाली बालक कौन हैं?

कई माता-पिता एक प्रतिभाशाली व्यक्ति को बड़ा करने का प्रयास करते हैं। साथ ही, वे अक्सर विभिन्न प्रारंभिक विकास विधियों का उपयोग करते हैं। मनोवैज्ञानिकों के अनुसार ऐसा विकास बच्चे के मानस के लिए खतरनाक है। यदि आप अपने मस्तिष्क पर अधिक भार डालते हैं, तो बच्चे घबरा जाते हैं और असंतुलित हो जाते हैं। हालाँकि, विकासात्मक विधियों के लेखक इस कथन से सहमत नहीं हैं।

माता-पिता मोंटेसरी, स्टीनर, डोमन, निकितिन, ज़ैतसेव और अन्य की प्रणालियों का उपयोग करके अपने बच्चे का विकास कर सकते हैं।

इन विधियों के रचनाकारों का दावा है कि यदि कोई बच्चा उनका अनुसरण करता है, तो वह न केवल कम उम्र में लिखने, पढ़ने आदि में सक्षम होगा, बल्कि रचनात्मक होना भी सीखेगा, समस्या को रचनात्मक तरीके से हल करना, कल्पनाशील तरीके से सोचना और विकास करना भी सीखेगा। याद रखने की क्षमता.

उदाहरण के लिए, निकितिन परिवार के बच्चे, जहां सबसे पहले उनके माता-पिता द्वारा विकसित शैक्षिक विधियों का उपयोग किया गया था, वास्तव में शिक्षित लोगों के रूप में बड़े हुए, लेकिन प्रतिभाशाली नहीं बन पाए। इसके अलावा, उन्हें अपने बच्चों पर इस तकनीक का इस्तेमाल करने की कोई जल्दी नहीं है।

ऐसे लोग होते हैं जो बचपन में ही प्रतिभा दिखा देते हैं, लेकिन उनमें से कुछ ही होते हैं। उनकी सोच असामान्य होती है; वे वयस्कों की तुलना में कम उम्र में ही गैर-मानक और कहीं अधिक प्रभावी निर्णय लेने में सक्षम होते हैं। दस लाख बच्चों में से केवल एक ही प्रतिभाशाली होता है, प्रतिभाशाली बच्चे बहुत अधिक आम हैं। सैद्धांतिक रूप से, औसत सामाजिक इकाई में, असामान्य उपहार वाला बच्चा कई दसियों हज़ार में से एक मामले में सामने आ सकता है। उपहार एक असामान्य क्षमता है और केवल कड़ी मेहनत करके और इसमें सुधार करके ही एक बच्चा प्रतिभा विकसित करने में सक्षम होगा। और केवल वही प्रतिभा जिसे दशकों तक परखा गया हो और जो सृजन के लिए इच्छुक हो, उसे ही प्रतिभावान कहा जा सकता है।

जानकर अच्छा लगा: एक विशेष विज्ञान है जो बाल विलक्षणताओं की घटना का अध्ययन करता है - यूजीनिक्स, लेकिन वैज्ञानिक इस सवाल का जवाब नहीं दे सकते हैं कि प्रतिभा कुछ बच्चों में ही स्पष्ट रूप से क्यों प्रकट होती है और दूसरों में नहीं।

एक ओर, यह माना जाता है कि बच्चों में हार्मोन के स्तर के अनुपात का उल्लंघन प्रतिभा की अभिव्यक्ति के लिए जिम्मेदार है। और इसी के संबंध में मानसिक विकास की गति तेज हो जाती है, और तदनुसार तंत्रिका तंत्र पहले परिपक्व हो जाता है, विभिन्न कौशल त्वरित गति से सीखे जाते हैं। दूसरी ओर, एक परिकल्पना यह भी है कि प्रतिभा विरासत में मिलती है। अर्थात्, परिवार की पिछली पीढ़ियों में रचनात्मक प्रवृत्ति या उच्च बुद्धि वाले पूर्वज अवश्य रहे होंगे।

एक अन्य सिद्धांत कहता है कि जीन का एक समूह प्रतिभा और उच्च बुद्धि के लिए जिम्मेदार है। उनमें से प्रत्येक एक विशिष्ट विचार प्रक्रिया से मेल खाता है। तो, उदाहरण के लिए, एक जीन है जो अभूतपूर्व स्मृति के लिए ज़िम्मेदार है। अर्थात्, जिन बच्चों में यह होता है वे दूसरों की तुलना में कहीं अधिक याद रखने में सक्षम होते हैं; उनके लिए विदेशी भाषाएँ सीखना आसान होता है, क्योंकि वे अपनी याददाश्त में दसियों गुना अधिक शब्द याद रख सकते हैं। डीएनए परीक्षण से बच्चे की प्रतिभा का जीन मानचित्र तैयार करने में मदद मिलनी चाहिए।सैद्धांतिक रूप से, निदान से बच्चे की संगीत, खेल, भाषा या गणित के प्रति योग्यता का पता चलता है, जो बदले में माता-पिता को यह निर्धारित करने में मदद करता है कि बच्चे का विकास कैसे किया जाए। यदि इस सिद्धांत को सही माना जाए तो यह खोज शिक्षा व्यवस्था को पूरी तरह से बदल सकती है। शायद निकट भविष्य में ऐसे परीक्षण सार्वजनिक रूप से उपलब्ध हो जायेंगे। हालाँकि, समाज को सुरक्षित महसूस कराने के लिए बड़ी संख्या में कलाकारों की आवश्यकता होती है, न कि नेताओं और दिखावा करने वाले लोगों की, इसलिए प्रतिभाशाली बच्चों के साथ सावधानी से व्यवहार किया जाता है। कोई एक निश्चित संघर्ष, सामाजिक न्यूरोसिस का एक एनालॉग देख सकता है।

प्रोडिजीज़ प्रतिभाशाली बच्चे होते हैं जिनका बौद्धिक विकास का स्तर उनके साथियों से अधिक होता है। जर्मन से शाब्दिक रूप से इस शब्द का अनुवाद एक अद्भुत बच्चे के रूप में किया जाता है। ऐसे बच्चों की क्षमताएं गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में प्रकट होती हैं, कुछ बाहरी रूप से स्कूल से स्नातक हो सकते हैं और 11-12 साल की उम्र में एक शोध प्रबंध का बचाव कर सकते हैं, अन्य पेंटिंग या ओपेरा लिखते हैं, और फिर भी अन्य शतरंज चैंपियन बन जाते हैं। बाल प्रतिभाओं में तथाकथित भी हैं जानकार(संत)। ये बच्चे किसी संकीर्ण क्षेत्र में दूसरों द्वारा हासिल की गई ऊंचाइयों को शायद ही हासिल कर सकते हैं, लेकिन आमतौर पर बुनियादी कौशल में समस्याएं होती हैं। अक्सर, पहले जन्मे बच्चे विलक्षण प्रतिभा के धनी होते हैं। पहले से ही चार साल की उम्र में, उनकी बौद्धिक क्षमता 50% और आठ साल की उम्र में 90% तक प्रकट होती है।

जैसा कि उल्लेख किया गया है, प्रतिभाशाली बच्चों की क्षमताएं उजागर होती हैं क्योंकि उनका मानसिक और मानसिक विकास उनके शारीरिक विकास से आगे होता है। किसी बच्चे की प्रतिभा की डिग्री का आकलन करने के लिए कई प्रणालियाँ विकसित की गई हैं, लेकिन वे सभी औपचारिक मानदंडों पर आधारित हैं। जैसे, परीक्षाआईक्यू. औसत व्यक्ति अधिकतम 90 अंक प्राप्त करता है, छह में से एक व्यक्ति 120 अंक प्राप्त करता है, और ऐसे व्यक्ति को एक उज्ज्वल, प्रबुद्ध व्यक्तित्व के रूप में जाना जाता है। और यदि आईक्यू 160 से अधिक हो तो वे असाधारण क्षमता होने की बात करते हैं। इस प्रकार, 130 से 145 अंक प्राप्त करने वाले बच्चों को मध्यम प्रतिभाशाली माना जाता है (ऐसे बच्चों की संख्या 50 लोगों में 1 है), 145 से 160 तक - अत्यधिक प्रतिभाशाली (1000 में 1), 160 से 175 तक - असाधारण रूप से प्रतिभाशाली (1 इंच) 30 हजार) और 175 या अधिक से - असामान्य रूप से प्रतिभाशाली (3 मिलियन में 1)।

महत्वपूर्ण: प्रतिभाशाली बच्चे शास्त्रीय परीक्षण देते समय अक्सर भयानक परिणाम दिखाते हैं। अर्थात आधुनिक शिक्षा प्रणाली बच्चे की प्रतिभा को ख़त्म कर सकती है।

वहीं, किसी बच्चे की प्रतिभा को पहचानना तो दूर उसे पहचानना भी बहुत दूर की बात है। 10-12 वर्ष की आयु के आसपास, जब शारीरिक विकास मानसिक विकास के साथ होता है, तो बाल प्रतिभाएँ काफी सामान्य हो सकती हैं। केवल कुछ ही लोग जीनियस बनने में सफल होते हैं। लगभग 8% प्रतिभाशाली बच्चे सफलता प्राप्त करते हैं, लेकिन वे प्रगति की दिशा में मानवता की प्रेरक शक्ति हैं।

यह ज्ञात है कि एक व्यक्ति अपने मस्तिष्क की क्षमताओं का केवल 1% उपयोग करता है, लेकिन प्रत्येक अगली पीढ़ी के बच्चे अपने माता-पिता की तुलना में अधिक सक्रिय रूप से उनका उपयोग करते हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि प्रत्येक नए दशक के साथ, अवशोषित की जाने वाली जानकारी की मात्रा दोगुनी हो जाती है। यहां तक ​​कि वह समय सीमा भी जब मानव शरीर का शारीरिक विकास रुक जाता है, लड़कियों के लिए 18-20 वर्ष से लेकर 22-25 वर्ष तक और लड़कों के लिए 23-25 ​​​​वर्ष से लेकर 27-30 वर्ष तक बदल गई है। इस प्रकार, यह संभावना है कि प्रतिभा एक दिन आदर्श बन जाएगी।

परिवार में विशेष बच्चा

जो बच्चे अपनी क्षमताओं में अपने अधिकांश साथियों से भिन्न होते हैं वे हमेशा आम लोगों को आश्चर्यचकित करते हैं, उनकी प्रशंसा की जाती है और उनसे ईर्ष्या की जाती है। लेकिन एक प्रतिभाशाली बच्चे का माता-पिता बनना कैसा होता है और क्या यह स्वयं बच्चों के लिए कठिन है?

निस्संदेह, प्रतिभाशाली बच्चों को जीवन में कुछ कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। किसी बच्चे के लिए अपने उपहार का बोझ उठाना कितना मुश्किल होगा यह काफी हद तक उसके माता-पिता पर निर्भर करता है। उनमें से कुछ के लिए, बच्चे की प्रदर्शित क्षमताएं केवल गर्व का कारण बनेंगी, वे केवल उसकी प्रतिभा के विकास को निर्देशित करने का प्रयास करेंगे, लेकिन कम उम्र से ही बच्चे पर अनावश्यक जानकारी का बोझ नहीं डालेंगे, उसे अंतहीन प्रशिक्षण से प्रताड़ित नहीं करेंगे, अन्य चाहेंगे अपनी महत्वाकांक्षाओं को साकार करने के लिए, छोटे बच्चे को बचपन की सामान्य खुशियों से वंचित करते हुए, और फिर भी अन्य लोग स्थिति का लाभ उठाने और अपने बच्चे पर पैसा कमाने की कोशिश करेंगे।

जानकर अच्छा लगा: निस्संदेह, जिन बच्चों के माता-पिता वास्तव में प्यार करने वाले और संवेदनशील हैं, वे अतुलनीय रूप से अधिक लाभप्रद स्थिति में हैं, वे असाधारण ऊंचाइयां हासिल कर सकते हैं, लेकिन अगर उनका उपहार प्रतिभा में विकसित हुए बिना फीका पड़ जाता है, तो वे आसानी से नुकसान से बच जाएंगे।

वे बच्चे जिनके माता-पिता उनसे बहुत अधिक अपेक्षाएँ रखते हैं, और जो अत्यधिक माँगों के अधीन होते हैं, अक्सर अपने बचपन से वंचित रह जाते हैं। उन्हें कई दिनों तक पाठ्यपुस्तकों को ध्यान से पढ़ना, सूत्र निकालना, वायलिन बजाना इत्यादि करना पड़ता है; वे अपने साथियों के साथ मुश्किल से संवाद करते हैं। मनोवैज्ञानिक दबाव के कारण ऐसे सौ में से केवल तीन बच्चे ही सफलता प्राप्त कर पाते हैं और अपनी प्रतिभा विकसित कर पाते हैं।

आम तौर पर, प्रतिभाशाली बच्चों को काम करने के लिए मजबूर नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि इसके विपरीत, उन्हें अपना व्यवसाय बदलने के लिए कहा जाना चाहिए. एक देखभाल करने वाले माता-पिता बच्चे को साथियों के साथ दौड़ने और खेलने के लिए बाहर भेजने का प्रयास करेंगे। यद्यपि ऐसे बच्चों को संचार कठिनाइयों का अनुभव होता है, इस तथ्य के कारण कि मानसिक विकास का असमान रूप से उच्च स्तर उन्हें अपने साथियों के साथ एक आम भाषा खोजने से रोकता है, उन्हें संवाद करना सीखना होगा। तथ्य यह है कि एक बच्चा बौद्धिक विकास में अपने साथियों से आगे निकल गया है, इसका मतलब यह नहीं है कि वह भावनात्मक और संवेदी दृष्टि से उनसे आगे निकल गया है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता अपनी संतानों के जीवन के इस पहलू पर ध्यान दें, क्योंकि यह देखा गया है कि अधिकांश प्रतिभाशाली बच्चे सामाजिक रूप से तैयार नहीं होते हैं और एकांतप्रिय व्यक्ति और समाजोपथ बन जाते हैं।

बच्चों में अक्सर उनकी असाधारण क्षमताओं के साथ-साथ मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य भी ख़राब होता है। उदाहरण के लिए, ऐसे बच्चों में कई ऑटिस्ट होते हैं, जिनमें सामाजिक मेलजोल की कमी, वास्तविकता से अलगाव की विशेषता होती है, उनमें गंभीर एलर्जी और अस्थमा के रोगियों का प्रतिशत सामान्य बच्चों की तुलना में अतुलनीय रूप से अधिक होता है, ऐसे बच्चे अक्सर अनिद्रा और घबराहट से पीड़ित होते हैं। विकार.

दूसरी ओर, प्रतिभाशाली बच्चों में कई अतिसक्रिय बच्चे भी होते हैं। माता-पिता को इस तथ्य के लिए तैयार रहना चाहिए कि ऐसी कई विशेषताएं हैं जिन्हें नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है।

ऐसे बच्चों का सामना करना मुश्किल होता है, पुराने दिनों में उन्हें सिज़ोफ्रेनिया का पता चला था।

एक छोटे से विलक्षण व्यक्ति की महिमा बहुत अल्पकालिक हो सकती है। जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, समय के साथ, ज्यादातर मामलों में मानसिक विकास शारीरिक विकास के अनुरूप होने लगता है, और चमत्कारिक बच्चे सामान्य वयस्क बन जाते हैं जिनकी क्षमताएं अधिक विशिष्ट नहीं होती हैं। यह या तो प्राकृतिक कारणों से होता है, क्योंकि संभावनाओं का एक निश्चित संसाधन समाप्त हो गया है, या अधीर वयस्कों के दबाव में, जो अपने स्वार्थी हितों और घमंड का ख्याल रखते हुए, अपने और विकास की उम्मीद में, छोटी प्रतिभा को बढ़े हुए भार के तहत काम करने के लिए मजबूर करते हैं। प्रतिभा। यह रवैया बच्चे के लिए विनाशकारी है। इसके अलावा, उनके व्यक्तित्व और प्रतिभा दोनों के विकास के लिए। यह प्रतिभा चाहे कितनी भी शक्तिशाली क्यों न हो, असीमित नहीं है।
प्रत्येक व्यक्ति की प्रतिभा की अपनी क्षमताओं की एक सीमा होती है।, और यदि उनका बेरहमी से शोषण किया जाता है, तो वे बहुत तेजी से खुद को ख़त्म कर लेंगे।

यदि माता-पिता अपने बच्चों को उनकी प्रतिभा के कारण दूसरों से ऊपर उठाते हैं तो वे उनके साथ अन्याय करते हैं। यदि वह वर्णित कारणों से गायब हो जाता है और प्रसिद्धि और प्रतिभा की आभा का आदी बच्चा भूल जाता है, तो वह इसे बहुत मुश्किल से अनुभव करता है और उसे मुख्य रूप से मनोवैज्ञानिक प्रकृति की स्वास्थ्य समस्याएं होने लगती हैं। पूर्व प्रतिभाशाली बच्चा अनिवार्य रूप से आत्म-सम्मान खो देता है, समाज में अनुकूलन के साथ कठिनाइयाँ उसके आसपास के लोगों के साथ संघर्ष का कारण बनती हैं, ऐसे बच्चे लगातार अपनी खोई हुई क्षमताओं को प्रदर्शित करने की कोशिश करते हैं, लगातार हीन महसूस करते हैं, और निरंतर अवसाद की पृष्ठभूमि के खिलाफ, पागलपन भी विकसित हो सकता है। मनोविज्ञान में इस अवस्था को भी कहा जाता था पूर्व-प्रोडिजी सिंड्रोम. इसके अलावा, यह स्थापित किया गया है कि प्रतिभाओं की जीवन प्रत्याशा औसतन 10-15 वर्ष कम है। वे या तो जन्मजात या अधिग्रहित बीमारियों से मर जाते हैं, या आत्महत्या कर लेते हैं।

महत्वपूर्ण: मनोवैज्ञानिक और शिक्षक इस राय में एकमत हैं कि, सबसे पहले, माता-पिता को अपने बच्चे को वैसे ही प्यार करने और समझने की ज़रूरत है जैसे वह है, और बाकी सब कुछ उसके बाद आएगा।

उसे सामान्य जीवन जीने का, अपने बचपन को उसी तरह जीने का अवसर देना आवश्यक है जैसे सभी सामान्य बच्चे जीते हैं, सभी खुशियों और दुखों के साथ। अक्सर, ऐसे बच्चों के लिए समस्याएं स्कूल में शुरू होती हैं, क्योंकि कई माता-पिता अपने बच्चे को हाई स्कूल में स्थानांतरित करके स्कूल के पाठ्यक्रम और उसके बौद्धिक विकास में सामंजस्य स्थापित करने का प्रयास करते हैं। साथियों के वातावरण को छोड़कर, बच्चा पूर्ण संचार से वंचित रह जाता है, जो बड़े होने का एक अभिन्न और बहुत महत्वपूर्ण हिस्सा है। कोई नहीं जानता कि ऐसी कक्षा में पढ़ने के परिणाम क्या होंगे जहां सभी लड़के मजबूत हैं और लड़कियां लंबी हैं, या एक बारह वर्षीय किशोर के लिए कॉलेज जाने का परिणाम क्या होगा, जिसे अभी तक गेम खेलने से कोई गुरेज नहीं है, और उसके सहपाठी पहले से ही धूम्रपान कर रहे हैं, बियर पीना और सेक्स करना.

उपरोक्त से यह निष्कर्ष निकलता है कि किसी प्रतिभाशाली बच्चे के माता-पिता को अपने बच्चे की क्षमताओं को जनता के सामने प्रस्तुत करने से पहले सावधानी से सोचना चाहिए। प्रतिभा उपद्रव बर्दाश्त नहीं करती, उसे स्वयं का विकास करना चाहिए। यदि किसी बच्चे की किस्मत में जीनियस बनना लिखा है, तो वह जीनियस बन जाएगा। इसलिए उसे अपनी क्षमताओं का प्रबंधन स्वयं करने दें; माता-पिता का कार्य केवल उसका मार्गदर्शन करना है, न कि उस पर दबाव डालना।

क्या किसी प्रतिभाशाली व्यक्ति को बड़ा करना कठिन है?

प्रतिभाशाली बच्चे के विकास को बढ़ावा देने और उसकी प्रतिभा को बर्बाद न करने के लिए, माता-पिता के लिए कुछ नियमों का पालन करना उपयोगी है।

पर्यावरण

इसके विकास के लिए सबसे पहले अनुकूल वातावरण आवश्यक है। बच्चे को चाहिए पसंद. घर में यथासंभव अधिक से अधिक पुस्तकें निःशुल्क उपलब्ध होनी चाहिए, लेकिन उपन्यास और जासूसी कहानियाँ नहीं, बल्कि जीवन के विभिन्न क्षेत्रों और क्षेत्रों से संबंधित प्रासंगिक विषयों पर। चूँकि यह अनुमान लगाना असंभव है कि बच्चे की रुचि किस चीज़ में होगी, इसलिए उसके लिए संगीत वाद्ययंत्र, ललित कला के लिए विभिन्न उपकरण और इंटरनेट तक निःशुल्क पहुंच वांछनीय है। बेशक, इसका मतलब यह नहीं है कि एक बच्चा पूरे दिन वयस्कों के लिए साइटों पर जा सकता है या शूटिंग गेम खेल सकता है; ऐसे विशेष कार्यक्रम हैं जो ऐसी पहुंच को सीमित करते हैं। एक बौद्धिक वातावरण बनाना, विभिन्न आंकड़ों, घटनाओं और अवधारणाओं के बारे में जानकारी तक मुफ्त पहुंच बनाना कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।

इसे बच्चे के सर्वांगीण विकास में भी योगदान देना चाहिए। बच्चों के कमरे की दीवारों को भौगोलिक मानचित्रों, प्रतिकृतियों या बस प्रसिद्ध कलाकारों की पेंटिंग की तस्वीरों से सजाया जा सकता है।

आंदोलन की स्वतंत्रता

बुद्धि की नींव पांच साल की उम्र से पहले रखी जाती है, जब मस्तिष्क सबसे तेजी से बढ़ता है। इस समय, बच्चे की अनुभूति का मुख्य प्रकार संवेदी-मोटर है। जिन बच्चों को दौड़ने, कूदने, अपनी रुचि की कोई भी चीज़ उठाने से मना नहीं किया जाता है, यानी जोखिम उठाने की अनुमति दी जाती है, दुनिया का पता लगाने की आज़ादी दी जाती है, नए अनुभव प्राप्त करने का अवसर दिया जाता है, वे बच्चे मानसिक विकास में आगे होते हैं। जो लगातार पीछे खींचे जाते हैं, किसी चीज़ से डरते हैं। न तो टूटे और न ही किसी अन्य को चोट या टक्कर लगी। बेशक, बच्चे के स्वास्थ्य को नुकसान न पहुंचे, इसके लिए किसी आपदा से बचने के लिए उसकी गतिविधियों पर नजर रखनी चाहिए।

संचार

छोटे बच्चों के लिए वयस्क ज्ञान का सबसे प्रामाणिक स्रोत हैं। माता-पिता द्वारा कही गई हर बात उन्हें सच लगती है और बहुत आसानी से याद रहती है, इसलिए उन्हें अपने बच्चों को बहुत कुछ बताना चाहिए और उनके सवालों का जवाब देना चाहिए। जिज्ञासा ज्ञान की ओर ले जाती है और ज्ञान उत्साह पैदा करता है।

महत्वपूर्ण: इसके बाद बच्चे को स्वतंत्र निर्णय लेने के लिए प्रेरित करना संभव और आवश्यक है, जिसका अर्थ है प्रश्नों का उत्तर प्रश्नों से देना, ताकि बच्चा न केवल तैयार निर्देशों का पालन करना सीखे, बल्कि स्वतंत्र रूप से सोचना भी सीखे।

जब वह उत्तर देता है तो इस उत्तर की सत्यता पर चर्चा करना लाजमी है। आपको बच्चे की बात सुनने में भी सक्षम होना चाहिए, भले ही वह भ्रमित हो और जो कहना चाह रहा है उसे तैयार करने में बहुत लंबा समय ले। एक बच्चे के लिए उसकी बात सुनना, उसकी राय सुनना बहुत महत्वपूर्ण है, इसलिए आप उसे दोपहर के भोजन या रात के खाने के मेनू जैसी सबसे सरल चीजों पर चर्चा करने में शामिल कर सकते हैं।

एक खेल

चंचल गतिविधि पूर्वस्कूली बच्चों के जीवन में एक अग्रणी भूमिका निभाती है; यह अमूर्त समस्याओं को हल करना, दुनिया को समझना, रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करना सिखाती है और एक प्रतिभाशाली व्यक्ति के लिए अंतर्ज्ञान बहुत महत्वपूर्ण है।

जानकर अच्छा लगा: एक बच्चे के खिलौने सुंदर और कुछ हद तक शिक्षाप्रद होने चाहिए। सबसे अच्छा विकल्प एक निर्माण सेट, मोज़ेक या पहेली होगा।

अपने बच्चे के विकास के लिए, आपको पेंट किए गए वॉलपेपर पर पछतावा करने की ज़रूरत नहीं है, हालाँकि आप पहले उस पर व्हाटमैन पेपर चिपका सकते हैं। लेकिन माता-पिता अक्सर प्रतिभाशाली बच्चों को खेलने से वंचित कर देते हैं, जिससे इन छोटे और विनम्र प्राणियों को अपने उपहार को बेहतर बनाने में कई घंटे बिताने के लिए मजबूर होना पड़ता है। उनमें से कुछ लोग सोचते हैं कि सीखने के लिए दबाव डालना बिल्कुल विपरीत प्रभाव पैदा कर सकता है, बच्चे को निष्क्रिय बना सकता है, उसके विकास को धीमा कर सकता है और उसे जानकारी की धारणा के लिए बंद कर सकता है। आदर्श विकल्प गेमिंग और शैक्षिक गतिविधियों को संयोजित करना है।

सैर

विकासशील मस्तिष्क को न केवल उपयोगी और नई जानकारी की आवश्यकता होती है, बल्कि ऑक्सीजन की भी आवश्यकता होती है, यही कारण है कि अपने बच्चे के साथ ताजी हवा में चलना बहुत महत्वपूर्ण है। आप पार्क, नदी, जंगल में जा सकते हैं। ऐसी सैर के दौरान, बच्चा अब तक अपरिचित वस्तुओं, घटनाओं से परिचित हो जाता है, या बस प्रियजनों के साथ संवाद करने की आवश्यकता को पूरा करता है। इसके अलावा, चलते समय आप दौड़ सकते हैं, कूद सकते हैं, चढ़ सकते हैं, एक शब्द में कहें तो शारीरिक रूप से सक्रिय हो सकते हैं, और शारीरिक गतिविधि मानसिक क्षमताओं के विकास को प्रोत्साहित करने के लिए जानी जाती है।

विकसित कल्पना

यह एक विशेष गुण है जो सच्ची प्रतिभाओं के पास होता है। अपनी कल्पना में, वे कोई सीमा नहीं जानते हैं, इसलिए पहली नज़र में पूरी तरह से अविश्वसनीय चीजें उनके दिमाग में आती हैं, लेकिन फिर समाधान ढूंढे जाते हैं। सफलता की कुंजी अक्सर किताबें और उन्हें पढ़ने की अदम्य इच्छा होती है।

मुख्य बात यह है कि प्रतिभाशाली बच्चों के माता-पिता के जीवन में नकारात्मकता और तर्कवाद के लिए कोई जगह नहीं है। इनका मुख्य गुण आशावाद होना चाहिए।इससे आपको अपने बच्चे की कमजोरियों पर ध्यान न देकर उसकी ताकत देखने और विकसित करने में मदद मिलेगी।

हमारे समय के प्रतिभाशाली बच्चे

अधिकांश लोगों को किसी विशेष क्षेत्र में विशेषज्ञ बनने, पूर्णता प्राप्त करने में दशकों लग जाते हैं। प्रतिभाशाली बच्चों को विशेषज्ञता प्राप्त करने के लिए पांच साल तक विश्वविद्यालय में अध्ययन करने की आवश्यकता नहीं है। वे कम उम्र में ही वैज्ञानिक, प्रोग्रामर, कलाकार, संगीतकार और अन्य क्षेत्रों में पेशेवर बन सकते हैं। आधुनिक बच्चों में, प्रतिभा के सबसे उल्लेखनीय उदाहरणों में सात वर्षीय बाल सर्जन, दो वर्षीय कलाकार, तीन वर्षीय गायक और अन्य शामिल हैं। उनकी कहानियाँ और क्षमताएँ अद्भुत हैं और पाठक के लिए दिलचस्प हो सकती हैं।

निक डी अलोसियो.

यह लड़का स्व-सिखाया हुआ विद्वान है जो अपने खाली समय में पढ़कर, सुनकर और देखकर अध्ययन करता है। 16 साल की उम्र में, वह युवक पहले ही अपना पहला मिलियन कमा चुका है, कंपनी का सीईओ और लोकप्रिय मोबाइल एप्लिकेशन समली का डेवलपर है, जो आपको लोड होने से पहले ही इंटरनेट पेज की सामग्री का विश्लेषण करने की अनुमति देता है और इसका सारांश जैसा कुछ बनाता है। इसके अलावा, यह सामग्री संक्षिप्त होते हुए भी बहुत पठनीय है। उनके मन में ऐसा एप्लिकेशन बनाने का विचार आया क्योंकि लगातार समय की कमी, धीमे इंटरनेट कनेक्शन और चलते-फिरते काम करने की आवश्यकता के कारण, वह पेजों के पूरी तरह से लोड होने का इंतजार नहीं कर सकते थे। इसके शस्त्रागार में कई अन्य दिलचस्प अनुप्रयोग हैं, लेकिन समली प्रसिद्ध हो गया है।

बाबर अली.आधुनिक भारत में, साक्षरता का स्तर बहुत कम है, एक तिहाई आबादी न तो लिख सकती है और न ही पढ़ सकती है, इसलिए, नौ साल के लड़के के रूप में, बाबर अली ने एक शिक्षक के रूप में कार्य करने का फैसला किया और एक स्वयंसेवी शैक्षणिक संस्थान का आयोजन किया। पड़ोसी बच्चों को पढ़ाना. जब उन्हें एहसास हुआ कि उनका ज्ञान पर्याप्त नहीं है, तो उन्होंने वयस्कों और बच्चों दोनों सहित अन्य स्वयंसेवी शिक्षकों को आकर्षित करने का प्रयास किया। इस प्रकार, वह एक साथ अपने शैक्षणिक संस्थान के संस्थापक, शिक्षक और छात्र बन गये। जब बाबर सोलह वर्ष के हो गए, तो देश के अधिकारियों ने स्कूल को आधिकारिक दर्जा दे दिया, और वह कानूनी रूप से इसके निदेशक बन गए, और इस तरह का पद संभालने वाले दुनिया के सबसे कम उम्र के व्यक्ति बन गए।

अकृत यशवल. अकृत यासवाल सात साल की उम्र में किए गए सर्जिकल ऑपरेशन के लिए प्रसिद्ध हो गए। लड़के को हमेशा चिकित्सा में रुचि थी और उसने इसमें उल्लेखनीय क्षमताएँ दिखाईं, अपने परिचितों के बीच उसे एक चिकित्सा प्रतिभा भी माना जाता था। एक दिन, एक पड़ोसी के बच्चे का हाथ जल गया और वह अपनी उंगलियों का उपयोग नहीं कर पा रहा था, और अकृत ने ऑपरेशन करके और उसके छोटे रोगी की उंगलियों में गतिशीलता बहाल करके मदद की। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि घटना के बाद उन्होंने मेडिकल स्कूल में प्रवेश लिया। अकृत के जीवन का वर्तमान लक्ष्य कैंसर का इलाज ढूंढना है।

माइकल केविन किर्नी. बच्चा जब चार महीने का था तब उसने बोलना शुरू कर दिया और छह महीने की उम्र में उसने बाल रोग विशेषज्ञ को बताया कि उसके कान में संक्रमण है। आश्चर्य की बात यह है कि निदान सही निकला। माइकल ने दस महीने की उम्र में पढ़ना सीखा, छह साल की उम्र में स्कूल से स्नातक किया और 10 साल की उम्र में कॉलेज से स्नातक किया। उन्होंने "हू वॉन्ट्स टू बी अ मिलियनेयर?" गेम आसानी से जीत लिया।

ऐलिटा आंद्रे. सात साल की यह लड़की दुनिया की सबसे कम उम्र की पेशेवर कलाकार है। उसके माता-पिता भी कलाकार हैं, इसलिए घर में हमेशा ब्रश और पेंट होते थे। उन्होंने अपनी पहली पेंटिंग तब बनाई जब वह नौ महीने की बच्ची थीं। जब ऐलिटा दो साल की थी, तो उसके पिता ने उसका काम एक गैलरी निर्देशक को दिखाया, जिसे वह जानता था। वह वास्तव में उन्हें पसंद करते थे, उन्होंने उन्हें प्रदर्शनी में शामिल करने का फैसला किया और जब उन्हें पता चला कि चित्रों की लेखिका दो साल की लड़की थी, तो वह हैरान रह गए, क्योंकि वे अपनी व्यावसायिकता से प्रतिष्ठित थीं। पहले से ही चार साल की उम्र में, कलाकार की व्यक्तिगत प्रदर्शनी हुई। ऐलिटा जिस शैली में पेंटिंग करती है वह अमूर्त है।

क्लियोपेट्रा स्ट्रैटन. बच्चा तीन साल की उम्र में गायक बन गया। लड़की के पिता, एक गायक, एक बार उसे अपने साथ स्टूडियो ले गए, जहाँ वह "मॉम" गाना रिकॉर्ड करने जा रहे थे। मेरी बेटी शब्द जानती थी और उसने उसे भी गाने देने के लिए कहा। इस तरह युवा प्रतिभा की खोज हुई और उसके पिता उसके संगीत विकास में गंभीरता से शामिल हो गए। उनके कई एल्बम पहले ही रिकॉर्ड किए जा चुके हैं।

किम उन्ग-योंग. चार साल के बच्चे के रूप में, उन्होंने विभेदक समीकरणों को हल किया, और पाँच साल की उम्र में वह पहले से ही चार भाषाएँ जानते थे। आठ साल के लड़के को नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ़ कोलोराडो में पढ़ने के लिए आमंत्रित किया गया और 15 साल की उम्र में वह भौतिक विज्ञान का डॉक्टर बन गया। वह वर्तमान में 210 के आईक्यू के साथ दुनिया के सबसे बुद्धिमान व्यक्ति हैं।

शाऊल आरोन क्रिपके. एक बहुत छोटे लड़के के रूप में, उन्होंने बड़े पैमाने पर काम किया जिसने औपचारिक तर्क के शिक्षण के बारे में पारंपरिक विचारों को बदल दिया। युवा दार्शनिक को, स्कूल जाने की उम्र में ही, हार्वर्ड में काम करने के लिए आमंत्रित किया गया था, लेकिन उन्होंने यह तर्क देते हुए मना कर दिया कि उन्होंने अभी तक स्कूल से स्नातक नहीं किया है। हालाँकि, स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद, वह इसी विश्वविद्यालय में शिक्षक बन गए।

ओनाफुजिरी रेमेट. लड़का तीन साल की उम्र में एक पेशेवर फोटोग्राफर बन गया। उनकी क्षमताओं का पता संयोग से तब चला जब उनके माता-पिता ने उन्हें उनके जन्मदिन पर एक साधारण कैमरा दिया। इसके बाद उन्हें अपने बेटे के लिए एक प्रोफेशनल डिवाइस खरीदनी पड़ी. ओनाफुजिरी के अनूठे लेखक के दृष्टिकोण को उनकी प्रदर्शनी में सराहा जा सकता है; मान्यता प्राप्त आलोचकों ने उनकी उल्लेखनीय प्रतिभा पर ध्यान दिया।

जोनाथन लेबेड. वह युवक कंप्यूटर हैकर और दुनिया का सबसे कम उम्र का स्टॉक धोखेबाज बन गया। तेरह साल की उम्र में, लड़का एक सफल स्टॉक व्यापारी बन गया, लेकिन फिर उसने फैसला किया कि और भी अधिक कमाई करने के लिए कम तरलता वाले शेयरों की कीमतों को कृत्रिम रूप से विनियमित किया जा सकता है। ऐसा करने के लिए, उन्होंने फर्जी खबरें लिखीं और फिर अपनी संपत्ति बेच दी, जिससे पांच लाख डॉलर से अधिक की कमाई हुई। कानून प्रवर्तन एजेंसियों को उसकी गतिविधियों में दिलचस्पी हो गई, लेकिन वह उसे जेल में डालने में विफल रही। उन्होंने अपने लिए शक्तिशाली सूचना समर्थन का आयोजन किया, जिससे उन्हें उनके साथ एक समझौता समझौते पर हस्ताक्षर करने के लिए मजबूर होना पड़ा। जांच में धोखाधड़ी के 11 तथ्य साबित हुए और, हस्ताक्षरित दस्तावेज़ के अनुसार, उसे इन लेनदेन से अर्जित धन वापस करना था, लेकिन वह बाकी को अपने पास रखने में सक्षम था।

हमारे समय के उत्कृष्ट दिमाग भी हैं:

• टेलर विल्सन, जिन्होंने एक कॉम्पैक्ट परमाणु रिएक्टर विकसित किया और परमाणु संलयन प्रतिक्रियाओं को पूरा करने के लिए एक विशेष उपकरण का आविष्कार किया;
• कैमरून थॉमसन एक युवा गणितीय प्रतिभा हैं, जिन्होंने एस्पर्जर रोग से जुड़ी सीखने की कठिनाइयों के बावजूद, ग्यारह साल की उम्र में यूके में ओपन यूनिवर्सिटी से गणित में डिग्री प्राप्त की;
• जैकब बार्नेट, जिन्हें दो साल की उम्र में गंभीर ऑटिज्म का पता चला था और उन्हें आश्वासन दिया गया था कि वह बोल भी नहीं पाएंगे। इसका खंडन करने के लिए, एक साल बाद उन्होंने वर्णमाला को आगे और पीछे पढ़ा और 10 साल की उम्र में उन्होंने इंडियाना विश्वविद्यालय में प्रवेश लिया। बार्नेट वर्तमान में क्वांटम भौतिकी में पीएचडी पर काम कर रहे हैं;
• प्रियांशी सोमानी, अपने दिमाग में जटिल गणितीय गणना करने में सक्षम, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी की सहायता के बिना वर्गमूल निकालने का विश्व रिकॉर्ड रखती हैं;
• अकीम कमरा संगीत के प्रति असाधारण प्रतिभा वाला एक लड़का है। दो साल की उम्र में उन्होंने वायलिन को निपुणता से बजाना सीखा, और केवल छह महीने में इस विज्ञान में महारत हासिल कर ली, और तीन साल की उम्र में वह पहले से ही अपना पहला संगीत कार्यक्रम दे रहे थे;

बीते युग के प्रतिभाशाली बच्चे

हर समय प्रतिभाशाली बच्चे पैदा हुए हैं। इस प्रकार, हर कोई संगीत प्रतिभा मोजार्ट के व्यक्तित्व को जानता है, जो पांच साल की उम्र में ही संगीतकार बन गया और तीन साल की उम्र से ही कई संगीत वाद्ययंत्र बजाने में महारत हासिल कर ली। ग्रिबॉयडोव, जिन्होंने 11 साल की उम्र में विश्वविद्यालय में प्रवेश किया, और लेर्मोंटोव, जिन्होंने छह साल की उम्र में कविता लिखना शुरू किया, भी प्रसिद्ध हैं।

कई प्रतिभाशाली बच्चों के लिए प्रसिद्धि का बोझ बहुत भारी हो गया और उनकी कहानियों का दुखद अंत हुआ।

पावेल कोनोपलेव. लड़के ने तीन साल की उम्र में गणितीय क्षमताएं दिखाईं, और पांच साल की उम्र में उसने पहले से ही अपनी मां को लघुगणक की गणना करना सिखाया, जो वैसे, प्रशिक्षण से एक भौतिक विज्ञानी थी। चूँकि उन्हें संगीत साक्षरता में रुचि थी, इसलिए उन्होंने स्वयं ही इसका अध्ययन किया। उन्हें प्रतिभाशाली बच्चों के स्कूल में प्रवेश देने से मना कर दिया गया क्योंकि उन्हें विश्वास नहीं था कि वह एक जटिल शारीरिक समस्या का समाधान कर सकते हैं और उन्हें नियमित स्कूल जाना पड़ता था। वह तुरंत चौथी कक्षा में चले गए, जिससे संचार में समस्याएँ हुईं, क्योंकि उनके सहपाठी उनसे बड़े थे। युवा प्रतिभाशाली व्यक्ति 15 साल की उम्र में एक छात्र बन गया, और 18 साल की उम्र में उसने स्नातक विद्यालय में प्रवेश लिया और जिला परिषद के उपाध्यक्ष के रूप में चुना गया। हालाँकि, अपने पूरे जीवन में उन्होंने संचार की कमी और गलतफहमी का अनुभव किया, जिसके परिणामस्वरूप मानसिक बीमारी हुई। पावेल कोनोपलेव का 29 वर्ष की आयु में निधन हो गया।

नाद्या रुशेवा. एक प्रतिभाशाली कलाकार जिसका 17 वर्ष की आयु में निधन हो गया। वह अपने पीछे 10 हजार से अधिक हल्के और सुरुचिपूर्ण चित्र और रेखाचित्र छोड़ गईं। उसने पाँच साल की उम्र में चित्र बनाना शुरू कर दिया था, जैसा कि उसने कहा था, बस एक पेंसिल से कागज पर जो कुछ भी दिखाई देता था उसका पता लगाना शुरू कर दिया। नाद्या की पहली एकल प्रदर्शनी तब हुई जब वह 12 वर्ष की थी, और उसके बाद रूस में 15 और एकल प्रदर्शनियाँ हुईं। , पोलैंड, चेकोस्लोवाकिया, भारत, रोमानिया। लड़की कभी गंभीर रूप से बीमार नहीं पड़ी. सेरेब्रल रक्त वाहिका में एक अज्ञात जन्मजात दोष के कारण उसका जीवन छोटा हो गया, जिसके टूटने से सेरेब्रल रक्तस्राव हुआ। कलाकार को बीटल्स के संगीत के लिए आर्टेक वर्दी में दफनाया गया था, क्योंकि अपने जीवनकाल के दौरान उसे यह पसंद नहीं था कि हर परिवार के जीवन में अंतिम संस्कार जैसी दुखद घटना के दौरान ऐसा निराशाजनक संगीत बजाया जाए।

साशा पुत्र्या.एक और प्रतिभाशाली छोटा कलाकार जिसके लिए चित्रांकन ही जीवन का अर्थ था। उसने तीन साल की उम्र में चित्र बनाना शुरू किया और लगभग एक सेकंड के लिए भी पेंसिल और मार्कर को अपने हाथ से जाने नहीं दिया। एक छोटी बच्ची की जान एक बीमारी - एक्यूट ल्यूकेमिया - ने ले ली। साशा छह साल तक इस बीमारी से जूझती रही, लेकिन बारहवें साल में उसका जीवन छोटा हो गया। उनकी मृत्यु के बाद, उनके काम की प्रदर्शनियाँ दस देशों में आयोजित की गईं, और ऑस्ट्रिया में एक डाक लिफाफा भी जारी किया गया।

नीका टर्बिना. एक कवयित्री जिनकी प्रतिभा चार साल की उम्र में ही दिखने लगी थी। सबसे पहले, उसने वयस्कों से ऐसी पंक्तियाँ लिखने के लिए कहा जो उसे किसी के द्वारा निर्देशित लगती थीं। वह ज्यादातर तब रचना करती थी जब वह दर्द में होती थी या डरी हुई होती थी। जब नीका नौ साल की थीं तब उनकी प्रतिभा सबके सामने आ गई। उनकी कविताओं का एक संग्रह प्रकाशित हुआ और पूरे देश में काव्य संध्याओं में प्रदर्शन आयोजित किये गये। 12 साल की उम्र में टर्बिना कला के क्षेत्र में प्रतिष्ठित गोल्डन लायन पुरस्कार से सम्मानित होने वाली (अख्मातोवा के बाद) दूसरी रूसी कवयित्री बन गईं। छोटी उम्र में, नीका को अपने पहले रचनात्मक संकट का सामना करना पड़ा और लोग उसके बारे में भूलने लगे। गुमनामी सहन करने में असमर्थ और अकेलेपन के डर से, उसने कई बार आत्महत्या करने की कोशिश की और एक मनोरोग अस्पताल में पहुँच गई। उसके जीवन में पुरुष प्रकट हुए और गायब हो गए, लेकिन उसके लिए उस पुरुष के साथ अलगाव सहना विशेष रूप से कठिन था जिसे वह ईमानदारी से प्यार करती थी। 22 साल की उम्र में, उसने एक और आत्महत्या का प्रयास किया - वह पाँचवीं मंजिल की बालकनी से कूद गई। वह बुरी तरह घायल हो गई, लेकिन मरी नहीं। बारह ऑपरेशनों और कठिन पुनर्प्राप्ति अवधि के बाद, उसने फिर से चलना सीखा। इस समय, वह थोड़े समय के लिए फिर से लोकप्रिय हो गई, लेकिन गुमनामी वापस आ गई, और आस-पास कोई करीबी व्यक्ति नहीं था जो उसका समर्थन कर सके। नतीजा यह हुआ कि 27 साल की उम्र में उन्होंने एक बार फिर खुद को बालकनी से नीचे फेंक दिया। इस घटना ने कवयित्री का जीवन छोटा कर दिया। और मौत के बाद भी वह अकेली रहीं. अंतिम संस्कार से पहले उसका शरीर आठ दिनों तक मुर्दाघर में अज्ञात पड़ा रहा। दाह संस्कार में कोई दोस्त या रिश्तेदार नहीं थे, केवल श्मशान कर्मचारी इस बात से नाराज थे कि उन्हें अतिरिक्त काम करना पड़ रहा है।

जैसा कि उपरोक्त उदाहरणों से स्पष्ट हो गया है, बाल प्रतिभाएं अक्सर सामान्य जीवन के लिए खराब रूप से अनुकूलित होती हैं, लेकिन उनकी रचनाएं सामान्य लोगों के लिए नए अवसर खोलती हैं और सौंदर्यपूर्ण आनंद और आनंद देती हैं।

प्रतिभाशाली बच्चे का पालन-पोषण कैसे करें? वीडियो

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